很多學(xué)生都覺(jué)得大專學(xué)院聽起來(lái)就不像是很好的學(xué)校，但是對(duì)于一部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大專學(xué)院其實(shí)是很好的出路。現(xiàn)在就到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)了解加拿大的這些大專學(xué)院吧。
一、學(xué)院的優(yōu)勢(shì)
貼近職場(chǎng)，畢業(yè)即就業(yè)
與大學(xué)的學(xué)習(xí)不同，學(xué)院更加注重實(shí)用的技巧、技術(shù)培訓(xùn)。畢業(yè)后能夠更加容易找到對(duì)口的工作。
移民利器
到加拿大讀專科或證書課程，畢業(yè)后可申請(qǐng)獲得最長(zhǎng)為期三年的工簽。工作一年之后，考取語(yǔ)言成績(jī)，可以通過(guò)EE系統(tǒng)移民。但目前EE系統(tǒng)分?jǐn)?shù)較高，對(duì)申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)，尤其是語(yǔ)言分?jǐn)?shù)的要求較高。如語(yǔ)言較弱的同學(xué)，就要積極找工作，盡可能多地積累符合要求的加拿大工作經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)后可轉(zhuǎn)本科學(xué)習(xí)
加拿大的學(xué)院與許多大學(xué)有轉(zhuǎn)學(xué)分協(xié)議，修讀完專科文憑后，可以轉(zhuǎn)學(xué)分到大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修相關(guān)的本科科系，再修讀兩年或以上，畢業(yè)后就可以拿到本科的文憑。
入學(xué)門檻低
一些想到加拿大留學(xué)的學(xué)生，苦于英語(yǔ)成績(jī)不夠高，無(wú)法考取較好的加拿大大學(xué)，這時(shí)申請(qǐng)學(xué)院會(huì)是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)閷W(xué)院對(duì)語(yǔ)言成績(jī)要求不高，有的更會(huì)提供語(yǔ)言課程，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的申請(qǐng)人可以先就讀語(yǔ)言課程，滿足成績(jī)后可以開始在學(xué)院學(xué)習(xí)。
豐富的專業(yè)
以加拿大安省為例，安省有24個(gè)公立學(xué)院，共提供大約5000多個(gè)科系/專業(yè)，學(xué)生可以按照自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇自己的專業(yè)。
入學(xué)時(shí)間靈活
加拿大大學(xué)以9月秋季開學(xué)最為常見(jiàn)，但很多學(xué)院都會(huì)提供一年多次入學(xué)（1月、3月、5月、9月），方便學(xué)生可以隨時(shí)開始就讀。
二、選擇院校的因素
1、對(duì)學(xué)校理解偏窄
學(xué)校規(guī)模是同學(xué)們最容易誤解的一個(gè)問(wèn)題，有人一定要進(jìn)大學(xué)，有人則偏愛(ài)規(guī)模不大的學(xué)院。這些想法都可以理解但并不完全正確，不是說(shuō)學(xué)校大就師生比例大，學(xué)校小就一定師生比例小，大學(xué)也會(huì)經(jīng)常開一些小型seminar，一些很小的學(xué)院也常常會(huì)要求學(xué)生上一些大課。
國(guó)內(nèi)同學(xué)對(duì)加拿大院校的認(rèn)知多數(shù)從網(wǎng)上查詢的來(lái)，可能比較片面，信息不全或過(guò)期。尤其DIY申請(qǐng)的學(xué)生，每個(gè)院校的申請(qǐng)條件經(jīng)常在更新，如果學(xué)生看到的是過(guò)期的資訊，將大大影響自己在學(xué)習(xí)中所做的準(zhǔn)備。建議大家在選擇大學(xué)的時(shí)候，聽聽專業(yè)人士的介紹，使自己有一個(gè)最新的正確認(rèn)知。
2、只關(guān)注排名
QS、THE、Macleans、ARWU等各大世界排名每年都出，但因?yàn)閰⒖嫉膫?cè)重點(diǎn)不同，所以每個(gè)排名的次序都是不同的。因此不要只看某一個(gè)排名，就非要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校；或者明明知道某個(gè)學(xué)校更適合自己，卻偏偏不選。
各種院校排名可以作為選校的參考，但不能作為最終的決定因素。名校光環(huán)可能讓你在工作市場(chǎng)中更占優(yōu)勢(shì)，但這只是擇校因素之一。能不能在特定領(lǐng)域有所發(fā)展，還是要看所學(xué)專業(yè)，不能因?yàn)榕琶麤](méi)有對(duì)手高就放棄一個(gè)專業(yè)合適的學(xué)校。
3、文書不真實(shí)沒(méi)意義
招生負(fù)責(zé)人一般一晚上要讀至少50份essay，一眼就能看穿那些被家長(zhǎng)或顧問(wèn)過(guò)分包裝的申請(qǐng)文書。文書內(nèi)容應(yīng)該回答所問(wèn)問(wèn)題，并且突出自己的亮點(diǎn)，說(shuō)明學(xué)校為什么要收你。寫作內(nèi)容最好遠(yuǎn)離“3-D’s”原則（deat、disease and divorce），可能grandma的過(guò)世讓你很難過(guò)，但是打感情牌并不是最好的方式。
同樣，可能你覺(jué)得去拉美的伯利茲幫忙建公共廁所好像很有個(gè)性，但是招生官或許已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多這樣的經(jīng)歷了，他們可能會(huì)想為啥這些公廁沒(méi)有從大西洋延伸到太平洋去。所以，做了什么就寫什么，挑對(duì)申請(qǐng)有用的重點(diǎn)，才能避免雷同且事半功倍。