考研復(fù)試的備考技巧有哪些呢？下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020考研復(fù)試：復(fù)試簡歷模板的常見解析”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020考研復(fù)試：復(fù)試簡歷模板的常見解析
一、研究生復(fù)試簡歷的類型
1、時序型簡歷
這類簡歷是以時間順序來列出個人的經(jīng)歷，包括求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷。對于個人經(jīng)歷比較簡單，沒有什么專業(yè)實踐活動和課題研究，大學(xué)期間也沒有獲得什么獎勵，參加什么比賽考試之類的，學(xué)習(xí)和實踐活動比較簡單的考生可以采取時序型簡歷。
2、功能型簡歷
這類簡歷強調(diào)專業(yè)、技能、能力、特長，針對性比較強。對于本科期間獲得過專業(yè)技能證書、參加過專業(yè)實踐活動，發(fā)表過文章或有過作品等的考生，功能型簡歷能充分體現(xiàn)出考生的優(yōu)勢。
3、創(chuàng)意型簡歷
這類簡歷適合標(biāo)新立異的藝術(shù)類考生。可以在簡歷中附上自己的作品。但是一般的專業(yè)不建議采取創(chuàng)意型簡歷。
二、研究生復(fù)試簡歷中需要梳理的內(nèi)容
通常，我們在簡歷中可以梳理如下幾個方面的內(nèi)容：基本情況（姓名、政治面貌、籍貫、所學(xué)專業(yè)、院校）、教育經(jīng)歷（所學(xué)專業(yè)、學(xué)業(yè)有關(guān)證書、獎勵等）、學(xué)術(shù)成果（發(fā)表過的論文、畢業(yè)設(shè)計）、項目經(jīng)歷（跟導(dǎo)師做的項目）、實踐經(jīng)歷（專業(yè)實踐、社會實踐、志愿者、社團活動）、工作經(jīng)歷（實習(xí)經(jīng)歷、工作近況）、個性特征（興趣、愛好、特長）、個人陳述（研究計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)）。需要給各位考生提醒的是，在你的簡歷中不一定非要包括以上所有的內(nèi)容，應(yīng)該根據(jù)自己的情況和專業(yè)能力的要求，列出能體現(xiàn)自己優(yōu)勢和專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容即可。
三、研究生復(fù)試簡歷中常出現(xiàn)的問題
有些考生在制作簡歷時常會出現(xiàn)一些問題，這些問題使得簡歷不能很好地起到展示自身優(yōu)勢的作用。下面我們就來看看常見的問題有哪些，應(yīng)該如何改正。
一是缺乏針對性。有的同學(xué)的簡歷羅列了很多內(nèi)容，把自己能想到的有關(guān)自己的內(nèi)容全都寫上去了。很多與你的專業(yè)沒有關(guān)系，甚至與你的考研復(fù)試沒有關(guān)系的內(nèi)容也都列上去，這就是缺乏針對性。我們的簡歷是為了考研復(fù)試，是要呈現(xiàn)給導(dǎo)師的，所以內(nèi)容必須要有針對性，要刪去一些無關(guān)緊要的項目。
二是重點不突出。有的同學(xué)的簡歷雖然能夠展示出自身的專業(yè)素質(zhì)相關(guān)的基本情況和經(jīng)歷，但是每項內(nèi)容都簡單羅列，沒有重點。這樣的簡歷也是抓不住老師的眼球的。對于這樣的問題，大家就要做到內(nèi)容精煉，重點突出，對最能體現(xiàn)自己專業(yè)優(yōu)勢的內(nèi)容做重點描述。
三是缺失數(shù)據(jù)。考生可以把文字整理成數(shù)據(jù)信息，這樣更加直觀，能夠加強導(dǎo)師對你的專業(yè)素質(zhì)能力的印象。
四是格式不規(guī)范。對于此類問題，同學(xué)們做到條理清晰、結(jié)構(gòu)完善、符合簡歷的基本規(guī)范即可。
四、研究生復(fù)試面試簡歷模板
| 姓 名 | 性別 | 民族 | 漢族 | 近期一寸免冠 正面照片 | ||
| 政治面貌 | 共青團員 | 出生日期 | 籍貫 | |||
| 聯(lián)系電話 | ||||||
| 通訊地址 | 郵 編 | |||||
| 報考院校 | 報考專業(yè) | 電力系統(tǒng)及其自動化 | ||||
| 本科院校 | 南昌大學(xué)科技學(xué)院 | 入學(xué)時間 | 2009年9月 | |||
| 畢業(yè)專業(yè) | 電氣工程及其自動化 | 英語等級 | CET6 分 | |||
| 初試成績 | 總分： 單科成績： 政治 英語 數(shù)學(xué) 電力系統(tǒng)分析 | |||||
| 獲獎情況 | 2010—2011學(xué)年獲國家勵志獎學(xué)金 2012—2013學(xué)年獲國家勵志獎學(xué)金 2011年11月，獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模江西賽區(qū)三等獎 2010年11月，獲南昌大學(xué)第七屆高等數(shù)學(xué)競賽三等獎 2012年5月，獲南昌大學(xué)優(yōu)秀團員稱號 2009—2010學(xué)年度各學(xué)期獲三、二等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部稱號 2010—2011學(xué)年度各學(xué)期獲二、三等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部稱號 2011—2012學(xué)年度各學(xué)期獲一、三等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金 | |||||
| 自我簡介 | 學(xué)習(xí)上： 我的大學(xué)前三年平均成績名列班級前九，與2009年選入學(xué)院理工科實驗班學(xué)員。在此期間曾參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽及全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽并獲得省區(qū)三等獎。 工作上： 2009-2013學(xué)年擔(dān)任實驗班班長，在此期間幫助班主任和同學(xué)完成各項活動及班級任務(wù)。 2010-2013學(xué)年擔(dān)任專業(yè)班級學(xué)習(xí)委員，幫助學(xué)習(xí)上落后的同學(xué)提高班級整體學(xué)習(xí)水平。并配合班長及團支書開展其他活動。 2009-2010學(xué)年加入學(xué)科部學(xué)生會并積極參加組織各種學(xué)生活動及工作。 生活與人際交往上： 我為人性格開朗，沉穩(wěn)，能和身邊的人很好的相處，尊敬別人深受各位任課老師和同學(xué)的喜歡。善于與他人交流并學(xué)習(xí)別人身上自己所不具備的有點。 我喜歡參加各種有意義的活動與競賽以鍛煉自己的才能并提高自己不斷學(xué)習(xí)的能力。 在處理事情時力求將自己有能力做好的事完美成功，在大學(xué)的生活中我漸漸培養(yǎng)了對本專業(yè)深入學(xué)習(xí)的興趣，并堅持了考上海電力學(xué)院研究生的信念。希望能在研究生的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷提高自己的專業(yè)知識水平 | |||||