舉辦作文比賽是非常有意義的，可以提高學生的寫作能力，還可以激發(fā)大家競爭的意識，讓大家對待學習更加的有激情。以下是由出國留學網小編為大家整理的“初中作文競賽活動方案2020”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文競賽活動方案2020（一）
一、活動標題
xx市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學生作文比賽方案。
二、活動時間及地點
報名時間：即日起至2020年xx月xx日。
比賽時間：2020年xx月xx日下午14：00-17：30。
比賽地點：xx市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
三、活動目的及意義
通過現場作文比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸于寫作，成為富有內涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
四、活動參與對象與分組
活動參與對象：全市初中生。
七年級——九年級。
五、活動流程
1、報名流程：
報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺報名；現場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學生信息（姓名、學校年級班級及聯系方式）。
2、比賽流程：
參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限（如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。
評審完成后成績會在xx市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布
六、比賽要求
1、學生必須用中性筆或鋼筆。
2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象；主題鮮明，感情真摯，內容健康向上；字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創(chuàng)作品。
七、評審標準
語句流暢、優(yōu)美20。
描寫生動、形象20。
結構完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
八、獎項設置
大賽設金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎若干名。
優(yōu)秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。
優(yōu)秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
初中作文競賽活動方案2020（二）
一、活動宗旨
作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平。
二、時間安排
學生交稿時間為：xx月xx日—xx月xx日。
作文評比時間為：xx月xx日—xx月xx日。
三、參賽對象
全校初中學生（要求每位學生都參與）。
四、活動內容及要求
1、學生可以自擬題目寫一篇作文。
2、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
寄情自然山水：《我愛大自然》。
放飛青春理想：《我有一個夢想》。
點滴成長記錄：《難忘的經歷》、《我在變》、《假如再有一次機會》。
感悟人生哲理：《成功的秘訣》、《學會放棄》、《生命感恩》。
3、要求：
（1）統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
（2）緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
（3）提倡自己寫，抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。
（4）作文體裁不限，字數不少于500字（詩歌不限）。
（5）正確使用標點符號，寫規(guī)范字。
五、獎勵辦法
一等獎：3名（每個年級組取1名）。
二等獎：6名（每個年級組取2名）。
三等獎：9名（每個年級組取3名）。
鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）。
六、評分標準
1、思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯。
2、內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢。
3、無錯別字。
七、評閱教師
七年級：xx、xx。
八年級：xx、xx。
九年級：xx、xx。
初中作文競賽活動方案2020（三）
一、活動宗旨
時值春夏之交，為迎接PZ學校2012年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學水平；同時，也為了進一步激發(fā)我校初中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與PZ校園網聯合舉辦非畢業(yè)班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現場作文競賽活動。
二、組織機構
顧問：xx、xx、xx。
競賽組委會主任：xx。
競賽組委副主任：xx。
競賽組委成員：xx、xx、xx。
三、比賽事項
1、比賽時間：xx月xx日晚自習第一節(jié)：19：15——20：15（共60分鐘，提前5分鐘到場）。
2、比賽地點：東校區(qū)多功能教室（由八年級組負責考場布置準備）。
3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。
4、比賽形式：現場、限時比賽。
5、比賽紀律：
（1）考場務必保持安靜.
（2）不準夾帶任何與競賽無關東西.
（3）不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。
7、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：
全局負責：xx。
試卷命題：xx。
帶隊及監(jiān)考教師：xx、xx及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師（非語文科）；其中xx、xx負責帶隊和巡監(jiān)工作；其他教師協(xié)調分收七、八年級答卷。
閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。
審核教師：xx、xx、xx。
宣傳報道：xx。
后續(xù)處理：xx。
8、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：
（1）按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷，并做好上報制表工作；
（2）每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。
（3）經審卷教師審核后，復查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。{初中作文競賽活動方案}.
初中作文競賽活動方案2020（四）
作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為提高我校學生習作水平，激發(fā)學生寫作興趣，培養(yǎng)學生寫作習慣；豐富學生的校園生活，使廣大學生養(yǎng)成多想多記，關注生活，做生活的有心人的習慣；并通過學生手中的筆，真實地記錄自己在本地生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人，從而激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)愛校情懷，提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動?，F將競賽具體實施方案公布如下：
一、 參賽對象
七、八、九年級全體學生，分年級組進行。
二、 參賽時間
xx月xx日-xx月xx日。
三、組織形式及要求
1、教研組負責按年級分別命題。各年級語文教師利用作文課組織本班學生隨堂寫作。（不得指定部分學生寫作；端正文風，杜絕抄襲。）
2、先由各班語文教師選出優(yōu)秀作文五篇上交語文科教研組。根據閱卷組的平均得分排名確定獲獎等級，擬設一等獎20%，二等獎40%，其余為三等獎。競賽結果將納入語文教師的考核。
3、獲獎作文請各班語文教師認真修改并于12月20前交到語文組，各班語文老師需交電子稿。要將作文格式統(tǒng)一：標題為宋體三號字并加粗；標題下方請一定注明學生班級、姓名、指導教師，并為四號宋體字；正文為小四號宋體字。
四、評分標準
一類文：（30-40分）。思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。
二類文：（20-29分）。思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
初中作文競賽活動方案2020（五）
一、活動背景
為增添校園書香氣息，繁榮校園文化，豐富同學們課余生活，提高同學們的文學修養(yǎng)和寫作水平，發(fā)現、培養(yǎng)、選拔我校有文學潛質和文學愛好的同學，讓濃郁的書香洋溢我們的校園，讓閱讀寫作伴隨同學們的成長。特舉辦首屆現場作文比賽，此次現場作文比賽以“營造校園文學氛圍，培育校園文學新星”為活動宗旨。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。
二、活動目的
通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高同學們對基礎課的興趣，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。
三、活動名稱
xx中學首屆現場作文大賽。
四、主辦方
教務處、基礎教研室。
五、活動宗旨
增進友誼，促進團結。
六、活動對象
七、八、九年級全體學生。
七、活動地點
待定。
八、活動口號
打造校園文學放飛青春夢想。
九、活動時間
待定。
十、具體實施方法
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式。
2、比賽只有一場比賽將在教室進行（自帶筆）。
3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。
4、獎項設置：大賽總冠軍（一等獎）一名，大賽亞軍（二等獎）二名，大賽季軍（三等獎）三名，最具潛力文學新人獎一名，最佳創(chuàng)意獎一名，優(yōu)秀作品獎六名。
5、獎品設置：給每位選手頒發(fā)獲獎證書及獎品
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