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中考心理輔導(dǎo)：一位中考爸爸的八條教育經(jīng)驗(yàn)
年初，有幸訪談了一位優(yōu)秀家長(zhǎng)。這位爸爸從兒子一出生起，就參與孩子的教育。今年，兒子已經(jīng)從美國(guó)一所常春藤大學(xué)畢業(yè)，回國(guó)工作。即使已經(jīng)是高出爸爸一頭，父子兩在一起的時(shí)候還會(huì)有攬肩膀，只不過(guò)由原來(lái)的爸爸?jǐn)垉鹤幼兂闪藘鹤訑埌职?。這個(gè)畫(huà)面羨煞了旁人。
父子倆是如何做到這么親密呢?爸爸的一席話，或者能揭開(kāi)謎底。
1
“孩子長(zhǎng)大成人需要18年
這18年我沒(méi)有理由缺席”
我應(yīng)該是沒(méi)有當(dāng)過(guò)撒手老爸。從孩子一出生起，因?yàn)楹⒆計(jì)寢層挟a(chǎn)后感染，兒子比媽媽提前出院，我就當(dāng)起了奶爸。從奶爸算起，到現(xiàn)在，兒子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，大小事情，我都沒(méi)有缺席。兒子小時(shí)候，我就是他的大玩具，他騎在我背上玩游戲，我扛著他逛公園，還是他的故事大王。
兒子上學(xué)以后，我就是他的大朋友，一起踢球，晚上討論數(shù)學(xué)題，假期一家人旅游。
后來(lái)他上中學(xué)、大學(xué)、出國(guó)，我就是他的鐵哥們，談學(xué)習(xí)談理想談人生，海扯打游戲。
每一個(gè)階段，孩子都有他不同的成長(zhǎng)軌跡和對(duì)父母的需求，現(xiàn)在想來(lái)，幸好沒(méi)有缺席他的成長(zhǎng)。要我說(shuō)，媽媽在養(yǎng)育孩子方面付出較多，而爸爸則應(yīng)該在教育方面付出更多。媽媽的氣質(zhì)決定孩子的格調(diào)，爸爸的視野決定孩子的格局。我覺(jué)得這是較好的分工。
2
“要是對(duì)孩子有所期望
不妨想一想自己該做些什么”
孩子小的時(shí)候，我就經(jīng)常想象他會(huì)長(zhǎng)成什么樣子，希望他成為一個(gè)什么樣的人。有一次，和一個(gè)朋友聊天，他家孩子正準(zhǔn)備小升初，他說(shuō)正在努力幫孩子。當(dāng)時(shí)我的孩子還小，我已經(jīng)記不清他為孩子小升初具體做哪些努力了，但是這件事卻深深的烙在我心里。
我就想，我對(duì)孩子有所期望，為了這個(gè)期望，我能為他做什么?
我希望孩子身體健康，不能只叮囑他多運(yùn)動(dòng)，我在飲食上是不是要注意合理安排?每周能不能和他一起去踢球?我想讓他學(xué)習(xí)好，上個(gè)好學(xué)校，他學(xué)習(xí)上我關(guān)注了沒(méi)有?……然后我再想，我該做點(diǎn)什么。就是這些小事，對(duì)孩子的期望，沒(méi)有讓他獨(dú)自承擔(dān)，小時(shí)候和他一起攜手，上大學(xué)以后就默默守望，但是孩子他知道，我和他在一起。
3
“你希望孩子有出息
孩子也希望你有出息”
兒子小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，被選為大隊(duì)委。有一次，我和兒子對(duì)話，我說(shuō)希望你好好干，做老師的小助手。兒子看著我，滿臉認(rèn)真的說(shuō)，爸爸，你也做個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)(兒子知道我在單位是個(gè)小干部，經(jīng)常有同事來(lái)家玩)。
那一刻，我突然覺(jué)得，你對(duì)孩子的希望，孩子會(huì)原原本本的回給你。我想讓他學(xué)習(xí)好，他也想象我能工作好;我希望他朋友多，他也想象我朋友遍天下……
認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我就不能再做一個(gè)含糊老爸。近點(diǎn)說(shuō)，我就是他的榜樣。
很感謝兒子讓我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也促進(jìn)了我的工作，讓我改變了許多，促成了自己的成長(zhǎng)。
4
“以身作則身教勝于言傳”
有人奇怪我兒子沒(méi)有青春期，其實(shí)也不是沒(méi)有，但是我們父子兩沒(méi)有鬧過(guò)大別扭，都能有事商量，協(xié)調(diào)解決。
兒子初中的時(shí)候，也迷了一陣游戲，我還和他一起打。他媽媽不干了，要求我?guī)ь^停下游戲，再淡化兒子的游戲。這個(gè)要求挺合理的，我就和兒子商量，能不能停了這個(gè)游戲。出于先手，我反省了我自己最近的表現(xiàn)，比如說(shuō)應(yīng)酬較多，好久沒(méi)有下廚房了，應(yīng)媽媽的要求需要注意一下。兒子痛快的說(shuō)，行。因?yàn)槲移鹆藗€(gè)帶頭作用，積極表現(xiàn)，這些表現(xiàn)兒子也能看在眼里，兵不見(jiàn)血，用規(guī)則和相互影響，他自己逐漸從游戲中撤出來(lái)了。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，兒子沒(méi)有青春期，和我們特別是他媽媽很少說(shuō)教、而是身體力行有關(guān)。他媽媽為了兒子愛(ài)讀書(shū)，自己更愛(ài)讀。我們倆手捧書(shū)卷的樣子，大概也是兒子愛(ài)讀書(shū)的起因吧。
5
“物質(zhì)上滿足精神上富養(yǎng)
這才是正確的富養(yǎng)孩子”
在兒子這一代，物質(zhì)上已經(jīng)極大的富裕了，幾乎沒(méi)有什么滿足不了的。這幾年時(shí)髦的“富養(yǎng)孩子”，我那時(shí)候還沒(méi)有這么流行的概念。但是，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，這個(gè)是知道的。
從兒子記事起，每年一家人都會(huì)去遠(yuǎn)足一趟。大好河山和風(fēng)土人情，以及在路途中所見(jiàn)所聞，對(duì)孩子的能力鍛煉和品格養(yǎng)成，還有思維和視野，非常有益。小時(shí)候是我們帶他玩，現(xiàn)在是他帶我們玩。
比起旅行的開(kāi)闊視野，大量讀書(shū)就像心靈的旅行。這個(gè)大概就不用展開(kāi)了。兒子讀書(shū)面比較廣，閱讀量也比較大。除了對(duì)他學(xué)習(xí)有幫助之外，更多的是讓他做人做事有準(zhǔn)則，能比較快的明確自己的內(nèi)心。像他大學(xué)選專業(yè)、畢業(yè)找工作，甚至交朋友，交女朋友，都有自己的想法，讀書(shū)比我們對(duì)他的幫助更大。
這就是我理解的“富養(yǎng)”。比起物質(zhì)生活上的富裕，精神層面上的富養(yǎng)，像知識(shí)、見(jiàn)識(shí)等的富有，在我們家，要重要的多。
6
“我經(jīng)常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：
發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)了么?”
