賓夕法尼亞州立大學帕克分校成立于1855年，是一所主要的公立研究大學，在賓夕法尼亞州聯邦共有24個校區(qū)，致力于教學，研究和公共服務的三重使命，那么賓夕法尼亞州立大學帕克分校有哪些專業(yè)呢?一起來了解一下吧。
網站：http://www.psu.edu
總入學人數：43241;國際學生：3788(9%)
本科入學人數：37336;國際學生：1543(4%)
研究生入學人數：5905;國際學生：2246(38%)
該大學每年被評為美國和世界上最好的大學之一。作為賓夕法尼亞州唯一的土地贈款機構，賓夕法尼亞州立大學每年為近100,000名學生提供超過160個學士學位課程和160多個研究生學位課程。
賓州州立大學的實際通勤距離幾乎遍布賓夕法尼亞州。許多學生在全州19個賓州州立大學本科校區(qū)之一開始他們的學位課程，并在大學公園完成他們的要求。每年為近13,000名學生提供100多個學位和專業(yè)課程，包括在海外服務的軍人。
| 本科課程 | |
| 會計 | 塑料工程技術 |
| 精算科學 | 政治學 |
| 司法行政 | 預科-醫(yī)學 |
| 廣告/公共關系 | 專業(yè)寫作 |
| 航空航天工程 | 心理和社會科學-學士學位 |
| 非洲和非洲裔美國人研究 | 心理學 |
| 農業(yè)企業(yè)管理 | 公共政策 |
| 農業(yè)和推廣教育 | 鐵路運輸工程 |
| 農業(yè)科學 | 娛樂，公園和旅游管理 |
| 農業(yè)系統管理 | 康復和人類服務 |
| 農業(yè)生態(tài)學 | 宗教研究 |
| 空軍航空航天研究 | 風險管理 |
| 美國研究 | 俄語 |
| 動物科學和綜合課程 | 俄語翻譯 |
| 人類學 | 科學 |
| 應用行為科學 | 中等教育 |
| 應用心理學 | 中等教育社會研究 |
| 考古科學 | 安全和風險分析 |
| 建筑工程與綜合課程 | 社會學 |
| 建筑與綜合課程 | 軟件工程 |
| 藝術 | 西班牙語 |
| 藝術教育 | 西班牙語和綜合課程 |
| 亞洲藝術史研究 | 特殊教育 |
| 天文學與天體物理學 | 統計 |
| 運動訓練 | 結構設計和建筑工程技術 |
| 生物 | 供應鏈和信息系統 |
| 行為健康 | 測量工程 |
| 生物化學與分子生物學 | 電信 |
| 生物工程 | 劇院 |
| 生物人類學 | 毒理學 |
| 生物工程 | 草坪科學 |
| 生物學 | 獸醫(yī)和生物醫(yī)學科學 |
| 生物技術與綜合課程 | 視覺藝術研究 |
| 商業(yè) | 野生動物和漁業(yè)科學 |
| 商業(yè)經濟學 | 婦女研究 |
| 文科和理學 | 木制品 |
| 化學工程 | 勞動力教育和發(fā)展 |
| 化學 | 世界語言教育 |
| 童年和早期青少年教育 | 研究生課程 |
| 中國 | 會計和綜合課程 |
| 土木工程 | 聲學 |
| 古典和古地中海研究 | 成人教育 |
| 傳播 | 航空航天工程 |
| 傳播藝術與科學 | 農業(yè)和生物工程 |
| 傳播科學與障礙 | 農業(yè)和推廣教育 |
| 傳播 | 農業(yè)，環(huán)境和區(qū)域經濟學 |
| 社區(qū)，環(huán)境與發(fā)展 | 農學 |
| 比較文學與綜合課程 | 美國研究 |
| 計算機工程 | 解剖學 |
| 計算機科學 | 動物科學 |
| 企業(yè)通信 | 人類學 |
| 創(chuàng)意寫作 | 應用行為分析 |
| 犯罪，法律和司法 | 應用臨床心理學 |
