考研數(shù)學(xué)這一門(mén)科目，小伙伴們對(duì)此應(yīng)該有很大的壓力，那要如何去復(fù)習(xí)呢？下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021考研數(shù)學(xué)：各階段的指導(dǎo)規(guī)劃”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021考研數(shù)學(xué)：各階段的指導(dǎo)規(guī)劃
一、考研數(shù)學(xué)暑期強(qiáng)化階段
暑期是考研全年中的黃金時(shí)段，這一階段的重要目標(biāo)是考點(diǎn)。重要考點(diǎn)在考研試題中反復(fù)考察，出鏡率高，因此重要考點(diǎn)是暑期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。暑期階段的學(xué)習(xí)可以拆分成三個(gè)部分：
第一，多方面系統(tǒng)掌握大綱知識(shí)。考研競(jìng)爭(zhēng)激烈，5分差一個(gè)學(xué)校，10分差一個(gè)層次，3道數(shù)學(xué)題的錯(cuò)與對(duì)，直接決定我們進(jìn)入哪個(gè)學(xué)校。而近幾年的管綜數(shù)學(xué)考試，也越來(lái)越重視基礎(chǔ)知識(shí)，題目設(shè)置上，增多了陷阱題，從知識(shí)細(xì)節(jié)處設(shè)置陷阱，從條件充分性判斷題型本身解法上設(shè)置陷阱。這就要求各位考生對(duì)知識(shí)的掌握不能差不多，而要一字不差全部掌握，全部理解、融會(huì)貫通，尤其是常考的細(xì)節(jié)，當(dāng)然這方面我們?cè)诿媸谡n中都會(huì)針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)指明考法、陷阱，并過(guò)實(shí)際例題讓各位牢牢掌握正確解法。
第二，熟練掌握重要考點(diǎn)。重要考點(diǎn)包括考頻高的知識(shí)點(diǎn)，更包括難度高的考研試題知識(shí)點(diǎn)。這些題往往極具代表性，是典型例題，我們過(guò)學(xué)習(xí)典型例題，學(xué)會(huì)辨識(shí)考點(diǎn)，熟練運(yùn)用其獨(dú)有的方法解題，并運(yùn)用技巧提升解題速度。因此，這一部分的學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，若掌握了，能讓我們獲得大部分分?jǐn)?shù)。
第三，靈活運(yùn)用方法、技巧。每一考點(diǎn)，有其對(duì)應(yīng)的方法解題。同時(shí)，數(shù)學(xué)方法繁多，一題多解很常見(jiàn)。我們?cè)谑钇陔A段要訓(xùn)練這兩種能力，一方面每個(gè)考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的解法要熟練另一方面要發(fā)散思維，一道題從多個(gè)不同角度解題，這樣有助于我們?nèi)跁?huì)貫通知識(shí)方法，加深理解，更能訓(xùn)練思維，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這對(duì)于我們考場(chǎng)應(yīng)對(duì)特殊題目(計(jì)算量大，難題，偏題)有極大幫助，對(duì)于有志于名校的同學(xué)幫助極大。
二、考研數(shù)學(xué)秋季沖刺階段
這一階段的重要目標(biāo)是考研試題。經(jīng)過(guò)暑期的多方面、有針對(duì)性學(xué)習(xí)，到了秋季，就要匯總?cè)克鶎W(xué)內(nèi)容，總結(jié)梳理出最終的筆記，便于考前復(fù)習(xí)。在梳理過(guò)程中，對(duì)于有疑問(wèn)或薄弱的點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。同時(shí)，從9月到12月，每個(gè)月做幾套考研試題，一方面熟悉考試的真實(shí)情況，另一方面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，同時(shí)查缺補(bǔ)漏，有所側(cè)重的復(fù)習(xí)。因此，秋季是系統(tǒng)整理、鉆研考研試題、查缺補(bǔ)漏的重要階段。
三、考研數(shù)學(xué)模考階段
這一階段的重要目標(biāo)是模擬考試。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，離不開(kāi)大量做題。之前的學(xué)習(xí)中我們都是按章節(jié)按模塊做題，而考前建議各位成套做題。好數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作全科都有。模擬考試的好處在于，題量大，計(jì)時(shí)做題，模擬考場(chǎng)壓力。?？冀Y(jié)束后，我們要總結(jié)問(wèn)題，比如超時(shí)做不完，是在哪里浪費(fèi)了時(shí)間錯(cuò)誤率比預(yù)想的高，是在哪里慌亂失誤了。經(jīng)過(guò)多次模考，各位逐步行程適合自己的應(yīng)試策略，這是我們?cè)谡鎸?shí)考場(chǎng)上超長(zhǎng)發(fā)揮的基礎(chǔ)。
2021考研數(shù)學(xué)：如何把教材讀薄?
