公務(wù)員行測考試主要是考量大家的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯分析能力，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測判斷推理技巧：真假話”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測判斷推理技巧：真假話
為了讓大家在行測備考中能夠游刃有余事半功倍，在這里給大家介紹一種判斷推理題型的做題方法——真假話題型的做題方法，真假話題型有如下特點(diǎn)：題干中有幾個(gè)人說了幾句話，但是不確定真假，我們需要根據(jù)要求選擇正確選項(xiàng)。下面帶大家來看一個(gè)題目。
【試題再現(xiàn)】
一件盜竊刑事案件中，警方抓獲了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人，對他們進(jìn)行質(zhì)問，他們是這樣說的： 甲：是乙作的案 乙：是丁和我一起作的案 丙：丁是案犯 丁：不是我作的案 四句話只有一句是謊言 如果以上為真，則以下（ ）
A.說假話的是甲，作案的是丙
B.說假話的是丙，作案的是乙
C.說假話的是丁，作案的乙和丁
D.說假話的是乙，作案的是乙
【解析】：這就是典型的一道真假話的題目，甲乙丙丁四個(gè)人說了四句話，題干告訴我們其中一句是假話，也就是是說有三句是真話，即使這樣，我們也不確定說假話的是誰，這個(gè)時(shí)候，可能很多同學(xué)就開始犯愁了，或者開始從頭開始假設(shè)了。其實(shí)，做這種題是有一定方法的，能幫助大家快速進(jìn)行選擇。
我們先來把題干四個(gè)人說的話進(jìn)行整理：
甲：乙作案
乙：乙和丁一起作案
丙：丁作案
丁：不是丁作案
觀察他們說話的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)丙和丁說的是相反的，也就是相互矛盾，矛盾的兩者之間有一個(gè)非常重要的特性就是永遠(yuǎn)一真一假，所以丙和丁說的話一真一假，根據(jù)題干告訴我們的已知信息：只有一個(gè)人說假話，說明說假話的人只可能是丙或者丁。接下來我們再來看甲和乙，既然假話在丁和丙之間，說明甲和乙說真話，那么我們就能夠知道確實(shí)是乙和丁一起作的案。
那么丙和丁到底誰說假話的，這個(gè)時(shí)候我們就可以將剛才推出的已知信息——乙和丁一起作案，帶入丙和丁中進(jìn)行驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)丁說假話。所以這道題我們選擇C。
是不是非常簡單呢，我們來一起進(jìn)行一下這類題型做題步驟的總結(jié)：
在真假話中找矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系之間一真一假；
繞考矛盾判斷其他信息的真假性，得出確定信息；
將確定信息帶回到矛盾關(guān)系中得出正確答案。
再精煉一些就是1.找；2.繞；3.回
行測定義判斷快速解題方法
定義判斷一直是行測中重點(diǎn)考察的題型，分值占比大。由于定義判斷考察學(xué)科較多、所以對于學(xué)員的積累有一定的要求。同時(shí)由于某些題干較長，對于學(xué)員的閱讀能力也是有一定挑戰(zhàn)。因此，如何在晦澀難懂、長篇大論的題干中找到有效信息幫助自己解題，是至關(guān)重要的，因此今天給大家分享一種方法——提取要點(diǎn)。
我們先來梳理提取要點(diǎn)的知識內(nèi)容：
主體：動(dòng)作/行為的發(fā)起者
客體：動(dòng)作/行為的承受者
目的：為……/達(dá)到……目的
原因：由于……/因?yàn)椤?BR> 結(jié)果：致使/導(dǎo)致
方式：以……手段/方式/方法
條件：前提
性質(zhì)：屬于
【例1】微問政：指相關(guān)政府部門通過微博與網(wǎng)民互動(dòng)，討論社會(huì)公共話題，征詢意見。
下列屬于微問政的是：
A、某市國土房管局在官方微博上推出系列活動(dòng)，邀請市民就所關(guān)心的問題參與討論
B、某企業(yè)建立了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，對員工關(guān)心的問題進(jìn)行解答，受到員工的熱捧
C、某市工商局在社區(qū)設(shè)立一名指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)開展消費(fèi)維權(quán)知識講座，幫助解決糾紛
D、某大學(xué)廣播站面向全體師生開通微信群，社會(huì)焦點(diǎn)問題成了大家的熱門話題
【解析】答案：A。
這道題主要論述的對象是微問政，我們找到主體是相關(guān)政府部門，方式通過微博。
