新入托的孩子不良的進(jìn)餐習(xí)慣是必然現(xiàn)象，多數(shù)孩子需要老師喂。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“讓孩子良好進(jìn)餐的教師工作心得”，供大家參考！
讓孩子良好進(jìn)餐的教師工作心得
為了保證新入托孩子的身體健康及培養(yǎng)孩子初步的良好進(jìn)餐習(xí)慣，我們在日常生活環(huán)節(jié)不斷滲透進(jìn)餐常規(guī)，嘗試各種解決方法。取得以下有效方法，以資借鑒：
一、兒歌游戲法：運(yùn)用詼諧有趣的游戲兒歌，結(jié)合夸張的語氣及肢體語言，激發(fā)孩子吃飯的興趣，如：我是一只大老虎，啊嗚一口吃掉它。這些富有童心、童趣的引導(dǎo)方法起到顯著的效果。
二、故事牽引法：針對孩子的年齡特點(diǎn)，選擇生動有趣的有關(guān)吃飯的故事講給孩子聽。如故事：陽陽吃飯時，總是掉飯粒，是個“漏嘴巴”。一只大公雞不停的追著陽陽去琢他身上的飯粒，后來大公雞竟然去琢陽陽的嘴巴，因?yàn)樗淖彀瓦吷弦矑熘埩?，陽陽痛的大叫……后來陽陽再也不?dāng)漏嘴巴了。
三、情感零距離：一段時間的在園生活，孩子和老師建立了深厚的感情，孩子對老師的信任度大大提高。老師可以以自身為榜樣，經(jīng)常這樣問小朋友：“老師身體棒不棒”？“棒”！“那你們想不想跟老師一樣棒？”“想”！“那你們就得好好吃飯，飯吃的多，吃得好，才會變得棒棒的”。
四、物質(zhì)激勵法：適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵是促進(jìn)孩子積極進(jìn)餐的有效手段之一。對自己進(jìn)餐、干凈、快之類的孩子給予 小紅花之類的獎勵。
五、視聽結(jié)合法：收集良好進(jìn)餐的兒歌及故事動畫片，對孩子進(jìn)行視聽。通過生動有趣的動畫節(jié)目，激發(fā)孩子積極進(jìn)餐的興趣。
六、榜樣共情法：根據(jù)孩子“愛模仿”“愛表揚(yáng)”及同伴是他們最好的學(xué)習(xí)對象的特點(diǎn)。利用集體的氛圍感染他們，安排吃飯好的與跟吃飯不好的孩子坐在一起，為他們樹立榜樣，促進(jìn)他們。
七、因人施教法：針對個體差異，因人施教。不同孩子，采取不同方法引導(dǎo)。如：少盛多添、先吃后喂等。
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