在美國留學(xué)，大一時低的GPA并不會阻止學(xué)生被研究生院錄取。一些學(xué)生需要更長的時間來適應(yīng)大學(xué)的要求。因此，在高中獲得A和B的青少年在本科可能會得到C和D。第一年GPA成績不好怎么辦？出國留學(xué)網(wǎng)有一些小建議。
專家說，大一的時候成績不好可能會令人失望，但這并不會妨礙學(xué)生進入研究項目、實習(xí)或研究生院。
競爭激烈的研究項目和高年級學(xué)生的實習(xí)可能要求GPA成績。威斯康星大學(xué)白水分校本科生研究項目主任陳嘉玲說，那些向低年級學(xué)生提供研究職位的學(xué)校，可能會為任何學(xué)術(shù)地位較好的人提供選擇，因為他們知道這些項目可以幫助學(xué)生變得更加優(yōu)秀。
同樣，專家說，研究生院更關(guān)注學(xué)生的進步，而不是他們在大學(xué)剛開始學(xué)習(xí)時的成績。
Fiona Doyle說：“大一新生的GPA，不管是弱的還是非常強的，都不能很好地預(yù)測隨后的表現(xiàn)，它更多地反映了學(xué)生在高中時所做的準備，而不是他們天生的學(xué)習(xí)能力?！?BR> 加州大學(xué)伯克利分校的一位發(fā)言人說，該校要求研究生院申請者在大學(xué)大三大四的本科學(xué)業(yè)平均學(xué)分績點不得低于3.0。二年級學(xué)生在申請研究生前可能有時間提高較低的GPA，但在第一年的學(xué)習(xí)成績低于平均水平有不太好的后果。
對獎學(xué)金有學(xué)術(shù)規(guī)定的學(xué)生，如果不能保持特定的GPA成績，就有失去經(jīng)濟資助的風(fēng)險。在許多學(xué)校，平均收入低于2.0的學(xué)生將被留校察看，也可能會導(dǎo)致被開除。不太好看的成績單也會讓你很難轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校。
專家表示，為了提高較低的GPA，二年級學(xué)生應(yīng)該從設(shè)定明確的目標開始，根據(jù)這些目標對自己的職責進行優(yōu)先排序，并監(jiān)控自己的進步。學(xué)術(shù)顧問可以幫助學(xué)生確定他們的興趣和達到目標的基準。
例如，一個對醫(yī)學(xué)院感興趣的學(xué)生可能需要比一個打算直接進入職場的學(xué)生更高的平均績點。專家說，盡早了解這一點可以幫助學(xué)生做好充分準備，這樣他們就有能力達到研究生入學(xué)標準。
一位學(xué)術(shù)顧問的幫助21歲的考特發(fā)現(xiàn)了她對教學(xué)的熱情?？继卦诘谝粚W(xué)期的成績僅略高于2.0分，她知道自己需要做得更好，但在和導(dǎo)師討論了考特的一些興趣后，她參加了導(dǎo)師推薦的入門課程?！拔业慕逃腴T課程讓我更加熱愛教育，讓我想成為一名教師。這就是促使我想轉(zhuǎn)學(xué)并提高成績的原因，”她說。
帶著明確的目標，科特轉(zhuǎn)到了一所擁有她想要的教育項目和校園環(huán)境的學(xué)校?？继厥潜笨_來納大學(xué)夏洛特分校的四年級學(xué)生，現(xiàn)在的平均成績是3.5分，正在努力完成小學(xué)教育學(xué)位。
專家說，學(xué)生需要在學(xué)年早期利用資源，如輔導(dǎo)、辦公時間、學(xué)習(xí)小組和時間管理研討會，才能看到學(xué)業(yè)成績的大幅提高。匹茲堡大學(xué)的導(dǎo)師協(xié)調(diào)員兼學(xué)術(shù)專家瑪麗?納波利表示，如果學(xué)生等到期中考試不及格后才開始接受輔導(dǎo)，那么想要在課堂上取得巨大進步可能就太晚了。
本科課程可能需要更多青少年習(xí)慣的批判性思維，而幫助他們在高中取得成功的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)可能行不通。輔導(dǎo)老師可以幫助本科生學(xué)習(xí)如何有效地學(xué)習(xí)，但學(xué)生需要對他們在大一犯下的錯誤承擔責任，并愿意養(yǎng)成新的習(xí)慣。
導(dǎo)師也可以是寶貴的資產(chǎn)，學(xué)生可能需要導(dǎo)師解釋他們的成績，為研究生院，實習(xí)和工作提供指導(dǎo)和推薦信。
專家鼓勵學(xué)生們記住，他們?nèi)匀挥袝r間改變他們的大學(xué)生活。大一只是人生中的一年。很多人需要四年甚至更長的時間才能畢業(yè)。尋求幫助永遠不會太遲，但早早尋求幫助總是好的。