行測作為公務員的考試科目之一，有些題型需要你充分發(fā)揮想象能力，這讓許多考生很是摸不著頭腦，下面由出國留學網小編為你精心準備了“行測邏輯填空技巧：“左顧右盼”巧解語句銜接題”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測邏輯填空技巧：“左顧右盼”巧解語句銜接題
對于行測考試言語理解與表達中語句銜接這種題型來說，雖然題量不大，卻是考試中的高頻考點，需格外重視。解答語句銜接題，需要堅持兩個基本原則進行解題，一是話題一致，二是整體思路一致，據此我們可以排除一些與話題無關思路無關的部分選項，但會對余下選項有糾結，不知如何鎖定最終答案。其實不妨“左顧右盼”多加關注橫線處前后句結合題干思路幫助我們做出進一步的判斷。下面小編通過題目帶大家來看看：
【例題】
從表面上看，人們的漢字書寫能力普遍退化，是源于鍵盤輸入方式對手寫傳統(tǒng)的沖擊;但從深層次分析，將“漢字危機”完全歸罪于電腦技術并不合適。從最初的刀筆，到后來的軟筆、硬筆以及如今的“機筆”，書寫工具的進步是不可逆的，________________。漢字書寫之所以表現(xiàn)出更明顯的危機，最關鍵的原因還在于我們已逐漸喪失了對漢字文化的敬畏之心。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.總的來說也是有利于文明的記錄與傳承的
B.物質文明的發(fā)展也對此起著推波助瀾的作用
C.漢字書寫能力退化的形勢也隨之不可避免
D.每一個漢字烙印著的文化內涵也逐漸暗淡
【解析】答案A。文段圍繞人們漢字書寫能力退化的原因展開。設置橫線處位于文段中間，由橫線后的句號可知，橫線處與上文內容的銜接更為緊密，文段開篇提出漢字書寫能力退化的表面原因，接下來文段進行轉折，指出從深層次看，將其退化歸結為電腦并不合適，最后提出書寫工具的進化不可逆，故橫線處應繼續(xù)闡述書寫工具進化帶來的影響，對應A項;B項“物質文明”文段未提及，無中生有，與前后文銜接不當，排除;C項把書寫能力退化作為書寫工具進化的必然結果，與文意相悖，排除;D項“也逐漸暗淡”中的“也”字可知，前文陳述應該是書寫工具的負面影響方面，但文段空缺處前陳述的是“書寫工具的進步”，D項銜接不當，排除。故正確答案為A。
2020公務員考試行測備考：選詞填空之相反相對
在公務員考試行測中，選詞填空是一個必考題型，在分析題目時主要分析上下文的關系，?？嫉纳舷挛年P系包括：相反相對、遞進、并舉、解釋說明。在此對于相反相對關系進行展開分析，相反相對常見的兩種判定方法為：轉折詞、對照詞。
一、轉折詞
在文段中如果出現(xiàn)轉折詞時，就有可能考察相反相對關系，常見轉折詞有：但是、然而、可是、卻、只是、不過、事實上、實際上、其實等。
【例題1】美國耶魯大學持續(xù)12年的研究表明：由父母同時帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。盡管很多男性已經領悟到父教的_______，但現(xiàn)實生活中父教的缺位并不鮮見。中國家庭分工普遍注重“男主外，女主內”，投入到孩子身上的時間自然就會減少;有些男性存在濃厚的“大男子主義”情結，認為父教是“_______”，就算有時間，也不愿陪伴孩子;還有的父親尚未認識到父教的必要性和重要性。
依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.大有裨益 家長里短
B.至關重要 大材小用
C.大有可為 小題大做
D.不可或缺 雕蟲小技
【答案】D。
【解析】本題可由第一空直接得出答案。由“但”可知，第一空所填詞語應與“現(xiàn)實生活中父教的缺位并不鮮見”構成相反相對關系，表明父教在家庭教育中不可缺少。四個選項中與此最相符的是“不可或缺”。第二空填入“雕蟲小技”表達有些男性對“父教”的忽視和不以為然的態(tài)度亦恰當。故本題選D。
二、對照詞
在文段中如果出現(xiàn)對照詞時，有可能考察相反相對關系，常見對照詞有：不是...而是、少一些...多一些、需要...不能、不同于、相較于等。
【例題2】能走多遠，靠的不是雙腳，而是________，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下;能登多高，靠的不是體魄，而是________，強者愈挫愈勇，弱者逢敗彌傷;能看多遠，靠的不是雙眼，而是________，你裝得下世界，世界才會容下你。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.意志強弱 胸懷寬窄 志向大小
B.志向大小 意志強弱 胸懷寬窄
C.胸懷寬窄 志向大小 意志強弱
D.志向大小 胸懷寬窄 意志強弱
【答案】B。
【解析】第一空，由“鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下”可知，第一句話是在說“志向大小”，排除A，C;第二空，由“強者愈挫愈勇，弱者逢敗彌傷”可知，此處強調的是“強弱”，D項“胸懷寬窄”與此不符，排除D。第三空，此處填入“胸懷寬窄”與后文“你裝得下世界，世界才會容下你”對應恰當。故本題選B。
行測數(shù)量也浪漫：向左走、向右走
親愛的同學們，也許不是你們無緣，不是你們性格不合，只是找錯了合適的切入點。想和數(shù)量“親近”起來，還需要我們找到一個合適的突破口，慢慢來了解他，也許它并不“可惡”，并不“高冷”，也可以“浪漫”起來。今天就帶大家一起看一看行程問題中的“向左走、向右走”。
一、行程的形式
行程的基因很簡單，核心的是一個基本公式：路程=速度×時間。在這個基礎上，會進行變形，有簡單的一個人的行程，人生路上慢慢會有伙伴，所以也有兩個人甚至多個人的行程。我們今天說的“向左走、向右走”說的就是兩個人的行程關系。
二、向左走、向右走
向左走、向右走，是指行程問題常見的題型，相遇問題和追擊問題，
1、 相遇問題
研究相向運動中的速度、時間和路程三者之間關系的問題。一般可以描述為甲從A地到B地，乙從B地到A地，然后甲、乙在途中相遇。我們一起通過一個具體例題來研究一下相遇問題蘊涵怎樣的結論。
例1：至尊寶和紫霞互相傾慕已久，有一日，二人分別站在A、B兩地看到對方，同時向對方奔去，至尊寶的速度為4m/s，紫霞的速度為2m/s。10s后二人走到了一起。請問最開始二人相距多少千米
在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，至尊寶和紫霞所用的時間相同，所以就有：
A、B兩地之間的距離=至尊寶的路程+紫霞的路程=至尊寶的速度×相遇時間+紫霞的速度×相遇時間=(至尊寶的速度+紫霞的速度)×相遇時間
即得結論：路程和=速度和×相遇時間，所以所求為(4+2)×10=60m.
