有這樣一位校長(zhǎng)，她將自己30年多的教育和管理經(jīng)驗(yàn)移植到成都這片土地，立志辦一所亞洲學(xué)子和家長(zhǎng)都認(rèn)可的好學(xué)校。
有這樣一個(gè)教育集團(tuán)，由數(shù)百位精英組成的團(tuán)隊(duì)曾幫助千萬(wàn)家庭完成留學(xué)夢(mèng)想，致力為中國(guó)的學(xué)子和家長(zhǎng)帶去更多的教育選擇。
依托于相同的教育理念，也為了同一個(gè)教育理想，美中國(guó)際教育集團(tuán)和成都城投集團(tuán)-興教投資發(fā)展有限公司共同組建的成都城投美中學(xué)校聘用簽約了卓金香校長(zhǎng)，標(biāo)志著成都城投美中學(xué)?；I建開(kāi)學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。
為未來(lái)教育做準(zhǔn)備，讓學(xué)生找到新的起跑線(xiàn)
卓金香 Jessie Toh
▲畢業(yè)于新加坡國(guó)立大學(xué)，獲得文學(xué)院碩士學(xué)位；
▲曾在新加坡頂尖學(xué)校萊佛士書(shū)院歷任學(xué)生事務(wù)部高級(jí)主任（Dean/Student Services）、語(yǔ)文部高級(jí)主任（Dean/Languages）和國(guó)際交流部高級(jí)主任（Dean/International Office）， 參與萊佛士書(shū)院的多項(xiàng)重大的教育改革。
▲曾任北大附中特聘助理校長(zhǎng)，兼任北大附中天津東麗湖學(xué)校執(zhí)行董事，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作；
▲現(xiàn)任美中GIA國(guó)際學(xué)校總校長(zhǎng)
從如雷貫耳的新加坡萊佛士書(shū)院到北大附中助理校長(zhǎng)，從北大附中到如今的成都城投美中學(xué)校，卓金香將自己的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
一路走來(lái)，她堅(jiān)持把中西文化、人生感悟、學(xué)術(shù)成就分享給師生，開(kāi)拓著他們的眼界，帶領(lǐng)著他們前行。
好的教育，是能為孩子的未來(lái)做準(zhǔn)備的教育，讓他們成為一個(gè)好人，這就是我的教學(xué)目標(biāo)。我希望我的學(xué)生們能在校園里完善自己，踏上社會(huì)后完善他人，讓世界變得更加美好。
縱觀(guān)當(dāng)下，絕大部分學(xué)校都在研究如何讓孩子取得高分，如何讓孩子在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步。
卓金香說(shuō)，拋開(kāi)學(xué)生的身份，我們的孩子也是一個(gè)獨(dú)立完整的人，我們首先要尊重人的發(fā)展，培養(yǎng)他們獨(dú)立精神和人文關(guān)懷，然后幫助他們提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)掘和發(fā)展他們的特長(zhǎng)。
這就是城投美中學(xué)校與眾不同的地方，他們將教育與品格相結(jié)合，借助從劍橋、牛津、杜倫、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑鞒卸鴣?lái)的學(xué)院制教育，滿(mǎn)足不同年齡段不同需求的孩子，讓每一位孩子都能發(fā)出自己的聲音，收獲別樣的精彩。
不僅面試學(xué)生，還要面試家長(zhǎng)
卓金香坦言，因?yàn)橄腙P(guān)注每一位孩子的成長(zhǎng)，所以學(xué)校并不會(huì)一味的追求擴(kuò)張，每個(gè)班不超過(guò)25人，全校800余名學(xué)生共享82畝校舍，師生比1：7。
來(lái)我們學(xué)校就讀的孩子們需要通過(guò)我們的面試，同樣，他們的家長(zhǎng)也需要通過(guò)我們的面試。因?yàn)榧议L(zhǎng)也是孩子成長(zhǎng)路上不可缺少的主角，我們會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)接受學(xué)校的辦學(xué)理念，時(shí)刻了解孩子的變化，和孩子一起學(xué)習(xí)、共同提高。
卓金香打趣道，相信在座的各位都經(jīng)歷過(guò)叛逆期，會(huì)覺(jué)得跟父母越來(lái)越有代溝，所以城投美中學(xué)校還配備了經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的導(dǎo)師，不僅能監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，還能充當(dāng)家長(zhǎng)和孩子溝通的潤(rùn)滑油，讓孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系變得更加親密，這就是導(dǎo)師制的獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì)。
做中西融合的教育，而不是中西分離的教育
在國(guó)際教育蓬勃發(fā)展的背景下，成都城投美中學(xué)校順應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)、文化與教育發(fā)展趨勢(shì)，在課程的設(shè)計(jì)上堅(jiān)持為國(guó)際化人才培養(yǎng)鋪路，也與國(guó)內(nèi)教育體制相適應(yīng)。
美中國(guó)際總經(jīng)理王寅介紹，成都城投美中學(xué)校的校本課程會(huì)致力于完成9年義務(wù)制教育的任務(wù)，而拓展課程會(huì)從國(guó)際化視野出發(fā)，挖掘、整合、利用資源，培養(yǎng)國(guó)際化的孩子。
同時(shí)，城投美中學(xué)校將不僅僅圍繞中考、高考進(jìn)行教育實(shí)踐，還將立足于10年、20年、30年后的全球，去培養(yǎng)未來(lái)世界需要的人才。
人工智能時(shí)代的到來(lái)并不是洪水猛獸，作為教育工作者，我們要時(shí)刻跟隨時(shí)代的腳步，讓機(jī)器人完成瑣碎的小事，讓教師回到教育原點(diǎn)，關(guān)注教育本身。
國(guó)際教育學(xué)校并不是什么新鮮事物，但是在教育這個(gè)賽道上，城投美中學(xué)校的建立如同錦上添花，相信它的冉冉升起將為教育界帶來(lái)不一樣的火花，也能為家長(zhǎng)、學(xué)生提供更多選擇。