距離高考越來越近，這對高三的學生來說變得很有壓力了嗎，對于老師也是同樣壓力大，在高三物理研討會上老師對物理學科有什么要發(fā)表的講話呢？下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“高三物理研討會發(fā)言稿800字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三物理研討會發(fā)言稿800字（一）
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸有這樣的機會同各位專家一起交流，下面我就如何搞好高三第一輪復習談談自己的看法，有不正確的地方敬請大家批評指正。
研究近三年xx物理高考題的特點可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學試題盡管在不斷的創(chuàng)新，但相對比較穩(wěn)定，老師、學生們基本都能理解和接受。在這種形勢下，高三一輪復習中，科學規(guī)劃好每一個知識點的復習，抓好學生的落實是至關重要的。
一輪復習的直接目標是解決高考中的基礎題，其根本目的是為提高物理素質(zhì)做物質(zhì)準備。在這一階段主要抓好對基本概念準確記憶和實質(zhì)性的理解，抓基本方法、基本技能的熟練應用，抓公式和定理的正用、逆用、變用、巧用，抓基本題型的訓練和熟化。
從前一階段考試學生物理試卷中暴露出來復習不扎實，漏洞多等問題，其表現(xiàn)為：
①起點過高，在高檔題上耗時過多，或集中于幾個難點，丟掉了大塊的基礎知識面。
②速度過快，對學生心中無數(shù)，做了夾生飯，如返工，則時間來不及，不返工，漏洞無法彌補。
③題目缺漏，針對某一知識點的題目缺漏，所以與之有關的能力也隨之而缺。
④教師對學科能力研究不透，對何為學科能力，如何訓練、檢測、提高學科能力等問題心中無數(shù)。
因此建議：
（1）要扎實掌握最基礎的知識。
只有抓好基礎，學生才能有信心，老師的教學才能有效，課堂教學才能高效，因此每一位老師要研究基礎是什么，怎么打好基礎，采取什么手段，有多少學生存在的問題要引起老師的重視，通過對最基礎知識的適時、適度變式訓練，達到鞏固加深的目的。
教師要認真研讀高考考試說明和高考試卷，明確“考什么，怎么考，考多難”，考試說明上對于高考所要考查的物理思想，物理方法，物理能力，題型比例和題量都有明確的說明，甚至對題目的能力要求，做題目用多少時間都有說明。教師只有熟悉考試說明，復習中才能做到胸有成竹，得心應手。
（2）起點低，定位準。
首先教師要端正心態(tài)，找準學生的位置，一輪復習開始時不要過分拓展，不要對學生要求太高，從高考來看，中低檔題的比例大約占到70—80%左右，要照顧到大多物理生的實際水平，防止盲目攀高、拔苗助長。各班一定要根據(jù)自己學生的實際水平，找準“實際目標”，比對“理想目標”，找出“兩目標的結合點”，定出“高考目標”。
其次，要校對“一輪”的復習目標，目標一定要詳盡、具體、合理且便于實施。只要你的目標貼近學生，貼近實際，那么你的教學就會有的放矢，就可以實現(xiàn)真正意義上的教學質(zhì)量的提高。
（3）常檢測，勤反饋。
教學的最終目標是要學生學會、會學，最終落腳點是學生，學生學會了才是最重要的。由于復習是在學生已有知識的基礎上進行的，因此經(jīng)常性檢測，可以準確的了解學生的薄弱環(huán)節(jié)，使教學更有針對性和實效性，更有益于后續(xù)的復習。
檢測的目的要明確，比如檢查落實情況，查找漏洞等。檢測的時間要科學，如什么時間、多長時間合適等。檢測的內(nèi)容要合理，如知識、方法、難度等。
“成功就是簡單的事情重復做”，對于典型題和學生曾經(jīng)做錯的題要抓住不放，反反復復地檢測反饋，直到學生準確熟練為止。
總之，高三數(shù)學一輪復習要堅持“合理構建科學的知識體系和知識網(wǎng)絡，緊緊抓住雙基，注重通性通法，突出主干知識”的指導思想。堅持“低、細、透、實、規(guī)范”為高三一輪復習的立足點，為提高學生的數(shù)學能力打下堅實基礎。
高三物理研討會發(fā)言稿800字（二）
尊敬的領導、各位老師：
大家好！
上午聽了來自xxx老師對新課程下的高考試題、現(xiàn)代高考給教學的啟示、高考復習中存在的困惑及誤區(qū)、科學規(guī)劃，高效備考復習、網(wǎng)上閱卷應對措施的講解。建議最重要的還是注重思維方法的歸納總結，注重培養(yǎng)獨立思考的能力，提高解題和應試能力，以扎實的基礎，平和的心態(tài)面對高考。
xx號下午xx一中的xxx老師介紹了新課程背景下考前物理復習方法及提分策略，首先介紹了三輪復習的注重點。接著總結近x年高考物理試題特點：
