在美國大學校園中分數(shù)不及格需要認真對待。然而，與其擔心“不及格”意味著什么，不如花點時間更多地關注如何支持學生繼續(xù)努力。美國留學大學考試不及格怎么辦？出國留學網(wǎng)提出一些小建議。
1. 搞清楚這是不是意外情況
首先，確定低分是異?，F(xiàn)象還是常規(guī)現(xiàn)象。學生這學期有一門課不及格，但其他的課都很好嗎？這是他們第一個學期做得不好，還是一直都這樣？重要的是要確定學生這學期的糟糕表現(xiàn)到底是一個意外情況，還是一個會出現(xiàn)更大問題的征兆。
凱尼恩學院學生事務主任亨利·圖坦博士指出，家長們應該小心，不要“驚慌失措或急于下結(jié)論”。一門課程的失敗可能是由許多情況造成的，并不一定意味著學術上出現(xiàn)了災難——一門課程的失敗本身就應該是一個再次學習的機會。
要知道是什么因素導致了低分。學生可能有理由抱怨一個糟糕的教授或一門異常困難的課程。如果糟糕的成績是由一些特別的因素造成的，那么與其過多地糾結(jié)于已經(jīng)發(fā)生的事情，還不如把注意力集中在今后的發(fā)展方向上。
但是，如果學生出現(xiàn)了低分或不止一門課不及格的情況，那么很可能有更大的問題。加州大學歐文分校負責學生事務的助理副校長兼學生事務主任拉明·塔列什博士建議，如果一名學生不止一門課不及格，“說明還有一些更深層次的問題需要解決”。為什么學生沒有動力去努力學習？問一些開放性的問題對于理解多節(jié)課不及格導致學習成績不佳的原因很重要。
2. 了解后果
學生知道表現(xiàn)不佳的后果。學生的經(jīng)濟資助會受到影響嗎？要留校察看嗎？學生下學期是否不能修他/她計劃修的課程？他/她是否需要參加暑期課程來補學分？
打電話問問財政援助辦公室和學生的學術顧問會有一些收獲。學生要負責決定任何經(jīng)濟資助的影響和成績不好可能導致的學業(yè)后果。他或她的經(jīng)濟援助計劃會受到影響嗎？他/她下學期需要報名其它的課程嗎？
3. 制定行動計劃
現(xiàn)在趕緊行動起來，還有時間做改變。父母可以為學生成績不及格提供支持，但是真的解決為題還是要依靠學生自己。對未來的計劃要盡可能具體，這是防止以后再次獲得壞成績的關鍵。理想的情況是，在一些學術和家庭的支持下，學生可以把他或她不及格的成績變成回憶起來的學習經(jīng)歷，而不是他或她在學校面臨的挑戰(zhàn)。