在美國(guó)，并不是上了大學(xué)就會(huì)畢業(yè)，總有各種各樣的原因?qū)W生離開學(xué)校，但如果在學(xué)校和別人打好交道，產(chǎn)生的問(wèn)題也自然少了。在美國(guó)留學(xué)，要與校園里哪些人相處好呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理了一些資料。
大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生通常帶著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和對(duì)大學(xué)教育的崇高期望來(lái)到校園。根據(jù)最新的美國(guó)學(xué)生交流中心的數(shù)據(jù)，近40%的學(xué)生沒有學(xué)位就離開了大學(xué)。盡管學(xué)生離開學(xué)校的原因各不相同，但專家表示，培養(yǎng)歸屬感和建立支持關(guān)系網(wǎng)對(duì)學(xué)生順利畢業(yè)至關(guān)重要。為了讓大學(xué)更有家的感覺，學(xué)生們應(yīng)該了解校園里的那些人。雖然個(gè)人需求會(huì)有所不同，但以下是學(xué)生們應(yīng)該在上大學(xué)時(shí)拜訪的對(duì)象。
1.學(xué)術(shù)顧問(wèn)
學(xué)術(shù)顧問(wèn)是學(xué)生的寶貴資源。他們的職責(zé)不僅僅是幫助學(xué)生注冊(cè)課程，他們還幫助指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)位課程，制定課程時(shí)間表，讓他們順利畢業(yè)。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)或個(gè)人問(wèn)題上遇到困難，學(xué)術(shù)顧問(wèn)也可以為他們排憂解難。
2.教授
教授可能讓人有距離感，但這不應(yīng)該阻止學(xué)生們嘗試與教授建立聯(lián)系。與教授的良好關(guān)系能為研究項(xiàng)目和導(dǎo)師關(guān)系打開大門。學(xué)生們可以利用教授的辦公時(shí)間，并就他或她的研究領(lǐng)域提出問(wèn)題，在課堂內(nèi)外建立這些聯(lián)系。
舊金山大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生參與事務(wù)的助理副教務(wù)長(zhǎng)萊斯特?迪恩斯表示，“學(xué)生們?cè)诘谝荒晷枰氖钦业剿麄兛梢月?lián)系的老師，老師們可以和他們真誠(chéng)地對(duì)話，告訴他們?yōu)槭裁聪矚g他們所做的事情，為什么他們會(huì)一直這樣做。然后他們就能看到自己在這個(gè)位置上的表現(xiàn)，看到自己在這個(gè)專業(yè)上的表現(xiàn)?！?BR> 3.住宿咨詢顧問(wèn)
對(duì)于過(guò)著宿舍生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，住宿顧問(wèn)是一種寶貴的資源。住校輔導(dǎo)員是校園里的“眼睛和耳朵”，當(dāng)年輕學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，他們可以回答問(wèn)題，并指出正確的方向。
密歇根大學(xué)負(fù)責(zé)第一年工作經(jīng)驗(yàn)的副主任艾麗哈特表示，“住宿顧問(wèn)就在走廊的那頭，可能正好有你想知道的信息。住宿顧問(wèn)是回答許多學(xué)生問(wèn)題的第一個(gè)接觸點(diǎn)，并提供支持或訪問(wèn)資源。他們是知識(shí)淵博的同齡人，他們自己也是一年級(jí)學(xué)生，希望你取得成功，所以你可以隨時(shí)向他們提問(wèn)題?！?BR> 4.同齡人
和住宿顧問(wèn)一樣，同學(xué)們可以幫助你在新校園里度過(guò)大學(xué)生活。如果一個(gè)學(xué)生遇到了障礙，很可能他的同齡人也經(jīng)歷過(guò)，能為你提出一些建議。
“你的同學(xué)是你在大學(xué)里最重要的朋友。通過(guò)學(xué)生組織、指導(dǎo)項(xiàng)目和課程結(jié)識(shí)他人，可以很好地了解大學(xué)和現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，也可以通過(guò)大學(xué)和其他經(jīng)歷建立聯(lián)系?！睂W(xué)生應(yīng)該花時(shí)間通過(guò)了解來(lái)自不同背景的學(xué)生來(lái)了解其他觀點(diǎn)和經(jīng)歷，到教室、宿舍和校園俱樂部去結(jié)識(shí)其它同學(xué)。
5.管理人員
不同職位的工作人員可以影響學(xué)生的生活和大學(xué)經(jīng)歷。學(xué)生事務(wù)主任可以幫助有危機(jī)或緊急需求的學(xué)生，不過(guò)學(xué)生也可以在行政部門之外獲得支持。學(xué)生還可以與學(xué)校食堂的工作人員建立聯(lián)系，因?yàn)樗麄兛赡芙?jīng)常在那里吃飯。
不管工作人員職位是什么，重要的是讓學(xué)生找到一個(gè)讓他們感到舒適和自在的關(guān)系網(wǎng)。
6.職業(yè)服務(wù)工作人員
學(xué)生不應(yīng)該等到大四才去職業(yè)服務(wù)辦公室。
“你可能認(rèn)為大學(xué)第一年考慮職業(yè)生涯有點(diǎn)早，但這四年比你想象的要快得多！一旦你進(jìn)入校園，職業(yè)服務(wù)就會(huì)很有幫助，它不僅僅是給你的簡(jiǎn)歷提供反饋，還可以幫助你規(guī)劃未來(lái)、實(shí)習(xí)、暑期工作機(jī)會(huì)、實(shí)習(xí)面試、招聘會(huì)、聯(lián)系招聘人員等等。
7.留學(xué)生辦公室工作人員
國(guó)際學(xué)生通常帶著不同的需求來(lái)到校園。例如，他們可能不熟悉美國(guó)的教學(xué)風(fēng)格或管理學(xué)術(shù)誠(chéng)信的規(guī)則。國(guó)際學(xué)生辦公室可以幫助處理簽證問(wèn)題，并將學(xué)生與活動(dòng)、校園俱樂部和其他組織聯(lián)系起來(lái)，讓他們有賓至如歸的感覺。國(guó)際學(xué)生辦公室是這些學(xué)生應(yīng)該首先尋求支持的地方，但他們也應(yīng)該向名單上的其他人尋求幫助，比如教職員工和同齡人，以確保一個(gè)人在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的校園并不孤獨(dú)。
8.校園咨詢中心工作人員
對(duì)于那些正在思鄉(xiāng)或抑郁等問(wèn)題上苦苦掙扎的學(xué)生，校園咨詢中心或許能給出答案。學(xué)生可以在一個(gè)安全、專業(yè)的環(huán)境中與咨詢?nèi)藛T見面，討論他們的問(wèn)題。
威斯康辛州馬奎特大學(xué)近10%的學(xué)生使用這種資源。而且一些學(xué)校的咨詢中心有“包括按摩椅、太陽(yáng)燈和冥想空間等可以用來(lái)增強(qiáng)健康和減壓的東西”。
9.信仰顧問(wèn)
對(duì)于有宗教信仰的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要把他們的信仰與學(xué)校聯(lián)系起來(lái)。許多學(xué)校都?xì)g迎有信仰的學(xué)生，不管學(xué)校信仰宗教信仰。
馬奎特大學(xué)的科爾說(shuō)，“作為一所天主教、耶穌會(huì)大學(xué)，我們鼓勵(lì)學(xué)生與校園的事工會(huì)面，并建議他們使用的許多服務(wù)，從敬拜到屬靈的靜修和反思。不管他們的宗教信仰是什么，我們的校園傳道人員為所有學(xué)生提供了大量的服務(wù)和機(jī)會(huì)?！?BR>