一、找關(guān)鍵詞
高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理。其中一些很長(zhǎng)，使考生難以把握關(guān)鍵點(diǎn)。這時(shí)考生可以試著找找關(guān)鍵詞。一旦找到合適的關(guān)鍵詞，長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)的重要信息就濃縮在幾個(gè)關(guān)鍵詞中。
以二次型為例，定義比較長(zhǎng)，且字母較多。如果我們用“二次齊次多項(xiàng)式”作為關(guān)鍵詞，那掌握起來(lái)就方便多了。
二、用自己的話概括
有些內(nèi)容的關(guān)鍵詞不好找，這時(shí)用自己的話概括是個(gè)不錯(cuò)的選擇。舉例如下：
高數(shù)極值和拐點(diǎn)的概念可以概括為：極值即局部的最值拐點(diǎn)即凹凸性的分界點(diǎn)。
線性代數(shù)向量部分的幾個(gè)定理可以概括為：整體無(wú)關(guān)推部分無(wú)關(guān)向量組無(wú)關(guān)推延伸組無(wú)關(guān)一個(gè)線性無(wú)關(guān)的向量組不能由個(gè)數(shù)比它少的向量組線性表出。
三、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)
梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識(shí)體系，進(jìn)而把書(shū)變薄。
以高數(shù)第一章為例，第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，函數(shù)包括定義、運(yùn)算、性質(zhì)和分類(lèi)極限包括定義、性質(zhì)和計(jì)算連續(xù)包括連續(xù)、間斷點(diǎn)和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開(kāi)。
四、做題而非看題
有考生習(xí)慣于看題(題目和解析)，可能是覺(jué)得自己基礎(chǔ)薄弱，多看看，把基礎(chǔ)打牢后再動(dòng)手做題也可能是懶，覺(jué)得做題費(fèi)勁，而看題舒服些。
不能說(shuō)看題沒(méi)有收獲，見(jiàn)多識(shí)廣后總對(duì)思路有些啟發(fā)。但相對(duì)于做題來(lái)說(shuō)，看題的效果要小很多。
從主動(dòng)性上看，看還是一個(gè)被動(dòng)接受的過(guò)程，自己的思路被寫(xiě)解析的人的思路牽引而做題則是主動(dòng)思考的過(guò)程。
從經(jīng)驗(yàn)上看，相信考生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：一道題不會(huì)做，看解析會(huì)了，合上書(shū)，自己做還是感覺(jué)磕磕絆絆。
效果差意味著沒(méi)有把握到這道題的關(guān)鍵，沒(méi)有掌握好解法，也就談不上把書(shū)變薄了。
五、對(duì)照考綱做題
教材的內(nèi)容要用考綱篩選，習(xí)題也有要用考綱篩選，以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也順帶把任務(wù)變少，把書(shū)變薄了。
六、舍得的智慧
有考生抱著“多方面復(fù)習(xí)”的理念，堅(jiān)持把每個(gè)考點(diǎn)、每道課后習(xí)題都搞定。
精神可嘉，但并不可行：有一些考點(diǎn)偏理論，且相對(duì)獨(dú)立(如大數(shù)定律和中心極限定理)，想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度，與其花大量時(shí)間與其較勁。
不如把精力用在其它重要考點(diǎn)上，把這部分內(nèi)容往后放，甚至到強(qiáng)化階段再看也不遲有一些偏概念、偏證明的題，思考再三也搞不定，不妨先標(biāo)出來(lái)，暫且擱置，把主要精力用在偏計(jì)算的題目上，之后再殺個(gè)回馬槍!
