在學(xué)習(xí)的過程中我們要有發(fā)散性思維，小編為大家提供行測邏輯填空：《生僻字》里的語素聯(lián)想法，一起來看看吧！希望大家喜歡！
行測邏輯填空：《生僻字》里的語素聯(lián)想法
煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨(dú)行，醍醐灌頂，綿綿瓜瓞，奉為圭臬，龍行龘龘，犄角旮旯………同學(xué)們平時(shí)都比較喜歡刷刷抖音，最近在抖音中流行的這首歌《生僻字》，滿滿的中國風(fēng)，想必大家也很熟悉。不過也讓有的同學(xué)們一頭霧水。這些字怎么念，會(huì)念但是意思是什么呢?一時(shí)間，引起了大家的討論。其實(shí)大家這樣的思考正與我們言語理解邏輯填空不謀而合。在我們言語理解的考試中，邏輯填空的詞語一直是咱們的頭疼之處，那么今天小編就從這首《生僻字》中來看看如何進(jìn)行邏輯填空中的詞語辨析。
首先我們先來回顧下這首歌。在這首歌中，有個(gè)比較有意思的詞【腌臜孑孓(ā zā jié jué)】，我們?cè)诼牳璧臅r(shí)候可能沒想過。那我們來看看是什么意思。腌臜：指的就是骯臟，不干凈的，孑孓：蚊子的幼蟲。那意思就很明確了，骯臟的蚊子幼蟲。是不是瞬間覺得這首歌沒那么好聽了吧。
其實(shí)在我們剛才的辨析中，就用到了我們第一個(gè)辨析方法：語素聯(lián)想法。剛才辨析中，就是分別看的不同字的意思。那什么是語素聯(lián)想法。語素就是最小的語言單位，是音義結(jié)合體。語素聯(lián)想法就是通過對(duì)語素的聯(lián)想來辨析詞語，也就是所謂的“猜”詞語。
比如我們這首歌中，在考試會(huì)用到的一個(gè)詞【奉為圭臬】。奉：信奉;圭：測日影器;臬：測量水面的器具;圭臬：比喻事物的準(zhǔn)則。比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。特別是圭臬這個(gè)詞，在我們邏輯填空中出現(xiàn)的還是比較多的。我們通過幾個(gè)例子再來熟悉下這個(gè)方法
【例1】：揚(yáng)湯止沸/釜底抽薪
揚(yáng)湯止沸，把湯撒出去目的是停止沸騰，方法其實(shí)是沒用的，我們就可以猜測意思是不能從根本上解決問題
釜底抽薪，釜，鍋。從鍋底把柴火抽出來，鍋就失去了熱量。意思為從根本上解決問題
【例2】渺無人煙/人跡罕至
渺無人煙：人煙非常的稀少，更多側(cè)重荒涼
人跡罕至：很少有人的痕跡到達(dá)，側(cè)重偏僻
【例題】不管在哪里，只要聽到秦腔的樂曲響起，我都會(huì)頓足傾聽。那秦腔曲牌的________頓時(shí)就把我?guī)нM(jìn)戲里的情節(jié)中去了。楊繼業(yè)率八子血戰(zhàn)沙場，________的悲壯，王寶釧苦守寒窯的辛酸都感染著我。不僅如此，我是被秦腔的藝術(shù)魅力所感染，它的唱腔，寬音大嗓，直起直落，給人一種________，粗獷樸實(shí)之感，正如西北人那粗獷豪放，樸實(shí)憨厚的性格。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.蕩氣回腸 孤軍奮戰(zhàn) 舒柔緩和
B.空靈縹緲 孤立無助 慷慨激昂
C.宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng) 孤立無援 高亢激越
D.行云流水 孤立寡與 穿云裂石
【解析】：題干說秦腔的曲牌帶入到情節(jié)中去。所以第一空要填一個(gè)表示秦腔曲調(diào)的詞。行云流水：比喻詩文純?nèi)巫匀?，毫無拘執(zhí)?？隙ú荒苄稳萸{(diào)，直接排除。而蕩氣回腸，空靈縹緲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)都可以形容聲音。而第二空來表達(dá)楊繼業(yè)血戰(zhàn)沙場的悲壯，ABC都可以。再看第三空，給一種感覺，和后文的粗獷樸實(shí)一致，可以排除表示輕柔的A選項(xiàng)。觀察剩下選項(xiàng)，空靈縹緲按照詞語辨析，要形容聲音，說的應(yīng)該是比較遠(yuǎn)的聲音，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)說的是聲音的起伏。當(dāng)選，所以綜合來看選擇C。
我們?cè)倏磶讉€(gè)《生僻字》歌中我們會(huì)用到的成語
【不稂不莠】bù láng bù yǒu：稂：又名童粱，只生穗不結(jié)實(shí)的禾草;莠：狗尾草。本指禾苗中無野草。后比喻人不成才，沒出息。
【針砭時(shí)弊】(zhēn biān shí bì)，針:以針刺也。砭:以石刮也。運(yùn)用針刺治病的醫(yī)術(shù)稱為針，運(yùn)用砭石治病的醫(yī)術(shù)稱為砭。時(shí)弊指出現(xiàn)在社會(huì)中的不正之風(fēng)、惡劣習(xí)氣等。比喻指出一時(shí)的錯(cuò)誤。
【鱗次櫛比】鱗：魚鱗。櫛(zhì)：梳篦的總稱。梳篦(shū bì)：理發(fā)的用具，齒稀的稱為“梳”，多由木、竹、角、牙等原料所制。比：整齊地排列。
【醍醐灌頂】醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。
通過小編上述的講解，大家也發(fā)現(xiàn)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，不管是聊天，電視劇都?huì)涉及到很多的成語，實(shí)詞。我們?cè)谌粘蕵返倪^程中，也要細(xì)心的觀察，也是一種積累。言語理解的邏輯填空注重的也是日常的積累。所以大家要利用好平時(shí)，在娛樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，有興趣的同學(xué)可下來之后用我們的語素聯(lián)想法再去積累辨析一些詞語。提升我們做題的技巧，早日成功上岸!
