無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇一
留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。
稱(chēng)呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如“李老師”，“李先生”，“張師傅xxx等，后面加冒號(hào)。
舊式寫(xiě)法將稱(chēng)呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。
正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí)，何地，何人，何事)講清楚。
落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。
寫(xiě)留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫(xiě)清楚，如需面談，就要寫(xiě)明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間*強(qiáng)，不僅要寫(xiě)明年、月、日，還要寫(xiě)上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。
留言條范文一
張叔叔：
有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。
×月×日
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇二
1. 一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金，一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜，一絲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬(wàn)般心意，忙碌的日子好好關(guān)照自己。 婦女節(jié)快樂(lè)！
2. 縱使人不見(jiàn)、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依；誠(chéng)摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂(lè)的心聲，輕輕地呼喚：老師，三八婦女節(jié)快樂(lè)！
3. 敬愛(ài)的老師，你們不愧是人類(lèi)靈魂的工程師，在你們的教導(dǎo)下，知識(shí)豐滿著我們的羽毛，理想編織著我們的心巢，明天我們會(huì)和風(fēng)兒一道，飛遍祖國(guó)需要的山涯海角。三八婦女節(jié)，送上我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福：你們辛苦了，祝你們?nèi)藡D女節(jié)快樂(lè)，身體健康！
4. 最?lèi)?ài)那一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒；最?lèi)?ài)那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛(ài)意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛(ài)您！
5. 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝三八婦女節(jié)快樂(lè)！
6. 一片赤誠(chéng)之心攜清風(fēng)兩袖，三寸不爛之舌道四書(shū)五經(jīng)，六塵不染無(wú)雜七雜八事，九州四海授仁義道德書(shū)，謝恩師十分諄諄教誨，祝三八婦女節(jié)萬(wàn)分歡樂(lè)開(kāi)懷！
7. 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝三八婦女節(jié)快樂(lè)！ 三八婦女節(jié)祝福短信
8. 一塊黑板書(shū)寫(xiě)下了你閃亮的人生，一根粉筆“吱吱”歌唱著你無(wú)悔的生命，三尺講臺(tái)矗立著你高大的身影，你們擁有一個(gè)響亮又偉大的名字，老師，三八婦女節(jié)要來(lái)到了，學(xué)生要把一束世界上最
9. 你們的工作是陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)，鋪就了學(xué)生成長(zhǎng)的道路，你們教書(shū)育人，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)青春，一根粉筆書(shū)寫(xiě)人生道理，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，親愛(ài)的老師們我要把一束鮮花獻(xiàn)給你們，祝福老師們?nèi)藡D女節(jié)過(guò)得愉快，生活幸福，桃李滿天下。
10. 您是我最偉大的老師，一個(gè)充滿慈愛(ài)和富于無(wú)畏精神的老師。如果說(shuō)愛(ài)如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛(ài)之花。
11. 老師，我曾是您身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥(niǎo)，今天它為您銜來(lái)了一束芬芳的鮮花。祝您婦女節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
12. 美麗的鮮花獻(xiàn)給您，謝謝您，是您用孜孜不倦的教育給了學(xué)生無(wú)限的未來(lái)。
13. 三八婦女節(jié)馬上就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買(mǎi)禮物苦惱了，眼看三八婦女節(jié)就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！
14. 金風(fēng)送爽秋來(lái)到，老師三八婦女節(jié)喜迎慶，學(xué)生雖已是不惑，師恩在心永難忘，三月十八日馨香飄，天地遍金光閃耀，祝愿老師花園鮮花滿，祝愿老師果園碩果肥，祝愿老師面上笑容堆，祝愿老師壽辰過(guò)百歲。
15. 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝三八婦女節(jié)快樂(lè)！
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇三
1、幾個(gè)人用同樣的鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)，幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
2、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
3、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
4、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
5、你那青春如太陽(yáng)般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地，灌溉田園。
6、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專(zhuān)注認(rèn)真的神態(tài)，那悠悠自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專(zhuān)注、認(rèn)真、自信……
7、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
8、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！
9、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
10、成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。
11、你珍惜今天，又以百倍的.熱情去擁抱明天，那未，未來(lái)就一定屬于你！
12、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
13、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！
14、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽；用毅力去澆灑，它就開(kāi)花！
15、還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
