劍橋大學(xué)的化學(xué)系為熱愛(ài)化學(xué)專業(yè)的學(xué)生們提供全日制研究的機(jī)會(huì)，向?qū)W生介紹研究技能和專業(yè)知識(shí)。通過(guò)加入由我們的一名學(xué)術(shù)人員監(jiān)督的研究小組，學(xué)生將融入該系的研究文化，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)一起了解一下吧。
首先，小編先為您介紹三個(gè)關(guān)鍵性的日期。
1.申請(qǐng)開放時(shí)間
2018年9月3日
2.報(bào)名截止日期時(shí)間
2019年5月31日
3.課程開始時(shí)間
2019年10月1日
二、課程概述
其中包括以下化學(xué)領(lǐng)域之一：
生物化學(xué)
生活就是我們每個(gè)人內(nèi)心的化學(xué)反應(yīng)。我們?cè)噲D了解這種化學(xué)，包括分子水平上發(fā)生的物理過(guò)程和化學(xué)反應(yīng)，我們也試圖控制化學(xué)作為一種治療疾病的方法。劍橋的生物化學(xué)由幾個(gè)研究小組組成，還有更多的貢獻(xiàn)。主要的主題是生物聚合物，蛋白質(zhì)和核酸，它們?nèi)绾蜗嗷プ饔靡约芭c小分子相互作用。蛋白質(zhì)如何折疊到一個(gè)確定的結(jié)構(gòu)，為什么它們有時(shí)不能正確折疊而是聚集導(dǎo)致神經(jīng)退行性疾??？蛋白質(zhì)如何催化它們所做的反應(yīng)，我們可以制造抑制這些過(guò)程的小分子嗎？核酸可以采用什么結(jié)構(gòu)？我們?nèi)绾螜z測(cè)單核苷酸修飾的作用？我們?nèi)绾螌⑺幬锘钚曰衔锇邢蛏眢w所需的位置？通過(guò)解決這些問(wèn)題，我們尋求改善人類健康和疾病的治療。
材料化學(xué)
從飛機(jī)到移動(dòng)電話，我們所依賴的技術(shù)設(shè)備依賴于其功能不斷增加的結(jié)構(gòu)復(fù)雜性。通過(guò)化學(xué)合成技術(shù)為這些設(shè)備設(shè)計(jì)復(fù)雜材料帶來(lái)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。材料研究興趣小組的成員針對(duì)潛在的應(yīng)用發(fā)明了新材料。現(xiàn)代材料化學(xué)是一個(gè)廣泛的主題，包括表面，界面，聚合物，納米粒子和納米多孔材料，自組裝和生物材料，應(yīng)用與石油回收和分離，催化，光伏，燃料電池和電池，結(jié)晶和藥物配方相關(guān)，氣體吸附，能量，功能材料，生物相容性材料，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器和傳感器。
物理化學(xué)
劍橋大學(xué)的物理化學(xué)有兩個(gè)廣泛但重疊的目標(biāo)。一個(gè)是從物理原理的角度理解分子系統(tǒng)的性質(zhì)。這項(xiàng)工作是影響我們所有人的許多正在發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，例如納米技術(shù)，傳感器和分子醫(yī)學(xué)。另一個(gè)是大氣化學(xué)，其中使用一系列計(jì)算機(jī)建模和基于實(shí)驗(yàn)的方法研究化學(xué)成分，氣候和健康之間的相互作用。這兩個(gè)領(lǐng)域共同構(gòu)成了一個(gè)跨學(xué)科的跨學(xué)科主題，涵蓋了各種科學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)，理論和計(jì)算。這是一個(gè)適合每個(gè)人的研究領(lǐng)域。
合成化學(xué)
劍橋大學(xué)的綜合研究專注于開發(fā)制造和使用功能分子的創(chuàng)新方法。從創(chuàng)新的催化策略到制造小分子，超分子組裝或生物學(xué)上重要的化合物的全合成，我們的研究多樣化，開拓性和國(guó)際領(lǐng)先。由在該領(lǐng)域最前沿工作的研究小組創(chuàng)造的動(dòng)態(tài)環(huán)境使劍橋大學(xué)的研究生研究成為杰出和積極學(xué)生的最佳選擇。
理論化學(xué)
理論化學(xué)研究涵蓋了廣泛的長(zhǎng)度和時(shí)間尺度，包括積極開發(fā)新的理論和計(jì)算工具。這些應(yīng)用包括高分辨率光譜學(xué)，原子和分子簇，生物物理學(xué)，表面科學(xué)和凝聚態(tài)物質(zhì)，以補(bǔ)充該部門的實(shí)驗(yàn)研究。我們開發(fā)了用于量子和經(jīng)典模擬，信息學(xué)以及使用從原子細(xì)節(jié)到細(xì)粒度介觀物質(zhì)模型的描述來(lái)研究分子的新工具。這項(xiàng)工作通常從分析理論開始，分析理論被發(fā)展成新的計(jì)算機(jī)程序，應(yīng)用于當(dāng)代感興趣的分子和材料，并最終與實(shí)驗(yàn)相比較。
二、教學(xué)方式
化學(xué)系非常重視提供優(yōu)秀和相關(guān)的研究生教育，這將使學(xué)生能夠：從我們廣泛和不斷發(fā)展的范圍中選擇他們自己定制的系列學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，直接支持研究和更廣泛的化學(xué)知識(shí)庫(kù)；從眾多研究人員的發(fā)展機(jī)會(huì)中選擇，以提高他們的可轉(zhuǎn)移技能和最終的就業(yè)能力； 參加該部校友的職業(yè)生涯。
該課程涉及很少的正式教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生主要參與他們的研究項(xiàng)目和相關(guān)活動(dòng)。通過(guò)同學(xué)和工作人員的指導(dǎo)和其他機(jī)會(huì)，也存在發(fā)展研究技能的非正式機(jī)會(huì)。但是，大多數(shù)研究培訓(xùn)都是在研究組結(jié)構(gòu)內(nèi)提供的，所有學(xué)生都被指派一名研究主管。有興趣了解更多培訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)該在我們的網(wǎng)站上看到培訓(xùn)頁(yè)面。
化學(xué)碩士的考試方案應(yīng)包括一篇論文，篇幅不超過(guò)15，000字，包括摘要或摘要，表格和腳注，但不包括目錄，照片，圖表，圖形標(biāo)題，數(shù)字清單和圖表，縮略語(yǔ)列表，參考書目，附錄和確認(rèn)，關(guān)于由物理和化學(xué)學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的主題，在11個(gè)月結(jié)束時(shí)提交審查。
考試應(yīng)包括對(duì)論文及其所屬的一般知識(shí)領(lǐng)域的口試。論文應(yīng)提供相應(yīng)的佐證的材料，考生還可以設(shè)計(jì)和開展調(diào)查，評(píng)估和解釋所獲得的成果，并將作品放在更廣泛的主題視角。