行測言語理解與表達(dá)：沖刺期要重點(diǎn)突擊你的“軟肋”
正所謂“臨陣磨槍，不快也光”，相信通過之前的學(xué)習(xí)，大家對(duì)于言語理解與表達(dá)這個(gè)部分的內(nèi)容，已經(jīng)在夯實(shí)理論的基礎(chǔ)上形成了自己的做題語感，正確率基本維持在百分之七十左右，但是苦于無法實(shí)現(xiàn)從七十到八十的轉(zhuǎn)變，今天，小編就帶大家來梳理一下在哪個(gè)部位“磨槍”，如何做到有的放矢，一招制敵，大獲全勝。
毋庸置疑，在沖刺階段，想要提高言語分?jǐn)?shù)，要從片段閱讀下手，而片段閱讀中的“提分之王”非主旨觀點(diǎn)題莫屬，我們對(duì)于行文脈絡(luò)分析已經(jīng)掌握的較好，錦上添花，下面為大家提供兩個(gè)解決主旨觀點(diǎn)題的小技巧：
一、如何應(yīng)對(duì)抽象難理解的復(fù)雜文段：找主題詞
例1：設(shè)計(jì)師讓新的夢(mèng)想世界有了創(chuàng)建的可能，在這個(gè)世界中，商品被視為唾手可得的魔法物品，而不是工廠生產(chǎn)出來的產(chǎn)品。也正是這些設(shè)計(jì)師們，賦予這些商品流線造型的一體化塑料外殼，將它們各不相同、不規(guī)整的零部件隱藏了起來。無數(shù)技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)品被強(qiáng)烈統(tǒng)一的視覺特征轉(zhuǎn)化為藝術(shù)品，產(chǎn)品的操作流程也全都被掩蓋了, 成為一種具有鮮明個(gè)性的產(chǎn)品。由于利用模塑制造成型，塑料產(chǎn)品往往呈曲線形態(tài)，殊不知竟然因此助長了流線型風(fēng)格的熱潮，并使之成為現(xiàn)代時(shí)尚的同義詞。
這段文字意在說明:
A.設(shè)計(jì)師利用塑料使產(chǎn)品成為藝術(shù)
B.時(shí)尚和工業(yè)化共同催生塑料產(chǎn)品
C.產(chǎn)品實(shí)用性與審美性應(yīng)有機(jī)結(jié)合
D.工業(yè)化產(chǎn)品需靠設(shè)計(jì)獲得生命力
做這道題的時(shí)候如果采用行文脈絡(luò)分析的方法，不太好概括每句話的句意以及句間關(guān)系，那么我們可以利用高頻詞的方法找到主題詞：設(shè)計(jì)師，塑料。沒有主題詞的選項(xiàng)不能選，排除BCD，答案是A。
二、騎白馬的不一定是王子，還可能是唐僧，最后出場的不一定是觀點(diǎn)，還可能是例子。
很多同學(xué)在做主旨觀點(diǎn)類找重點(diǎn)的題目，總是對(duì)于文段前面的內(nèi)容淺嘗輒止，走馬觀花地一帶而過，往往忽略了整個(gè)文段的論述主題。
例2：超過一半的人要求將有意義和創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)詞匯收入詞典，代表的是對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞匯的肯定與重視。但在今天，重視網(wǎng)絡(luò)詞匯是否非得要通過將之納入詞典的方式來表現(xiàn)?畢竟，相較于傳統(tǒng)詞匯的變化速度和路徑，網(wǎng)絡(luò)詞匯已有很大的不同。比如，不少網(wǎng)絡(luò)詞匯可能火過一陣就開始被遺忘;比如，傳統(tǒng)漢語中的新詞一般是通過選入詞典而被加以確認(rèn)，從而逐漸被推廣、使用，然而網(wǎng)絡(luò)詞匯更多源自自發(fā)式生長。
這段文字意在說明:
A.我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞匯需要有開放的態(tài)度
B.網(wǎng)絡(luò)詞匯相較于傳統(tǒng)詞匯沒有生命力
C.將某些網(wǎng)絡(luò)詞匯納入詞典，確有必要
D.網(wǎng)絡(luò)詞匯是否納入詞典，無關(guān)緊要
這道題目會(huì)有同學(xué)選擇B項(xiàng)，認(rèn)為文段最后一般都是重點(diǎn)，恰恰忽略了整個(gè)文段論述的話題：網(wǎng)絡(luò)詞匯納入詞典，這件事是否有必要。所以，答案應(yīng)該是A項(xiàng)。