16、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是最好的職業(yè)。我哭著到來(lái)，大家都笑了；我微笑著離開(kāi)，大家都哭了。哎，這就是大學(xué)……
17、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?BR> 19、難忘同學(xué)們純真的笑容，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘同學(xué)們慷慨的幫助，難忘同學(xué)之間美好的友誼，難忘同學(xué)之間的促膝長(zhǎng)談，難忘同學(xué)之間的追逐嬉笑……難忘每一名可愛(ài)的同學(xué)，同學(xué)之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……可愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們！
20、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
21、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？
22、把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái)；把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。
23、請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！
24、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
25、四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
26、還記得，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，一起給運(yùn)動(dòng)員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒(méi)有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎？至少，我們不再讓自己留有遺憾。我忘不了，在我考試失利的時(shí)候，同學(xué)們給予我的鼓勵(lì)和關(guān)懷；我忘不了，我和好朋友在成長(zhǎng)的道路上，互相勉勵(lì)，互相幫助；我忘不了，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上大家歡快的笑臉；我忘不了，各科老師對(duì)我們辛勤的付出……我相信，暫時(shí)的離別是新的開(kāi)始，也是為了重逢的喜悅。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！我們會(huì)努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。
27、曾經(jīng)，披星戴月苦奮戰(zhàn)，試卷題海；現(xiàn)在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來(lái)。功夫不負(fù)有心人，祝賀你考上理想學(xué)府，恭喜！
28、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
29、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
30、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！
31、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
32、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天！
33、嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放！開(kāi)放！深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌！輝煌！
34、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
35、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
36、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
37、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
38、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
39、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?BR> 40、如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路！
41、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
42、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
43、看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。
44、輕輕的我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ)；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。
45、在生活的畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
46、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
47、大學(xué)四年，是我最美好的時(shí)光；同寢四年，是我最幸運(yùn)的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風(fēng)順！
48、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
49、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
50、光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)我想起美麗的母校，想起敬愛(ài)的老師，想起親愛(ài)的同學(xué)，想起美好的小學(xué)生活，心中總會(huì)擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會(huì)不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇四
1、留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。可以在便條上寫(xiě)需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫(xiě)個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。
2、留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。
(1)稱(chēng)呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如“李老師”，“李先生”，“張師傅xxx等，后面加冒號(hào)。 舊式寫(xiě)法將稱(chēng)呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。
(2)正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。
(3)落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。
3、寫(xiě)留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫(xiě)清楚，如需面談，就要寫(xiě)明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫(xiě)明年、月、日，還要寫(xiě)上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。
4、留言條舉例
(1)留言、代別人傳話.語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。
張叔叔：
有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。