我們已經(jīng)找到提取的要點(diǎn)去匹配選項(xiàng)。A、某市國土房管局在官方微博上推出系列活動(dòng)，邀請市民就所關(guān)心的問題參與討論。A選項(xiàng)主體：國土房管局符合；方式：通過官方微博，符合。B、某企業(yè)建立了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，對員工關(guān)心的問題進(jìn)行解答，受到員工的熱捧。B選項(xiàng)的主體是：企業(yè)。不符合政府主體，排除。C、某市工商局在社區(qū)設(shè)立一名指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)開展消費(fèi)維權(quán)知識講座，幫助解決糾紛。C選項(xiàng)主體為工商局，符合；方式為社區(qū)開展消費(fèi)維權(quán)知識講座，方式不符合，排除。D、某大學(xué)廣播站面向全體師生開通微信群，社會(huì)焦點(diǎn)問題成了大家的熱門話題。D選項(xiàng)主體為大學(xué)，不符合政府部門，排除。
所以綜上答案是A.
【例2】行政許可，是指在法律一般禁止的情況下，行政主體根據(jù)行政相對方的申請，經(jīng)依法審查，通過頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，賦予或確認(rèn)行政相對方從事某種活動(dòng)的法律資格或法律權(quán)利的一種具體行政行為。
根據(jù)上述定義，下列不涉及行政許可的是（ ）。
A、倫理審查委員會(huì)在詳細(xì)查閱王教授進(jìn)行人體試驗(yàn)的研究計(jì)劃之后，認(rèn)為符合倫理規(guī)范，批準(zhǔn)該項(xiàng)研究
B、臨近春節(jié)，小李向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申請生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹并獲得批準(zhǔn)
C、小張從醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)之后，參加衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試，獲得醫(yī)師資格證書之后開始行醫(yī)
D、國家工商總局在對某進(jìn)口企業(yè)的資質(zhì)進(jìn)行了審核之后，給予其進(jìn)口認(rèn)證
【解析】答案：A。
這道題對于題干不難理解，但是是易錯(cuò)項(xiàng)。首先問法是：不涉及，這一點(diǎn)要明確。文段的主體：行政主體，找到要點(diǎn)后去匹配選項(xiàng)。A、倫理審查委員會(huì)在詳細(xì)查閱王教授進(jìn)行人體試驗(yàn)的研究計(jì)劃之后，認(rèn)為符合倫理規(guī)范，批準(zhǔn)該項(xiàng)研究。A選項(xiàng)的主體是倫理審查委員，倫理委員會(huì)（Ethics Committee）是由醫(yī)學(xué)專業(yè)人員、法律專家及非醫(yī)務(wù)人員組成的獨(dú)立組織，其職責(zé)為核查臨床試驗(yàn)方案及附件是否合乎道德，并為之提供公眾保證，確保受試者的安全、健康和權(quán)益受到保護(hù)。倫理審查委員是獨(dú)立組織非政府主體，排除。B、臨近春節(jié)，小李向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申請生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹并獲得批準(zhǔn)。B選項(xiàng)的主體為安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，符合。C、小張從醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)之后，參加衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試，獲得醫(yī)師資格證書之后開始行醫(yī)。C選項(xiàng)的主體為衛(wèi)生部，符合主體。D、國家工商總局在對某進(jìn)口企業(yè)的資質(zhì)進(jìn)行了審核之后，給予其進(jìn)口認(rèn)證。D選項(xiàng)的主體為工商總局符合主體。
這道題的易錯(cuò)選為C。首先是學(xué)員對于A選項(xiàng)的倫理審查委員不熟悉。另外C選項(xiàng)學(xué)員認(rèn)為小張獲取醫(yī)師資格證，不符合“通過頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，賦予或確認(rèn)行政相對方從事某種活動(dòng)的法律資格或法律權(quán)利的一種具體行政行為”定義的描述。但小張如果不考取醫(yī)師資格證就沒有辦法行醫(yī)，所以小張通過考取醫(yī)師資格證可以行醫(yī)，符合定義。
所以綜上答案是A.
