馬來西亞的高校，為學(xué)生提供了雙聯(lián)課程，這對大家來說是會非常的有幫助的，可以享受不一樣的教學(xué)。和出國留學(xué)網(wǎng)一起看看馬來西亞雙聯(lián)課程介紹 留學(xué)馬來西亞有哪些熱門專業(yè)？
雙聯(lián)課程
什么是雙聯(lián)課程（twinning programmes）
雙聯(lián)課程允許學(xué)生在馬來西亞進行部分學(xué)歷的學(xué)習(xí)，然后再轉(zhuǎn)到另一個國家的教育機構(gòu)完成學(xué)業(yè)。馬來西亞的一些機構(gòu)已經(jīng)與其他國家一些聲譽良好的教育機構(gòu)，合作創(chuàng)建了這些項目。此外，一些外國機構(gòu)也在馬來西亞設(shè)立了分校，如諾丁漢大學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)積累的學(xué)分，能獲取的學(xué)習(xí)材料，和掌握的技能都具有可轉(zhuǎn)移性，所以他們才可以在國外繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
雙聯(lián)課程也被稱為“2+1課程”，指的是攻讀本科學(xué)位結(jié)構(gòu)中的一部分（即在馬來西亞讀2年+海外讀2年）。此外，還有一些“2+2課程”項目，但是根據(jù)與之合作的美國院校安排的；這一課程項目又被稱為“美國學(xué)位課程”（American Degree Programmes）。
也適合馬來西亞當?shù)貙W(xué)生
對于想在國內(nèi)學(xué)習(xí)的馬來西亞人來說，雙聯(lián)課程也是一種選擇，他們可以在課程的前一部分在國內(nèi)學(xué)習(xí)，在剩下的時間里去國外大學(xué)體驗學(xué)生生活。他們甚至可以選擇在學(xué)術(shù)上屬于海外機構(gòu)，但位于馬來西亞的國外院校分校進行整個課程的學(xué)習(xí)；這被稱為“3+0學(xué)位”，這意味著在馬來西亞的學(xué)生不需要離開家也可以獲得頂尖外國大學(xué)的學(xué)位。
為什么要學(xué)習(xí)雙聯(lián)課程？
雙聯(lián)課程的靈活性極具吸引力。由于馬來西亞在教學(xué)和研究方面的聲譽日益提高，越來越多的國際學(xué)生希望到馬來西亞接受高等教育。然而，他們?nèi)韵Ｍ诿绹蛴葌鹘y(tǒng)的國際學(xué)生首選留學(xué)國家學(xué)習(xí)。因為馬來西亞與這些西方國家本質(zhì)上的不同，所有學(xué)習(xí)這一課程項目的學(xué)生有機會體驗到多個國家的一般生活經(jīng)驗。對于馬來西亞學(xué)生來說，他們可能會對在另一個國家完成整個學(xué)位感到有點害怕，所以雙聯(lián)課程可能是一個更好的選擇。
雙聯(lián)課程如此受歡迎的另一個主要原因是，與海外學(xué)習(xí)3-4年相比，這是一種更便宜的留學(xué)選擇。先不說馬來西亞本地學(xué)生可以在國內(nèi)開展學(xué)習(xí)課程的時候住在家里，這樣他們就可以為出國完成課程攢錢。馬來西亞的生活成本明顯低于英國等最受歡迎的留學(xué)目的地，這對國際學(xué)生們來說也是十分有益的；因此，在馬來西亞進行雙聯(lián)課程的學(xué)習(xí)，將大大降低你在3-4年學(xué)位課程的學(xué)習(xí)成本。
可以在哪些進行雙聯(lián)課程的學(xué)習(xí)
森威大學(xué)（Sunway University）等馬來西亞院校已經(jīng)與美國西密歇根大學(xué)（Western Michigan University）和澳大利亞莫納什大學(xué)（Monash University）、維多利亞大學(xué)（Victoria University）等院校建立了合作關(guān)系。值得注意的是，這個跨國教育的領(lǐng)導(dǎo)者還提供了一個加拿大國際大學(xué)入學(xué)計劃，通過該計劃，大學(xué)預(yù)科學(xué)生可以獲得安大略高中文憑，從而增加了在加拿大和國外接受高等教育的機會。
熱門專業(yè)
一、馬來語
語言的學(xué)習(xí)可以說是難度最小的一個專業(yè)了，而且就業(yè)的選擇也多，可以說是性價比非常高，而且大家前往大馬，語言的學(xué)習(xí)是生活中重要的一部分，如果當做專業(yè)來說，還節(jié)省了時間。
馬來語在東南亞的很多國家都有使用，大家在這里可以學(xué)到最地道的語言，并且熟悉本地的文化，不少跨國的企業(yè)在招聘的時候，會優(yōu)先考慮這樣的學(xué)生。
二、計算機
這個專業(yè)，可以說是目前全球活力最強的專業(yè)了，根據(jù)非官方的統(tǒng)計，全球每年都會誕生幾個與計算機相關(guān)的衍生專業(yè)，這樣的趨勢意味著未來的就業(yè)范圍會更廣。
而目前在馬來西亞，計算機的發(fā)展迅速，占據(jù)著世界領(lǐng)先的地位，這些是與本地的教育密不可分的，課程的設(shè)置與市場掛鉤，在培養(yǎng)學(xué)生方面，會更適應(yīng)市場的需求。
三、生物科技
屬于醫(yī)學(xué)的分支，將生物科技的相關(guān)理論，引入到了醫(yī)學(xué)的研究和制藥領(lǐng)域，可以更好地為人的需求服務(wù)，學(xué)習(xí)會同時對學(xué)生的生物知識和醫(yī)學(xué)知識提出要求，學(xué)習(xí)的任務(wù)會比較重。
培養(yǎng)的復(fù)合型人才，能夠更好的適應(yīng)市場的需求，未來有機會進入大型的制藥公司，或者前往分析儀器企業(yè)，所學(xué)習(xí)的廣泛的知識，可以讓大家適應(yīng)更多的需求。
四、多媒體傳播
媒體的發(fā)展，從傳統(tǒng)領(lǐng)域進入了新興領(lǐng)域，多媒體和自媒體的發(fā)展，讓信息的傳播變得更加的迅速，當然對從業(yè)者的要求也更高，硬件的提升和軟件的充實都是必不可少的。
大家可以從事的職業(yè)，除了傳統(tǒng)的編輯、攝影、設(shè)計之外，還可以參與到制作之上，運用新的技術(shù)，將要展示的內(nèi)容用新的方式呈現(xiàn)出來。