小虎
*月*日
(2)探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。
金老師：
您好！
今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。
學(xué)生：徐帆
*月*日
(3)因事出門(mén)，給家人留言。交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。
媽媽?zhuān)?BR> 班主任李老師來(lái)電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來(lái)。
小彬
*月x日
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇五
1、留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。
可以在便條上寫(xiě)需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫(xiě)個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。
2、留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。（1）稱(chēng)呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如“李老師”，“李先生”，“張師傅xxx等，后面加冒號(hào)。
舊式寫(xiě)法將稱(chēng)呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。（2）正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。
一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。（3）落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。
3、寫(xiě)留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫(xiě)清楚，如需面談，就要寫(xiě)明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。
如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫(xiě)明年、月、日，還要寫(xiě)上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。
④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。 4、留言條舉例 （1）留言、代別人傳話.語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。
張叔叔：有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。
小虎 *月*日 （2）探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。
金老師： 您好！今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。
我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。 學(xué)生：徐帆 *月*日（3）因事出門(mén)，給家人留言。
交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。媽媽?zhuān)喊嘀魅卫罾蠋焷?lái)電話，要我去一趟學(xué)校。
我中午回來(lái)。 小彬 *月x日。
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇六
“學(xué)寫(xiě)留言條”是統(tǒng)編教材二年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地四”中的一項(xiàng)書(shū)面表達(dá)內(nèi)容。寫(xiě)留言條似乎有些落伍，但于小學(xué)生而言，卻是一種有效的交流通訊方式，并可以為以后學(xué)習(xí)寫(xiě)信、寫(xiě)通知等應(yīng)用文打下基礎(chǔ)，所以需激發(fā)學(xué)生的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)初瀏覽教材內(nèi)容時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)內(nèi)容的教學(xué)有難度，有挑戰(zhàn)。因?yàn)橄鄬?duì)于其他課型來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文學(xué)習(xí)比較枯燥。“語(yǔ)文園地四”中通過(guò)例文讓學(xué)生感受寫(xiě)留言條是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活交流的需要。通過(guò)例文旁的提示，讓學(xué)生明白留言條的基本格式。雖然講解清楚明了，但如果就這么照本宣科，孩子們一定提不起學(xué)習(xí)興趣。
看到李應(yīng)慶老師上傳的“學(xué)寫(xiě)留言條”的教學(xué)設(shè)計(jì)，眼前一亮，如獲至寶，趕緊借來(lái)一用。
李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)紛呈，其中我覺(jué)得有兩點(diǎn)最值得稱(chēng)道。
首先在揭題上，李老師用小視頻演繹代替了枯燥的文字?jǐn)⑹?。課堂上，我一說(shuō)看個(gè)小視頻，孩子們立刻兩眼放光，興趣盎然?？赐暌曨l，孩子們很輕松地弄懂了文意——幫李新寫(xiě)留言條給媽媽。而關(guān)于留言條的.內(nèi)容，看了簡(jiǎn)潔明了的視頻自然也是清楚明白。
因?yàn)橛欣罾蠋熤谱骱昧说默F(xiàn)成的視頻材料，拿來(lái)就用，所以自我感覺(jué)本節(jié)課的課堂教學(xué)輕松高效。但我知道，這輕松高效的背后，是李老師智慧的提煉和辛勤的付出，感謝！
其次，關(guān)于留言條的格式，李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)是，學(xué)生先“試寫(xiě)”再和課本上的內(nèi)容比較，自主發(fā)現(xiàn)留言條的正確格式。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)具匠心。其實(shí)，最初對(duì)這個(gè)“試寫(xiě)”環(huán)節(jié)我是持懷疑態(tài)度的，因?yàn)閾?dān)心孩子們自己想當(dāng)然所寫(xiě)的漏洞百出的留言條“先入為主”。總想著二年級(jí)的孩子模仿能力強(qiáng)，要首先給孩子們最好的示范。所以，課堂上試寫(xiě)之后，當(dāng)孩子們?cè)诒容^中一條一條的找到自己所寫(xiě)留言條的不當(dāng)之處時(shí)，驚喜之余，我感慨萬(wàn)千。
給孩子最好的示范固然沒(méi)有錯(cuò)，但是哪有那么僵化的教條？這樣大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中去思考、探索，去自主發(fā)現(xiàn)，這樣得到的才是真正屬于自己的真知呢！
“學(xué)寫(xiě)留言條”教學(xué)結(jié)束，從課堂反饋來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率較高，孩子們基本掌握了寫(xiě)留言條的方法。
趕緊趁熱打鐵，想辦法讓孩子們多多實(shí)踐，以鞏固課堂所學(xué)。于是，我鼓勵(lì)孩子們用留言條的方式跟老師同學(xué)交流，例如：跟老師說(shuō)件開(kāi)心事兒，提醒老師一件事兒……當(dāng)我的辦公桌上出現(xiàn)第一張留言條時(shí)，我鄭重地拿到教室，大肆渲染我看到留言條時(shí)的好心情，并獎(jiǎng)勵(lì)留言者一朵小紅花。孩子們又是羨慕又是開(kāi)心——這小紅花好掙得很么！于是，接下來(lái)的一個(gè)多星期，我的辦公桌上就留言條不斷了。
對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，留言條的格式實(shí)在是一個(gè)難點(diǎn)。在課堂上看似掌握了留言條的寫(xiě)法，但是現(xiàn)實(shí)中孩子們的留言條，或者稱(chēng)呼不頂格，或者時(shí)間署名顛倒，或者表述不清……真是狀態(tài)不斷。但是，沒(méi)關(guān)系，“有興趣”加上“勤實(shí)踐”，不就是最好的習(xí)作方法嗎？
留言條范文04-12