| 刑事司法 | 應用語言學 |
| 地球科學 | 應用心理學研究 |
| 經濟學 | 應用統計學，綜合學士/碩士課程 |
| 教育和公共政策 | 應用青年，家庭和社區(qū)教育 |
| 電氣和計算機工程技術 | 建筑工程和綜合課程 |
| 電氣工程 | 建筑和綜合課程 |
| 電氣工程技術 | 藝術 |
| 機電工程技術 | 藝術教育 |
| 小學和幼兒園教育 | 亞洲藝術史研究 |
| 基礎教育 | 天體生物學 |
| 能源和可持續(xù)發(fā)展政策 | 天文學和天體物理學 |
| 能源工程 | 生物行為健康 |
| 能源，商業(yè)和金融 | 生物化學，微生物學和分子生物學 |
| 工程科學與綜合課程 | 生物工程生物 |
| 英語 | 倫理學 |
| 環(huán)境工程 | 生物地球化學 |
| 環(huán)境資源管理 | 生物學 |
| 環(huán)境研究 | 生物醫(yī)學科學 |
| 環(huán)境系統工程 | 生物技術和綜合課程 |
| 電影-視頻 | 工商管理 |
| 金融 | 工商管理和聯合課程 |
| 食品科學 | 工商管理 |
| 法醫(yī)科學 | 工商管理碩士 |
| 森林科學 | 細胞和發(fā)育生物學碩士 |
| 法語和法語研究 | 化學工程 |
| 藝術和科學 | 化學 |
| 工程地質 | 土木工程 |
| 生物學 | 古典和古地中海研究 |
| 地理 | 大學生事務和聯合課程 |
| 地球 | 傳播藝術與科學 |
| 科學地球科學和綜合課程 | 傳播科學與障礙 |
| 德國 | 傳播 |
| 全球和國際研究 | 社區(qū)與經濟發(fā)展 |
| 全球研究 | 社區(qū)與經濟發(fā)展，專業(yè)研究碩士 |
| 平面設計 | 社區(qū)心理學與社會變革 |
| 衛(wèi)生政策與管理與綜合課程 | 比較與國際教育 |
| 歷史 | 比較文學與綜合課程 |
| 園藝 | 計算機科學 |
| 酒店，餐廳與機構管理 | 計算機科學與工程 |
| 人類發(fā)展與家庭研究 | 咨詢心理學 |
| 免疫學與傳染病 | 輔導員教育 |
| 工業(yè)工程 | 犯罪，法律與司法 |
| 信息科學與技術 | 刑事司法 |
| 信息系統 | 課程與教學 |
| 綜合藝術 | 人口學 |
| 商業(yè)與工程研究，跨學科 | 歷史和古典地中海研究雙學位研究生學位 |
| 數字工作室，跨學科 | 地球科學 |
| 人文，跨學科 | 生態(tài) |
| 國際商務 | 經濟學 |
| 國際政治 | 教育領導和聯合課程 |
| 意大利語 | 教育心理學 |
| 日本 | 教育理論與政策和聯合課程 |
| 猶太研究 | 電氣工程 |
| 新聞學 | 能源與礦物工程 |
| 運動學 | 工程管理 |
| 勞動研究和就業(yè)關系 | 工程科學 |
| 勞動研究和就業(yè)關系和綜合課程 | 工程科學與力學 |
| 景觀建筑 | 英語 |
| 景觀承包 | 昆蟲學 |
| 拉丁美洲研究 | 環(huán)境工程 |
| 法律和社會 | 環(huán)境污染控制 |
| 信函，藝術和科學 | 金融 |
| 信函，藝術和科學，文學，藝術和科學 | 食品科學 |
| 文科和地球與礦物科學并行學位; 文科和工程并發(fā)度 | 法醫(yī)科學 |
| 管理 | 森林資源和聯合課程 |
| 管理信息系統 | 法國 |
| 市場 | 遺傳學 |
| 材料科學與工程 | 地理信息系統 |
| 數學科學 | 地理 |
| 數學 | 地球科學和綜合課程 |