有人說(shuō)，我兒子優(yōu)秀，是怎么培養(yǎng)出來(lái)的?我一般都會(huì)說(shuō)，其實(shí)您家孩子也一樣優(yōu)秀，就看您是怎么認(rèn)識(shí)孩子的。
兒子小學(xué)的時(shí)候，有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)到他們老師說(shuō)，要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，每一個(gè)孩子都是待雕琢的璞玉。這句話深深的打動(dòng)了我。
那時(shí)候，我也像有的父母一樣，對(duì)兒子有這樣那樣的不滿意，或者說(shuō)總是希望他做的更好。聽(tīng)了老師的話，我突然有點(diǎn)醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，換一個(gè)角度來(lái)看孩子，我發(fā)現(xiàn)兒子原來(lái)這樣優(yōu)秀。
兒子有的時(shí)候，也讓我氣惱。這時(shí)候，我要不就換角度，要不就換方向，來(lái)想想他的好。他要沒(méi)考好，我先想他努力的樣子，想他進(jìn)步的空間。他學(xué)習(xí)不夠好，我覺(jué)得他比較帥氣，人很懂事有禮貌，足球也踢得好，這樣一想，我的兒子還是不錯(cuò)的嘛。你內(nèi)心里的想法，自然而然就表現(xiàn)在臉上，孩子他其實(shí)和你是心相通的，你表現(xiàn)出來(lái)的滿意，他也感受到，慢慢自己就超著你更滿意的方向走。
這一點(diǎn)，在我家很管用。
7
“孩子是孩子我是我
孩子不是我的影子”
兒子上大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候，他當(dāng)醫(yī)生的媽媽就特別希望他學(xué)醫(yī)學(xué)，但是兒子不喜歡，他學(xué)的是國(guó)內(nèi)不怎么被看好的工程設(shè)計(jì)。為這個(gè)，媽媽不開(kāi)心了好一陣。
后來(lái)，媽媽也相通了，一直以來(lái)，我們家自以為民主、開(kāi)放，尊重孩子，小事上都和他商量，但是到大事上怎么就這么糾結(jié)?
和孩子聊了以后，他媽媽知道了孩子的心里想法，他為什么想學(xué)設(shè)計(jì)，將來(lái)有什么打算。最終孩子說(shuō)服了媽媽，而這個(gè)過(guò)程中，我盡量站在了兒子這邊。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，孩子的未來(lái)是他自己的，路要自己走，幫助他選擇，但是不能限制他走路。
現(xiàn)在看來(lái)，這一步走的非常好，兒子畢業(yè)了，
8
“社會(huì)再浮躁我也要平靜
為了給孩子一個(gè)空間”
兒子小升初的時(shí)候，是我最焦慮的時(shí)候。每天周圍都是各種小道消息，他媽媽更是每天叨叨。冷靜下來(lái)想了想，我為什么要追風(fēng)?我兒子的特點(diǎn)是什么?我希望他長(zhǎng)久的發(fā)展是什么?
就像周圍人都學(xué)鋼琴而我們選擇了踢球一樣，小升初我們一家也抗住了壓力，進(jìn)了一所離家近的學(xué)校，不是市重點(diǎn)。但是孩子在這個(gè)學(xué)校，真正發(fā)揮出來(lái)孩子的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)保持年級(jí)靠前，自信心慢慢的，還抽很多時(shí)間參加課外活動(dòng)。如果換一個(gè)嚴(yán)厲的學(xué)校，他可能不會(huì)這么自如，得到多方面的鍛煉。
我始終覺(jué)得，家就是一個(gè)給孩子安全感的港灣，社會(huì)上的那些壓力，在孩子不能承受的時(shí)候，父母就要替他擋住，給他一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。當(dāng)他翅膀足夠硬了的時(shí)候，就是放出去飛翔的時(shí)候。
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訪談完這個(gè)爸爸，真是非常感觸。孩子的教育，首先是父母，然后才是學(xué)校和社會(huì)。父母用心，孩子何其幸。