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇一
留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。
稱(chēng)呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如“李老師”，“李先生”，“張師傅xxx等，后面加冒號(hào)。
舊式寫(xiě)法將稱(chēng)呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。
正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí)，何地，何人，何事)講清楚。
落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。
寫(xiě)留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫(xiě)清楚，如需面談，就要寫(xiě)明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間*強(qiáng)，不僅要寫(xiě)明年、月、日，還要寫(xiě)上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。
留言條范文一
張叔叔：
有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。
×月×日
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇二
1. 一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金，一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜，一絲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬(wàn)般心意，忙碌的日子好好關(guān)照自己。 婦女節(jié)快樂(lè)！
2. 縱使人不見(jiàn)、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依；誠(chéng)摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂(lè)的心聲，輕輕地呼喚：老師，三八婦女節(jié)快樂(lè)！
3. 敬愛(ài)的老師，你們不愧是人類(lèi)靈魂的工程師，在你們的教導(dǎo)下，知識(shí)豐滿著我們的羽毛，理想編織著我們的心巢，明天我們會(huì)和風(fēng)兒一道，飛遍祖國(guó)需要的山涯海角。三八婦女節(jié)，送上我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福：你們辛苦了，祝你們?nèi)藡D女節(jié)快樂(lè)，身體健康！
4. 最?lèi)?ài)那一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒；最?lèi)?ài)那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛(ài)意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛(ài)您！
5. 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝三八婦女節(jié)快樂(lè)！
6. 一片赤誠(chéng)之心攜清風(fēng)兩袖，三寸不爛之舌道四書(shū)五經(jīng)，六塵不染無(wú)雜七雜八事，九州四海授仁義道德書(shū)，謝恩師十分諄諄教誨，祝三八婦女節(jié)萬(wàn)分歡樂(lè)開(kāi)懷！
7. 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝三八婦女節(jié)快樂(lè)！ 三八婦女節(jié)祝福短信
8. 一塊黑板書(shū)寫(xiě)下了你閃亮的人生，一根粉筆“吱吱”歌唱著你無(wú)悔的生命，三尺講臺(tái)矗立著你高大的身影，你們擁有一個(gè)響亮又偉大的名字，老師，三八婦女節(jié)要來(lái)到了，學(xué)生要把一束世界上最
9. 你們的工作是陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)，鋪就了學(xué)生成長(zhǎng)的道路，你們教書(shū)育人，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)青春，一根粉筆書(shū)寫(xiě)人生道理，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，親愛(ài)的老師們我要把一束鮮花獻(xiàn)給你們，祝福老師們?nèi)藡D女節(jié)過(guò)得愉快，生活幸福，桃李滿天下。
10. 您是我最偉大的老師，一個(gè)充滿慈愛(ài)和富于無(wú)畏精神的老師。如果說(shuō)愛(ài)如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛(ài)之花。
11. 老師，我曾是您身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥(niǎo)，今天它為您銜來(lái)了一束芬芳的鮮花。祝您婦女節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
12. 美麗的鮮花獻(xiàn)給您，謝謝您，是您用孜孜不倦的教育給了學(xué)生無(wú)限的未來(lái)。
13. 三八婦女節(jié)馬上就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買(mǎi)禮物苦惱了，眼看三八婦女節(jié)就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！
14. 金風(fēng)送爽秋來(lái)到，老師三八婦女節(jié)喜迎慶，學(xué)生雖已是不惑，師恩在心永難忘，三月十八日馨香飄，天地遍金光閃耀，祝愿老師花園鮮花滿，祝愿老師果園碩果肥，祝愿老師面上笑容堆，祝愿老師壽辰過(guò)百歲。
15. 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝三八婦女節(jié)快樂(lè)！
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇三
1、幾個(gè)人用同樣的鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)，幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
2、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
3、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
4、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
5、你那青春如太陽(yáng)般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地，灌溉田園。
6、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專(zhuān)注認(rèn)真的神態(tài)，那悠悠自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專(zhuān)注、認(rèn)真、自信……
7、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
8、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！
9、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
10、成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。
11、你珍惜今天，又以百倍的.熱情去擁抱明天，那未，未來(lái)就一定屬于你！
12、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
13、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！
14、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽；用毅力去澆灑，它就開(kāi)花！
15、還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
