醫(yī)生是多少人的夢(mèng)想，那么醫(yī)學(xué)院的課程有多難呢？今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就來(lái)為您介紹一下。
專(zhuān)家們說(shuō)醫(yī)學(xué)院課程要求學(xué)生們快速掌握大量的知識(shí)。
那醫(yī)學(xué)院課程到底有多難呢？
醫(yī)學(xué)院課程的強(qiáng)度可能會(huì)嚇到那些醫(yī)學(xué)院新生。
強(qiáng)制性的醫(yī)學(xué)院預(yù)科課程和醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試（MCAT）是進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的先決條件，設(shè)定這些條件是為了確保任何被醫(yī)學(xué)院錄取的學(xué)生都已經(jīng)準(zhǔn)備好接受成為一名醫(yī)師所要克服的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)了。然而，盡管大多數(shù)醫(yī)學(xué)院學(xué)生在他們的本科課程中的表現(xiàn)都十分優(yōu)異，也取得了非常高的大學(xué)平均分，但是許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)院的課程遠(yuǎn)比大學(xué)課程要更加嚴(yán)格。
密歇根州立大學(xué)人類(lèi)醫(yī)學(xué)院教務(wù)高級(jí)副院長(zhǎng)Aron Sousa博士說(shuō)，醫(yī)學(xué)院學(xué)生在讀醫(yī)學(xué)院期間要完成的課業(yè)數(shù)量是非?？膳碌?。Sousa在一封郵件中寫(xiě)道：“在極大程度上，這份學(xué)業(yè)的智力難度跟一份有意義的高等大學(xué)課程不相上下，但是有許多學(xué)習(xí)任務(wù)和工作，即使是由風(fēng)場(chǎng)幫的學(xué)生來(lái)完成也會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院都希望學(xué)生每周都能工作60-80個(gè)小時(shí)?！?BR> 內(nèi)科醫(yī)生說(shuō)，想要在醫(yī)學(xué)院取得成功需要持之以恒的毅力。紐約市羅切斯特大學(xué)醫(yī)學(xué)和牙科學(xué)院的精神病學(xué)副教授Robert B. Young博士在一封郵件中寫(xiě)道：“把醫(yī)學(xué)院想象成充滿智慧和需要容忍的四年海軍訓(xùn)練新兵營(yíng)地。任何我詢問(wèn)過(guò)的醫(yī)師都同意我的觀點(diǎn)，我很高興我那樣做了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)一次了?！?BR> Young說(shuō)醫(yī)學(xué)院的風(fēng)險(xiǎn)要遠(yuǎn)高于其它類(lèi)型的高等教育，因?yàn)獒t(yī)學(xué)院學(xué)生需要充分完整地吸收教授講過(guò)的知識(shí)，再把這些知識(shí)運(yùn)用到危機(jī)健康的關(guān)鍵時(shí)刻。他說(shuō)：“整個(gè)練習(xí)的重點(diǎn)都是要能夠在掌握病人生命的時(shí)候做出決定，所以那是，那是一種額外的壓力，因?yàn)槟惴浅７浅Ｏ胍龀稣_的決定。這不僅是要得高分，更是為了學(xué)會(huì)你將來(lái)為了承擔(dān)責(zé)任而不得不去做的事情?！?BR> Young說(shuō)，醫(yī)學(xué)院和本科醫(yī)學(xué)預(yù)科職業(yè)培訓(xùn)的相似之處就在于它是關(guān)注科學(xué)的，但是醫(yī)學(xué)院課程與普通科學(xué)不一樣的是它更著重強(qiáng)調(diào)人體健康和疾病科學(xué)。他說(shuō)：“醫(yī)學(xué)院的目標(biāo)是要學(xué)習(xí)到關(guān)于人體所有已知信息為止?！?BR> 南佛羅里達(dá)大學(xué)莫爾薩尼醫(yī)學(xué)院大四學(xué)生David Delnegro說(shuō)，醫(yī)學(xué)院課程的強(qiáng)度經(jīng)常會(huì)嚇到醫(yī)學(xué)院新生。
Delnegro在郵件中寫(xiě)道：“醫(yī)學(xué)原材料的傳送速度可謂爭(zhēng)分奪秒，而且會(huì)震懾住每一個(gè)新生，特別是當(dāng)沒(méi)有人指導(dǎo)應(yīng)該如何按輕重緩急處理那堆積如山的材料時(shí)。和大多數(shù)本科課程完全不同的是，個(gè)人可以選擇參加大多數(shù)醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)科學(xué)講座。這就意味著學(xué)生的唯一職責(zé)就是觀看記錄以保持進(jìn)度，并在需要的時(shí)候?qū)で髱椭??！?BR> Paige Johnson是密蘇里州亞特斯蒂爾健康科學(xué)大學(xué)的一名學(xué)生，也是骨科操控醫(yī)學(xué)研究員。她說(shuō)，醫(yī)學(xué)院課程是非常需要密切關(guān)注細(xì)節(jié)的。她說(shuō)：“它比你想象的要更深入，而且很有吸引力，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)在大學(xué)時(shí)你認(rèn)為不重要的那些細(xì)枝末節(jié)結(jié)果在醫(yī)學(xué)院是非常重要的?？傊?，要掌握每一個(gè)小細(xì)節(jié)，還要學(xué)習(xí)那么廣泛的信息是很有壓力的?！?BR> Young 指出，醫(yī)學(xué)院通常從生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)、微生物學(xué)和遺傳學(xué)等領(lǐng)域的健康相關(guān)科學(xué)課程開(kāi)始上課。他說(shuō)，這些還包括如何詢問(wèn)患者和與患者互動(dòng)的課程。
