高三數(shù)學教師工作心得體會

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    我有過多年的工作經(jīng)驗,對有高三的數(shù)學也是非常了解,畢竟我都教導過三年高三數(shù)學,對于學生來說數(shù)學深奧難懂,是因為自己做的不夠好。
    我為了加強學生的學習能力,會要去所有的學生必須要掌握一些基本的典型例題,和一些基礎(chǔ)的公式,必須每個人都能夠熟練的默寫出來才行,因為我嚴格要去,我的學生數(shù)學成績一直都是拔尖的,不是因為其他老師教的不好而是沒有監(jiān)督到位,為了能夠了解學生的學習情況,我會對每一個學生都檢查他們的背誦和學習情況,如果連這最基本的公式都不會有如何能夠做好其他工作呢,這也樣做的目的也是為了可以更好的做好自己的基本工作。
    加大習題練習,數(shù)學需要題海攻略來提高學生的實踐能力讓更多的學生通過一個個不同的體型熟練基礎(chǔ)的公式運用,熟練的掌握自己的基本操作,每天每個人都要完成至少十個例題,必須要完全完成自己的任務(wù)才能偶下課,這是硬性標準,在我眼中很多學生都是不能夠自主的去學習的,需要老師監(jiān)督,需要我們給他們分配任務(wù),自己不會主動學習,我們老師就要做到引導的作用在第一時間讓那個他們知道自己當下要完成什么任務(wù)。
    我不喜歡學生去隨意的去制定工作計劃,很多計劃只是表面功夫,不利于我的教學和管理,我會統(tǒng)一的做好學習規(guī)劃,每個學生都必須要按照這個要去來,有剩余時間的血神可以去做其工作,我的數(shù)學就必須要在我制定的任務(wù)下完成。不管有多困難,我只需要結(jié)果,著也是我覺得這樣有用的方式。
    很多時候指望學生自己去自習和學習那時不可能的,畢竟成績好的學生也不一定能夠做到自我控制,那就更不可能做到按照要求完成學習的基本任務(wù)了,每天我至少有一節(jié)數(shù)學課,我會利用前十分鐘回顧前一段時間的知識重點,讓學生熟悉和了解一遍,同樣我更喜歡讓學生參與到課堂。
    一言堂雖然能夠加快講課效率,但是取很難取得躲到的成績,教學就像種莊稼,要把學生就像莊稼,想讓莊稼變得更好,就需要我們老師澆水施肥勤快些,這樣才能格歐讓學生有更高的起點,有剛好的開始,尤其是高三階段,每分鐘都非常重要。
    保證學生的學生效率是非常重要的。同時我喜歡檢查學生的錯題本,如果錯題本太少我就會批評和教訓,同時我也會統(tǒng)一的把一些錯題比較多得挑出來在課堂上講課,保證每個學生都能夠?qū)W號每一道題,對于敢于來辦公司學習的學生我會及時給予鼓勵,給予支持,并且表揚,讓他們有信心繼續(xù)堅持學習。
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