16、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是最好的職業(yè)。我哭著到來(lái)，大家都笑了；我微笑著離開(kāi)，大家都哭了。哎，這就是大學(xué)……
17、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?BR> 19、難忘同學(xué)們純真的笑容，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘同學(xué)們慷慨的幫助，難忘同學(xué)之間美好的友誼，難忘同學(xué)之間的促膝長(zhǎng)談，難忘同學(xué)之間的追逐嬉笑……難忘每一名可愛(ài)的同學(xué)，同學(xué)之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……可愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們！
20、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
21、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？
22、把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái)；把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。
23、請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！
24、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
25、四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
26、還記得，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，一起給運(yùn)動(dòng)員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒(méi)有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎？至少，我們不再讓自己留有遺憾。我忘不了，在我考試失利的時(shí)候，同學(xué)們給予我的鼓勵(lì)和關(guān)懷；我忘不了，我和好朋友在成長(zhǎng)的道路上，互相勉勵(lì)，互相幫助；我忘不了，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上大家歡快的笑臉；我忘不了，各科老師對(duì)我們辛勤的付出……我相信，暫時(shí)的離別是新的開(kāi)始，也是為了重逢的喜悅。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！我們會(huì)努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。
27、曾經(jīng)，披星戴月苦奮戰(zhàn)，試卷題海；現(xiàn)在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來(lái)。功夫不負(fù)有心人，祝賀你考上理想學(xué)府，恭喜！
28、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
29、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
30、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！
31、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
32、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天！
33、嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放！開(kāi)放！深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌！輝煌！
34、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
35、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
36、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
37、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
38、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
39、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?BR> 40、如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路！
41、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
42、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
43、看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。
44、輕輕的我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ)；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。
45、在生活的畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
46、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
47、大學(xué)四年，是我最美好的時(shí)光；同寢四年，是我最幸運(yùn)的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風(fēng)順！
48、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
49、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
50、光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)我想起美麗的母校，想起敬愛(ài)的老師，想起親愛(ài)的同學(xué)，想起美好的小學(xué)生活，心中總會(huì)擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會(huì)不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇四
1、留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。可以在便條上寫(xiě)需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫(xiě)個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。
2、留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。
(1)稱(chēng)呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如“李老師”，“李先生”，“張師傅xxx等，后面加冒號(hào)。 舊式寫(xiě)法將稱(chēng)呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。
(2)正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。
(3)落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。
3、寫(xiě)留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫(xiě)清楚，如需面談，就要寫(xiě)明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫(xiě)明年、月、日，還要寫(xiě)上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。
4、留言條舉例
(1)留言、代別人傳話.語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。
張叔叔：
有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。
小虎