2、追及問題
研究同向運動中的速度、時間和路程三者之間關系的問題。一般可以描述為甲從A地到C地，乙在甲前方的位置B，甲速大于乙速，甲在途中追上乙.同個具體例子來看一下。
例2：至尊寶和紫霞鬧了別扭，二人分別站在A、B兩地相聚10米，某一時刻紫霞轉身向右走去，速度為2m/s，同時至尊寶以4m/s的速度追去，問幾秒之后至尊寶追上紫霞?
在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，至尊寶和紫霞所用的時間也相同，所以就有：
A、B兩地之間的距離=至尊寶的路程-紫霞的路程=至尊寶的速度×相遇時間-紫霞的速度×追及時間=(至尊寶的速度-紫霞的速度)×追及時間
而A、B兩地之間的距離正是至尊寶比紫霞多走的路程，也叫路程差。
即可得結論：路程差=速度差×追及時間，
所以所求為追及時間=路程差÷速度差=10÷(4-2)=5秒
下面我們來看一下如何運用這兩個結論解題。
例3，甲、乙二人相距若干千米，已知甲每分鐘走60米，乙每分鐘走50米。如果兩人同時相對而行，3分鐘可以相遇;如果兩人同時同向而行，甲在乙后面。那么甲幾分鐘可以追上乙?
A.27 B.30 C.33 D.35
答案：C。解析，問題問的是追及的時間，需要得到路程差以及兩者的速度，速度已知，路程差即兩者最開始相距的距離，而這個距離等于二者走3分鐘的路程之和，
即(60+50)×3=330，所求時間=330÷(60-50)=33分鐘。答案選擇C。
行測備考：淺析特值法在工程問題中的運用
工程問題在公務員考試行測中出現(xiàn)的頻率較高，且題型比較多樣，掌握起來難度較大，加之考場上壓力較大，所以想短時間解題還是比較難的，但是如果掌握合適的方法，工程問題解決起來就會簡單多了，而特值法，就是工程問題中，比較好用的一種方法。小編專家在此進行全面分析。
特值法，就是在某些復雜運算中，不將未知量設為X，而是設為一個特殊值“1”，從而簡化運算的一種方法，而特值法中，其中一個應用環(huán)境為，所求為乘除關系，對應量未知，可以設特值。而工程問題中，恰恰存在了乘除關系：
只要滿足了對應量均未知，我們就可以考慮設特值。比如，求解某個時間，而工作總量以及效率均為給出，便可以將總量，效率設為相應的特殊值。那么接下來就帶大家看一下特值法如何在工程為題中運用。
一、給的都是時間求時間，我們可把工作總量設為特值
通過一道例題來看一下：
例：一項工程甲單獨完成需要10天，乙單獨完成需要8天，問：合作完工需要幾天?
此題為求時間，對應的總量和效率均未知，則可以設特值，但是，如果單純地將工作總量設為1，在表示為效率時會發(fā)現(xiàn)得出的效率都為分數(shù)，涉及多者合作求總工作效率時則需要通分，計算比較麻煩，耗時耗力。但如果將工作總量設為時間的最小公倍數(shù)，這樣得出的效率都為整數(shù)，方便在計算效率時的加減。
所以，此題可以將總量設為10、8的最小公倍數(shù)40，進而求出甲的效率=4，乙的效率=5，所求為40
通過這道簡單的例題，其實可以總結，當題目中所給出的條件均為完成工作的時間，我們首先可以選擇將工作總量設為時間的最小公倍數(shù)，進而表示出所需的工作效率，從而求解。
二、若題干中除了給出時間，還給出效率比值，將效率分別設為最簡比的數(shù)值
同樣通過一道簡單的問題看一下解題思路：
例：甲、乙、丙三個工程隊的效率比為6：5：4，現(xiàn)將A、B兩項工作量相同的工程交給這三個工程隊，甲隊負責A工程，乙隊負責B工程，丙隊參與A工程若干天后轉而參與B工程。兩項工程同時開工，耗時16天同時結束。問丙隊在A工程中參與施工多少天?
通過這道題，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果給出了或者可以表示出效率比，我們將最簡比設為效率值，然后根據條件表示出工作總量，來求解，是比較容易比較簡單的。