隨著赴美留學(xué)人數(shù)的逐年上漲，從高中起步就去美國(guó)讀書(shū)的也越來(lái)越多，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間，一起來(lái)看看吧。
一、美國(guó)高中留學(xué)截止時(shí)間
1、有明確截止日期（一般為1月15日，2月15日，3月15日前）
但基本是比較頂尖的美國(guó)高中，對(duì)于SSAT成績(jī)及托福成績(jī)的提交時(shí)間有明確的規(guī)定，我們可將此規(guī)定的日期作為申請(qǐng)截止日期，一般此日期之后提交的成績(jī)，校方不會(huì)再進(jìn)行常規(guī)審核的，或者根本無(wú)法提交成功，美國(guó)高中留學(xué)網(wǎng)申路徑已關(guān)閉，不過(guò)不排除個(gè)別學(xué)校破例為優(yōu)秀的學(xué)生安排面試錄取的情況，此種情況極為少見(jiàn)。因此，如果想申請(qǐng)此類(lèi)學(xué)校的學(xué)生，提前考出SSAT及托福成績(jī)，盡量在截止日期前完成美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)，別抱僥幸心理；
比如：
紐約頂級(jí)私校Horace Mann School截止日期在11月15日。
加州頂級(jí)私校The Harker School截止日期在1月11日。
圣地亞哥地區(qū)頂級(jí)走讀The Bishop＇s School截止日期在2月2日......對(duì)于有截止日期的走讀高中，尤其是那種托福80-90分可以申請(qǐng)的優(yōu)質(zhì)高中，還發(fā)生過(guò)沒(méi)到截止日期就關(guān)閉申請(qǐng)的情況......
2、有明確截止日期，但同時(shí)標(biāo)注逾期后提交的申請(qǐng)有被審核并錄取的可能
但取決于是否仍有空出的位置，此類(lèi)學(xué)校在deadline之后提交申請(qǐng)的話(huà)，也是有錄取機(jī)會(huì)的，比如：某些被錄取的學(xué)生撤銷(xiāo)申請(qǐng)，便有可能空出位置供校方補(bǔ)錄學(xué)生；這個(gè)美國(guó)寄宿高中常見(jiàn)一些。一般集中在3月15日發(fā)布日期之后。
3、無(wú)明確截止日期，滾動(dòng)招生，招滿(mǎn)截止。
此類(lèi)美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校也不乏好學(xué)校，去美國(guó)讀高中的學(xué)生可以通過(guò)比較在校生人數(shù)，SAT平均分?jǐn)?shù)，往屆畢業(yè)生走向，師生比例，地理位置，學(xué)費(fèi)等情況選擇申請(qǐng)。
需要注意的是，很多留學(xué)家庭可能不知道，每年都有緊俏的學(xué)校早早就招滿(mǎn)學(xué)生，關(guān)閉了申請(qǐng)。
4、美高ED。
美國(guó)頂尖高中競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，所以新興了美國(guó)高中早申請(qǐng)的模式，原理和美國(guó)大學(xué)ED一樣，被ED錄取后，就必須選擇這所學(xué)校就讀。
目前美國(guó)高中的ED申請(qǐng)已經(jīng)結(jié)束，寄宿高中ED的有Asheville School，錄取結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。
二、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.全面素質(zhì)教育
美國(guó)高校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，一般采取選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛(ài)好，并根據(jù)將來(lái)要就讀的大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)從業(yè)方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分、進(jìn)入名牌大學(xué)深造。學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類(lèi)課程及體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
2.不再一考定終身
有些孩子平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，考試時(shí)因?yàn)榫o張發(fā)揮不佳而影響了考試成績(jī)，美國(guó)高中普遍采用基于平時(shí)成績(jī)的持續(xù)評(píng)估制，除了期末考試成績(jī)，平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)也占一定比重，這樣有助于孩子得到公正的衡量。
3.節(jié)省大學(xué)費(fèi)用
美國(guó)部分州法律規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在本州高中就讀滿(mǎn)兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書(shū)并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用，一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國(guó)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50%，所以，到美國(guó)上高中也許可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用。
4.更多名校深造機(jī)會(huì)
中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)名校本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校比較困難。如果在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。另外，教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家如美國(guó)和英聯(lián)邦之間學(xué)歷互相認(rèn)可程度很高，如果孩子在美國(guó)念完本科，想選擇其他國(guó)家繼續(xù)讀碩士的話(huà)，比在中國(guó)讀本科去申請(qǐng)更容易。
5、磨練獨(dú)立性格
早日出國(guó)留學(xué)，讓孩子在自主學(xué)習(xí)、自理生活的過(guò)程中，更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格，相對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)到的課本上的知識(shí)，獨(dú)立自主和溝通能力不僅對(duì)于他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有更大的幫助，生活上的技能以及性格的培養(yǎng)對(duì)于孩子整個(gè)人生發(fā)展來(lái)說(shuō)顯得更為重要。
三、美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)材料
學(xué)校申請(qǐng)表、在讀證明、在讀學(xué)校簡(jiǎn)介（英文）；
在校成績(jī)：初中7-9年級(jí)（初一-初三）的成績(jī)單（中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校印章，裝入學(xué)校正規(guī)信封，信封封口處也需要加蓋學(xué)校印章）；
推薦信：三封（建議有一封是英語(yǔ)老師，一般為英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、班主任或校長(zhǎng)各提供一封）；
個(gè)人申請(qǐng)自述：通常由學(xué)生自己編寫(xiě)，對(duì)自己進(jìn)行自我介紹，介紹自己的愛(ài)好、曾獲榮譽(yù)等等，學(xué)生的個(gè)人陳述主要是為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生有初步的了解；
家長(zhǎng)申請(qǐng)自述：主要是要求家長(zhǎng)介紹一下孩子，可以包括孩子的成長(zhǎng)，性格，優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等，以及家長(zhǎng)自己的職業(yè)，家庭情況等。家長(zhǎng)自述能讓學(xué)校了解家長(zhǎng)眼中的孩子以及孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，這對(duì)以后學(xué)校照顧學(xué)生會(huì)有所幫助。
IBT 成績(jī)單復(fù)印件以及IBT 的網(wǎng)上ID 和密碼（便于后期寄送官方成績(jī)）/IELTS 成績(jī)單復(fù)印件；
SSAT 成績(jī)單復(fù)印件以及注冊(cè)考試的網(wǎng)上ID和密碼（便于后期寄官方成績(jī)）；
SLEP成績(jī)單原件（提供復(fù)印件一份），獲獎(jiǎng)證書(shū)；個(gè)人陳述；護(hù)照/出生證明；
部分美國(guó)高中需要申請(qǐng)者提供體檢報(bào)告；
護(hù)照掃描件等等。