（1、由于受題量的限制，重點考察的都是物理主干知識；2、在考察知識的同時，把考察能力放在首要位置，特別強調(diào)對數(shù)學能力的考察；
3、注重科學方法的滲透和考察，注重理論聯(lián)系實際，突出學科內(nèi)綜合；
4、關注考察實驗探究和實驗設計能力；
5、關注“過程和方法”，考察自主學習和創(chuàng)新能力；
6、關注與科學技術和社會經(jīng)濟發(fā)展相關的命題）。
并對典型題目進行分析和預測，重要知識點：力學部分：勻變速直線運動的規(guī)律和V-t圖像；力和物體的平衡；牛頓運動定律；萬有引力；功能關系；電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動；有關電路的分析和計算；電磁感應現(xiàn)象及其應用。還介紹了力學復習策略與方法，介紹了知識點比例，第一次考察物理學史，創(chuàng)新性探究性實驗，考查的角度及呈現(xiàn)方式新、巧、活。并提了一輪復習的建議，
1、加強物理學史教學。
2、實驗教學中重視發(fā)展型試驗、探究性試驗、創(chuàng)新型實驗。
3、做好習題的推陳出新，結合好經(jīng)典與創(chuàng)新。接著對其他省市試題也進行了分析。綜上所述，我們在復習時應注意以下幾點（從高考題可以看到在教學中要注意）：
第一輪復習要特別強調(diào)夯實基礎，抓住基本概念，基礎知識，基本方法，利用典型例題，幫助學生理解概念和規(guī)律，體會知識的使用。通過設置適當?shù)木毩?，使學生熟練各種題型的一般做題方法和解題技巧。
第二輪復習專題復習，強化綜合。復習中要引導學生概括、總結已有的知識方法，鞏固“知識點”、揭示“知識鏈”、編制“知識網(wǎng)”，強化方法遷移，達到一題多解、一題多變、多題歸一。提高學生解題的速度及準確性，做到“快、準、熟、巧”有機結合。練習題目的難度以高考題中的中高檔題目為主。
第三輪復習任務是使學生在相對較短時間內(nèi)鞏固第一、二階段的復習效果。通過理科綜合模擬訓練，查找知識、能力弱點，及時彌補。使學生適應綜合考試，合理分配解答理、化、生題目時間，使考試取得最佳效果?？荚嚭?，針對試卷中存在的問題進行講評，并設計與錯題相同類型的習題加強補償練習。檢測題目的難度與高考題貼近或略高于高考題復習要求
回來之后，針對此次學習，感受頗多，結合我們自己情況。制定以后需要加強的幾點：
1、計劃是行動的先導，借鑒以前的思路制定切實可行的高三復習計劃。個人制定好課時計劃。
2、一是師生間的合作---轉(zhuǎn)變師生關系，創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境。二是學生之間的合作---班級形成互幫互學的氛圍。加強集體備課，編制好學案，研究考綱考題，努力提高教學準確性。
3、學習優(yōu)秀的課堂模式，提高復習效果。用好學案導學，強調(diào)課前預習，教師能及時了解學生的情況，及時反饋，也能及時修正教學內(nèi)容，增強教學的針對性。課上認真聽講、探究，課下及時鞏固總結。指導學生用好晚自習、周末的課余時間，布置明確的學習任務，提高學習效率?？倧土曔^程要注意到學生不是初學物理知識，因而復習課不是新授課的重復，更不是幾堂新授課的疊加，復習課要根據(jù)復習的要求設計出一個個具體的問題交給學生思考討論，鼓勵學生獨立解決問題，教師把握好講解的時機，優(yōu)化學生知識結構。
4、研究學生，加大輔導力度。對于學生錯解的題目，可從三個方面去評：①錯在那里？②錯因何在？③如何改變題目的條件和問題，對學生進行變式訓練？對于學生大面積含糊的知識漏點、難點、疑點，應組織討論，使教師的評和學生的置疑相結合，與學生共同探討解決問題的途徑。
5、針對理綜網(wǎng)上閱卷，訓練學生規(guī)范答卷尤為重要。規(guī)范字母，計算題要有重要的步驟和方法說明，對過程中自己新添加的字母符號要說明它所代表的物理意義。要注意培養(yǎng)學生做物理示意圖的規(guī)范性，清晰規(guī)范的示意圖有助于物理過程的分析和數(shù)理關系式的建立。
高三物理研討會發(fā)言稿800字（三）
市教培院的領導、專家，各位同仁：
大家好！
今天，全市20xx年高三物理研討論會在我校召開，物理界同仁親臨我校，一起研討高考備考復習策略，這必將對我們今年高三后期物理備考起到重要指導作用，我們一中高三物理組全體老師非常珍惜這次難得的學習機會，受物理組委托，現(xiàn)將我們的一些具體做法在此與大家共同探討交流，懇請各位專家、同仁提出寶貴意見。
