“中班音樂教案：唱歌的小雨滴”是為了讓幼兒體驗音樂聯(lián)想和用身體動作表現(xiàn)自然現(xiàn)象的快樂。下面快隨小編來看看吧。
中班音樂教案：唱歌的小雨滴
教學目標
1.認識日常生活中不同的雨，嘗試從音樂的角度去感受雨聲。
2.能對雨聲進行聯(lián)想并嘗試用動作去表現(xiàn)自己對雨聲的感受。
教學準備
知識經(jīng)驗準備：了解雨的自然現(xiàn)象，有意識地觀察人與物在雨中的表現(xiàn)。
物質(zhì)材料準備：自制課件（“風中的樂曲”音樂，雨聲、“雨中的樂曲”音樂、雨的動畫。），三塊畫布（畫上簡單的自然景物），幼兒人手一份油畫棒。
教學過程
（一）音樂表演，引入活動
伴隨“風中的樂曲”的音樂，教師帶領幼兒像風中的樹葉“飄進”活動室里，輕輕地落坐在地板上。
（二）感受雨聲。（難點）
1.傾聽雨聲。
老師：樹葉寶寶們，剛才風姑娘告訴我們要下雨了！讓我們來聽一聽下雨時的聲音吧。
提問：聽到的雨聲一樣嗎？分別是什么雨？聽到不同的雨聲有什么不同的感受？
引導幼兒用語言表達自己聽到的小雨、大雨和雷雨的感受。
2.傾聽雨聲的音樂。
以《小雨點唱歌》的故事引導幼兒傾聽雨聲的音樂，說說“是什么雨在唱歌”？聽到小雨點的歌聲有什么感受？
引導幼兒從音樂的感覺去傾聽雨聲，學習用溫柔、抒情、活潑、歡快、有力等詞語來表達。
（三）舞蹈表現(xiàn)雨聲（重點）
1.傾聽音樂“雨中的樂曲”，用動作去表現(xiàn)雨聲。
老師：小雨點又要唱歌了，我們是雨中的小精靈，讓我們隨著小雨點的歌聲一起來舞蹈吧！
集體表演，鼓勵幼兒自由想象，大膽表現(xiàn)。
2.引導幼兒相互觀看同伴的表演。
分組表演，教師參與，模仿幼兒有創(chuàng)造性表現(xiàn)的動作。
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