*月*日
(2)探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。
金老師：
您好！
今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。
學(xué)生：徐帆
*月*日
(3)因事出門(mén)，給家人留言。交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。
媽媽?zhuān)?BR> 班主任李老師來(lái)電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來(lái)。
小彬
*月x日
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇五
1、留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。
可以在便條上寫(xiě)需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫(xiě)個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。
2、留言條由稱(chēng)呼、正文、落款三部分組成。（1）稱(chēng)呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱(chēng)呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱(chēng)，如“李老師”，“李先生”，“張師傅xxx等，后面加冒號(hào)。
舊式寫(xiě)法將稱(chēng)呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。（2）正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。
一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。（3）落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。
3、寫(xiě)留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫(xiě)清楚，如需面談，就要寫(xiě)明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。
如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫(xiě)明年、月、日，還要寫(xiě)上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。
④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。 4、留言條舉例 （1）留言、代別人傳話.語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。
張叔叔：有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。
小虎 *月*日 （2）探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。
金老師： 您好！今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。
我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。 學(xué)生：徐帆 *月*日（3）因事出門(mén)，給家人留言。
交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。媽媽?zhuān)喊嘀魅卫罾蠋焷?lái)電話，要我去一趟學(xué)校。
我中午回來(lái)。 小彬 *月x日。
給學(xué)生的留言板 給學(xué)生的留言簡(jiǎn)短霸氣篇六
“學(xué)寫(xiě)留言條”是統(tǒng)編教材二年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地四”中的一項(xiàng)書(shū)面表達(dá)內(nèi)容。寫(xiě)留言條似乎有些落伍，但于小學(xué)生而言，卻是一種有效的交流通訊方式，并可以為以后學(xué)習(xí)寫(xiě)信、寫(xiě)通知等應(yīng)用文打下基礎(chǔ)，所以需激發(fā)學(xué)生的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)初瀏覽教材內(nèi)容時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)內(nèi)容的教學(xué)有難度，有挑戰(zhàn)。因?yàn)橄鄬?duì)于其他課型來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文學(xué)習(xí)比較枯燥。“語(yǔ)文園地四”中通過(guò)例文讓學(xué)生感受寫(xiě)留言條是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活交流的需要。通過(guò)例文旁的提示，讓學(xué)生明白留言條的基本格式。雖然講解清楚明了，但如果就這么照本宣科，孩子們一定提不起學(xué)習(xí)興趣。
看到李應(yīng)慶老師上傳的“學(xué)寫(xiě)留言條”的教學(xué)設(shè)計(jì)，眼前一亮，如獲至寶，趕緊借來(lái)一用。
李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)紛呈，其中我覺(jué)得有兩點(diǎn)最值得稱(chēng)道。
首先在揭題上，李老師用小視頻演繹代替了枯燥的文字?jǐn)⑹?。課堂上，我一說(shuō)看個(gè)小視頻，孩子們立刻兩眼放光，興趣盎然?？赐暌曨l，孩子們很輕松地弄懂了文意——幫李新寫(xiě)留言條給媽媽。而關(guān)于留言條的.內(nèi)容，看了簡(jiǎn)潔明了的視頻自然也是清楚明白。
因?yàn)橛欣罾蠋熤谱骱昧说默F(xiàn)成的視頻材料，拿來(lái)就用，所以自我感覺(jué)本節(jié)課的課堂教學(xué)輕松高效。但我知道，這輕松高效的背后，是李老師智慧的提煉和辛勤的付出，感謝！
其次，關(guān)于留言條的格式，李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)是，學(xué)生先“試寫(xiě)”再和課本上的內(nèi)容比較，自主發(fā)現(xiàn)留言條的正確格式。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)具匠心。其實(shí)，最初對(duì)這個(gè)“試寫(xiě)”環(huán)節(jié)我是持懷疑態(tài)度的，因?yàn)閾?dān)心孩子們自己想當(dāng)然所寫(xiě)的漏洞百出的留言條“先入為主”。總想著二年級(jí)的孩子模仿能力強(qiáng)，要首先給孩子們最好的示范。所以，課堂上試寫(xiě)之后，當(dāng)孩子們?cè)诒容^中一條一條的找到自己所寫(xiě)留言條的不當(dāng)之處時(shí)，驚喜之余，我感慨萬(wàn)千。
給孩子最好的示范固然沒(méi)有錯(cuò)，但是哪有那么僵化的教條？這樣大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中去思考、探索，去自主發(fā)現(xiàn)，這樣得到的才是真正屬于自己的真知呢！
“學(xué)寫(xiě)留言條”教學(xué)結(jié)束，從課堂反饋來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率較高，孩子們基本掌握了寫(xiě)留言條的方法。
趕緊趁熱打鐵，想辦法讓孩子們多多實(shí)踐，以鞏固課堂所學(xué)。于是，我鼓勵(lì)孩子們用留言條的方式跟老師同學(xué)交流，例如：跟老師說(shuō)件開(kāi)心事兒，提醒老師一件事兒……當(dāng)我的辦公桌上出現(xiàn)第一張留言條時(shí)，我鄭重地拿到教室，大肆渲染我看到留言條時(shí)的好心情，并獎(jiǎng)勵(lì)留言者一朵小紅花。孩子們又是羨慕又是開(kāi)心——這小紅花好掙得很么！于是，接下來(lái)的一個(gè)多星期，我的辦公桌上就留言條不斷了。
對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，留言條的格式實(shí)在是一個(gè)難點(diǎn)。在課堂上看似掌握了留言條的寫(xiě)法，但是現(xiàn)實(shí)中孩子們的留言條，或者稱(chēng)呼不頂格，或者時(shí)間署名顛倒，或者表述不清……真是狀態(tài)不斷。但是，沒(méi)關(guān)系，“有興趣”加上“勤實(shí)踐”，不就是最好的習(xí)作方法嗎？
留言條范文04-12