在市教培院正確指導下，經(jīng)過我們?nèi)w老師共同努力，近幾年我校物理高考成績穩(wěn)步上升，總結近幾年我們的成功經(jīng)驗，我們認為主要做好了以下工作：
一、周密安排復習進度，重點突破第二輪
針對我們學校學情，我們堅持高考從起始年級抓緊的教學思路，我們在高一、高二課堂教學中，立足基礎，培養(yǎng)習慣，讓學生進入高三具備較好的學科基礎和基本技能，按照學校要求，我們高三復習采用三輪復習法：
第一輪：20xx年x月初 ——20xx年x月底
目的：全面梳理，積累基礎，訓練基本技能
做法：在第一輪復習過程中，遵循“必修全面鋪開，選修重點突出 ”的原則，我們基本上 按照教科書的章節(jié)將高中物理課本全面、系統(tǒng)、認真地復習一遍。在這個過程中，通過回 歸課本，夯實雙基，訓練基本技能。
第二輪：20xx年x月底 —— 20xx年x月初
目的：綜合能力突破，學科思想建立，解題方法提煉
做法： 重組知識，訓練思維，完善體系，培養(yǎng)能力
第三輪：20xx年x月初 —— 20xx年x月初
目的：提高應試能力，掌握考試策略
做法：學會審題、仿真演練、綜合測評、積累經(jīng)驗
高中物理三輪復習中，首輪復習起到至關重要的作用，它是二、三輪復習的前提，將直接決定高考物理成績的好與壞，所以，我們非常重視首輪復習。在啟動首輪復習時，備課組全體老師認真研究討論本輪復習的對策和復習模式，并開展了復習建模課、示范課活動，并形成共識：此輪復習的重點，是在全面系統(tǒng)的基礎上，突出力學和電學。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，力、電學部分是高考考核的重點，因此，首輪復習我們將重點放在這兩部分。從復習效果看，可以說為我們進入第二輪復習打下了堅實基礎。
第二輪復習是整個高考復習最關鍵的復習階段，也是老師教學智慧比拼和學生能力提高的決戰(zhàn)階段。通過改變復習方式和課堂結構，我們強調(diào)學生課堂限時訓練、審題訓練、規(guī)范訓練，既提高速度，又培養(yǎng)能力，還規(guī)范了學生習慣，為此，我們高三物理組在復習備考中堅決貫徹學案導學模式教學法。
二、重視物理思想復習，培養(yǎng)學生能力品質(zhì)
我們復習進度如此快，同時高考成績穩(wěn)步上升，我們認為最關鍵的是我們始終堅持重視物理思想復習，重視物培養(yǎng)學生能力品質(zhì)，花最少的時間，得最大的效率，在這一環(huán)節(jié)中，我們主要做以下工作：
1、深鉆細研《考試說明》和近幾年高考試題
我們在每單元教學之前把這一單元的考點要求，結合教材例題、習題、高考試題逐一排查，使每一位教師做到備考目標明確，少走彎路。真正做到了依據(jù)高考選題，用好教材，體現(xiàn)教材是高考命題載體的功能。
2、強化集體備課，落實教學常規(guī)
（1） 時間上堅持周二下午第一、二節(jié)課在備課組長劉喜明的主持下，全體備課組成員一起教研。研討的中心任務是統(tǒng)一教學進度，解決上周教學中的遺留問題，談個人成功的心得體會。研討考試的內(nèi)容與外延，共商共討，集思廣益，變個人智慧為集體優(yōu)勢。
（2）方法上，實行備課組長組織下的教師集體備課，集體備課的重點是：備考點，考試說明的要求，備疑點，備重難點，備高考的熱點，盲點，備典型例題的啟發(fā)點撥過程，變式訓練等。最后做到目標統(tǒng)一，深度統(tǒng)一，材料統(tǒng)一。 通過集體備課制度使我校物理教學真正做到了“統(tǒng)一授課計劃，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一單元檢測、月考和反饋講評”。通過這樣的集體備課，教師之間取長補短。正是大家齊心協(xié)力、團結協(xié)作的精神，對我校物理成績的取得，起了非常關鍵的作用。
三、精心編寫復習資料，為提升質(zhì)量提供有力保證
高三復習資料選擇是復習一個非常重要的環(huán)節(jié)，全國高考復習資料種類繁多，但是真正適合xx考情，尤其適合我們一中學情的很少，我們物理組長xxx老師以他非凡的膽識和卓越的智慧，大膽提出了我們自己編寫復習資料的設想，同時要求資料必須有針對性、經(jīng)典性、實用性、有效性，必須是教師自己多年教學經(jīng)驗和教學智慧的結晶。從20xx年開始我們不斷完善、不斷更新，我們教師的業(yè)務水平也不斷提升，資料也成為我們學生高考成績提高的有力保證。
以上是我們的一些粗淺做法，還期望得到各位領導、專家更多的指導，多提寶貴意見與建議。謝謝！
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