| 機械工程 | 德國 |
| 機械工程技術 | 衛(wèi)生管理局 |
| 媒體研究與綜合課程 | 健康教育 |
| 中世紀研究 | 衛(wèi)生政策和行政與綜合課程 |
| 氣象與綜合課程 | 高等教育和聯合課程 |
| 微生物學 | 歷史 |
| 采礦工程 | 國土安全 |
| 音樂 | 園藝 |
| 音樂與綜合課程 | 酒店，餐廳和機構管理 |
| 音樂教育 | 人類發(fā)展和家庭研究 |
| 音樂藝術 | 人類自然資源和環(huán)境的維度 |
| 音樂劇 | 人力資源和就業(yè)關系以及綜合和聯合計劃 |
| 海軍科學 | 人文 |
| 核工程 | 免疫學和傳染病 |
| 護理 | 工業(yè)工程 |
| 營養(yǎng)科學 | 勞資關系和人力資源 |
| 組織領導 | 信息科學 |
| 石油和天然氣工程 | 信息科學和技術，包括信息科學 |
| 哲學 | 信息系統和聯合課程 |
| 物理 | 教學系統 |
| 綜合生物科學 | |
| 研究生課程 | |
| 國際安全專業(yè)研究碩士 | 植物生物學 |
| 材料 | 植物病理學 |
| 國際事務與聯合課程大學間課程 | 政治學 |
| 國際農業(yè)與發(fā)展 | 課程管理 |
| 運動學 | 心理學 |
| 實驗動物醫(yī)學 | 公共管理和聯合計劃 |
| 景觀建筑學 | 公共衛(wèi)生 |
| 語言科學 | 公共衛(wèi)生準備 |
| 領導力發(fā)展 | 公共衛(wèi)生科學 |
| 掃盲教育 | 質量和制造管理 |
| 大眾傳播 | 娛樂，公園和旅游管理 |
| 材料科學與工程 | 農村社會學 |
| 數學 | 俄語和比較文學 |
| 機械工程與綜合課程 | 學校心理學 |
| 媒體研究與綜合課程 | 科學/商業(yè)，綜合五年計劃 |
| 氣象學和綜合課程 | 社會學 |
| 分子醫(yī)學 | 軟件工程 |
| 分子毒理學 | 土壤科學 |
| 音樂和綜合方案 | 西班牙語 |
| 神經 | 特殊教育 |
| 核工程 | 統計和綜合課程 |
| 護理 | 供應鏈管理 |
| 營養(yǎng) | 系統工程 |
| 石油與天然氣工程管理 | 教學和課程 |
| 運籌學 | 英語作為第二語言教學 |
| 病理學 | 電信研究 |
| 哲學 | 劇院 |
| 物理 | 培訓和發(fā)展 |
| 生理 | 草坪管理 |
| 婦女研究 | 野生動物和漁業(yè)科學 |
| 勞動力教育和發(fā)展 | |
拓展閱讀：
賓夕法尼亞州立大學帕克分校與工業(yè)，教育，政府和農業(yè)合作伙伴合作，創(chuàng)造，傳播，整合和應用對社會有價值的知識。在過去四年中，每年的研究支出總額已超過8億美元，使該大學成為該國的領導者。賓夕法尼亞州立大學研究生院是學生參與具有里程碑意義的研究的領導者，發(fā)現的機會也延伸到本科生，他們有獨特的機會與世界級的教師合作，開展重要的研究，以重要的方式推進和服務于國家。
賓夕法尼亞州每年為該州帶來超過170億美元的經濟影響。以基礎科學為基礎，將創(chuàng)新理念和技術轉化為加速經濟發(fā)展和提高生活質量的實踐是當務之急。作為其發(fā)明賓州州立計劃的一部分，該大學資助了21個創(chuàng)新中心，旨在加強賓夕法尼亞州校園周圍社區(qū)的創(chuàng)業(yè)和經濟發(fā)展。
賓夕法尼亞州立大學校友會擁有超過174,000名會員，使其成為全美最大的，支付會費的校友組織，在全球擁有300多個分會，社團和興趣小組。