行測資料分析技巧：尾數(shù)法
在公務(wù)員考試中，資料分析是我們的必考題型，也是我們必須得到分?jǐn)?shù)的題型，資料分析如何快速計(jì)算是大部分同學(xué)特別頭疼的一部分。目前研發(fā)出了很多種快速解題辦法，包括了首數(shù)法，尾數(shù)法，有效數(shù)字法，錯(cuò)位加減法等等。今天帶大家來認(rèn)識一種最基礎(chǔ)最簡單的方法，也是最行之有效的方法，叫做尾數(shù)法。
一、什么時(shí)候可以用尾數(shù)法？
在我們資料分析中，無外乎就是四則運(yùn)算 ，其中每個(gè)資料分析的第一題中，通常是一種簡單的加減法運(yùn)算。比如讓你統(tǒng)計(jì)2010年到2017年我國的GDP總和是多少。對于這種加減法運(yùn)算如果我們按照原有的方法來做會(huì)消耗我們很多的時(shí)間，所以我們可以用尾數(shù)法來巧妙的避開復(fù)雜的運(yùn)算。
二、為什么加減法可以用尾數(shù)法？
我們在加減法運(yùn)算中，按照加減法的運(yùn)算規(guī)則，我們通常最先計(jì)算個(gè)位數(shù)字。然后在涉及到進(jìn)一或者借一。所以，根據(jù)這種原理，以及我們公務(wù)員考試都是選擇題的考情，我們可以用尾數(shù)法來解決問題。
三、尾數(shù)法的運(yùn)算原則
能算加法就算加法，盡量避免多次的減法借一。
例1：8684+198473+162289=（）
A.369668 B.368575 C.369443 D.369446
例2：393734+154879224+165849552+1642=（）
A 325485463 B316445617 C337498462 D321124152
例3：54321-12345-22154-1017=（）
A 18805 B 18946 C 17654 D 18772
解析：此三道例題中第一道例題我們發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)尾數(shù)均不相同，所以我們只需要計(jì)算結(jié)果的最后一位數(shù)字即可。4+3+9=16，所以尾數(shù)為6，那么我們直接選擇D選項(xiàng)。
第二道例題我們發(fā)現(xiàn)單純的看最后一位相加得到4+4+2+2=12意味著尾數(shù)為2，但是我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)選項(xiàng)尾數(shù)為2，那么我們僅計(jì)算最后一位無法判斷選項(xiàng)，所以我們需要計(jì)算最后兩位，34+24+52+42=152所以直接選擇第四個(gè)選項(xiàng)。
第三道例題我們發(fā)現(xiàn)屬于減法運(yùn)算，那么我們在觀察四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)最后一位都不相同，也就意味著我們僅計(jì)算最后一位即可，但是呢，我們計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)，1-5-4-7一直為負(fù)數(shù)，需要不停地向前一位借一，為此呢我們需要避免減法運(yùn)算，以防出錯(cuò)。所以我們將式子改寫為54321-（12345+22154+1017）這樣計(jì)算的過程為11-6=5所以我們直接選擇第一個(gè)選項(xiàng)。