最終，由于醫(yī)學(xué)生在教育方面領(lǐng)先很多，他們就會(huì)開(kāi)始臨床輪值，他們會(huì)輔助各種醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)方面有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，并且提升他們?cè)\斷并治療各種健康問(wèn)題的能力。Young說(shuō)臨床輪值通常是醫(yī)學(xué)院最有趣也是最有益的環(huán)節(jié)。他說(shuō)：“開(kāi)始醫(yī)學(xué)院的第三年實(shí)際上是非常刺激興奮的，因?yàn)槟菚r(shí)候你會(huì)一直和病人在一起，你還是要上課，但是那時(shí)你實(shí)際上已經(jīng)開(kāi)始照顧病患了。”
他指出通常做臨床輪值的醫(yī)學(xué)生都會(huì)詢問(wèn)病人，寫(xiě)下完整的病史并進(jìn)行體格檢查。
Sousa說(shuō)，高級(jí)醫(yī)學(xué)院學(xué)生既要完成職業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)也要進(jìn)行臨床工作，而這個(gè)時(shí)期是非常困難的。他寫(xiě)道：“當(dāng)學(xué)生們都一頭扎進(jìn)診所和醫(yī)院的臨床輪值時(shí)，要照顧病患很長(zhǎng)時(shí)間，還有更多時(shí)候要準(zhǔn)備考試和展示。無(wú)論學(xué)生什么時(shí)候開(kāi)始照顧病患，他們都要面臨情緒挑戰(zhàn)，要去幫助病人以及他們的家人，還要完成在高壓工作環(huán)境下工作的挑戰(zhàn)?！?BR> Joseph Kass博士是德克薩斯州貝勒醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)學(xué)教授和學(xué)生事務(wù)副院長(zhǎng)，他說(shuō)為了在醫(yī)學(xué)院取得成功，學(xué)生們通常需要花上兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)每個(gè)小時(shí)的課程。他還指出，盡管填鴨式學(xué)習(xí)在大學(xué)可能是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)策略，但是在醫(yī)學(xué)院這是行不通的，因?yàn)獒t(yī)學(xué)院要求要保持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。
醫(yī)生警告道，盡管許多在本科科學(xué)課程中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院是很常見(jiàn)的，但是考慮清楚醫(yī)學(xué)方面的職業(yè)是不是最適合自己的很重要。
夏威夷兒科運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)醫(yī)生Anik Cockroft博士在郵件中寫(xiě)道：“未來(lái)的醫(yī)科學(xué)生應(yīng)該感到一種醫(yī)學(xué)的召喚，而不是因?yàn)獒t(yī)學(xué)是下一個(gè)最合乎邏輯的步驟或者因?yàn)樗麄冇袑W(xué)術(shù)水平和可以獲得錄取的MCAT分?jǐn)?shù)而追求醫(yī)學(xué)。醫(yī)學(xué)院的課程更加關(guān)注的是培養(yǎng)未來(lái)的醫(yī)生，而不是作為醫(yī)學(xué)預(yù)科教育基礎(chǔ)的基本科學(xué)?！?BR> 醫(yī)生們提醒道，醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)需要廣泛的訓(xùn)練，并且有很多科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以考慮不涉及醫(yī)療保健的科學(xué)工作。然而，Young說(shuō)，未來(lái)的醫(yī)學(xué)生應(yīng)該理解這一點(diǎn)，如果他們被醫(yī)學(xué)院錄取了，就證明學(xué)校相信他們有能力可以獲得醫(yī)學(xué)學(xué)位。他說(shuō)：“如果你被醫(yī)學(xué)院錄取了，不要害怕，你會(huì)順利畢業(yè)的?！?BR> Young說(shuō)，很少人從醫(yī)學(xué)院輟學(xué)，而且醫(yī)學(xué)生也不可能會(huì)掛科。此外，Young補(bǔ)充道，由于醫(yī)學(xué)院的招生人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)都是有上限的，這些學(xué)校必須確保他們招生的每個(gè)學(xué)生最終都會(huì)成為醫(yī)生。
他說(shuō)：“每年應(yīng)該招收多少醫(yī)學(xué)生都必須有個(gè)確切的限制，沒(méi)有人，包括學(xué)校，想看到由于學(xué)生在第一年或者之后因?yàn)椴幌矚g醫(yī)學(xué)或者放棄醫(yī)學(xué)而半途而廢，最終浪費(fèi)一個(gè)名額。”Young補(bǔ)充道，醫(yī)學(xué)院通常會(huì)給家庭困難的學(xué)生提供大量的學(xué)業(yè)支持。
他說(shuō)：“你可以處理好醫(yī)學(xué)院的學(xué)業(yè)，雖然很難，但是你可以，因?yàn)槲易龅搅?，其他進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的人也做到了。他們敢肯定只要你不放棄，一直努力嘗試，你就一定會(huì)順利通過(guò)的。”