面面俱到容易陷入到細(xì)節(jié)而不能自拔，舍掉細(xì)枝末節(jié)方能得到關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2021考研數(shù)學(xué)：高分經(jīng)驗(yàn)分享
一、開(kāi)始復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)時(shí)，切勿急躁做題
很多考生在復(fù)習(xí)初始階段就開(kāi)始做題，希望透過(guò)題目來(lái)歸納復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后再回歸教材進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，其實(shí)這種方法并不可取。這種方法到復(fù)習(xí)沖刺階段可以幫助考生強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，但在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段，建議考生焦躁急于做題。
由于考研數(shù)學(xué)中包含很多基礎(chǔ)性、概念性的知識(shí)點(diǎn)，而且一些綜合性的題目也是由基本知識(shí)點(diǎn)衍生出來(lái)的，所以考生只要理解搞清基本概念、公式、定理等基本知識(shí)再去做題，才能事半功倍，對(duì)復(fù)習(xí)有利。
而且，急于做題，往往錯(cuò)誤率頗高，影響考生的做題信心，這樣會(huì)打擊考生復(fù)習(xí)的積極性，使復(fù)習(xí)進(jìn)度停滯不前。
考生要在復(fù)習(xí)過(guò)一兩遍基本知識(shí)點(diǎn)后，再去做題，這樣可以過(guò)題目檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，又可以過(guò)做題來(lái)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶。
二、遇到不會(huì)的題目不進(jìn)行思考，切勿忙于求答案
很多考生都有一種習(xí)慣，在做題的時(shí)候，遇到不會(huì)的題目就急于翻看答案，不求甚解。如此做題不如不要去做題，考生一旦放棄了思考，只求答案，一知半解，是不會(huì)考出好成績(jī)的。
考研數(shù)學(xué)講究的是思考的過(guò)程，過(guò)簡(jiǎn)單的概念定理，可以延伸出各種各樣的題目，但是萬(wàn)變不離其宗，只要考生真正意義上的理解掌握了基本知識(shí)點(diǎn)，就算遇到再難的題目也能夠解決。
考生一味追求正確答案，而忽視了在做題過(guò)程中的思考步驟，可謂是丟西瓜撿芝麻。即便這道題的答案你知道了，當(dāng)遇到下一道類(lèi)似的題目時(shí)，考生還是回答不出來(lái)。
遇到難題不會(huì)的題，考生應(yīng)該花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行思考，思考出題點(diǎn)，所要考查的內(nèi)容，思考出題人的出題思路，再進(jìn)一步復(fù)習(xí)所考查覆蓋的知識(shí)面，這樣，過(guò)一系列的分析和思考，下次遇到類(lèi)似的題目，就可以輕松拿下。
三、在題海中學(xué)會(huì)總結(jié)答題技巧，切勿盲目做題
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)在一定程度上是由考生做的題目構(gòu)成的，能驗(yàn)證考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的成效的也唯有習(xí)題?？墒敲鎸?duì)成千道題目，考生該如何巧妙過(guò)做題來(lái)快速提高解題速度和效率呢?
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，考生接觸到的成千上萬(wàn)道題目，很多都是相似的題型，只不過(guò)換了個(gè)數(shù)字，換了種說(shuō)法而已。所以，考生切勿盲目的做題，不注重總結(jié)歸納，一味的題海政策，只會(huì)加重復(fù)習(xí)壓力。
因此在做題的同時(shí)，要善于總結(jié)歸納題型，這樣當(dāng)考生再遇到某種題型時(shí)，會(huì)知道用哪種結(jié)法，解題步驟是怎樣的，有一套固定的解題思路。這樣能從基本上提高解題速度和解題效率。
四、在復(fù)習(xí)中選擇正確的復(fù)習(xí)資料，切勿丟掉課本
考生對(duì)于復(fù)習(xí)資料的選擇往往疏忽了課本的重要性。其實(shí)，課本才是基礎(chǔ)，大綱上所規(guī)定的考點(diǎn)都源于課本，所以，課本才是考研數(shù)學(xué)做基本的復(fù)習(xí)資料。
考生往往過(guò)于關(guān)注歷年考試試題、模擬題，經(jīng)常忽略課本的重要性，若考生在復(fù)習(xí)時(shí)，沒(méi)有把課本認(rèn)真的翻過(guò)幾遍，只能表明你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不牢固。
在復(fù)習(xí)初期，應(yīng)把課本至少讀上兩遍，仔細(xì)認(rèn)真的掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在后期做題當(dāng)中，遇到知識(shí)點(diǎn)模糊的時(shí)候，一定要翻開(kāi)課本重新掌握基本概念，加強(qiáng)記憶。