《彩色線(xiàn)圈》是一個(gè)比較有趣的科學(xué)活動(dòng)，主要是在圓柱體上繞線(xiàn)、根據(jù)纏繞的圈數(shù)判斷線(xiàn)段的長(zhǎng)短，以此訓(xùn)練幼兒快速的辨認(rèn)能力和判斷能力，提高思維的敏捷性。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：《彩色線(xiàn)圈》”，供大家參考！
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：《彩色線(xiàn)圈》
設(shè)計(jì)意圖
根據(jù)現(xiàn)有的材料、幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)整：第一步，讓幼兒認(rèn)識(shí)彩線(xiàn)和圓柱體，并和他們一起纏一纏、繞一繞線(xiàn)圈，第二步，比較相同大小的圓柱體所繞圈數(shù)與線(xiàn)的長(zhǎng)度的關(guān)系，然后又比較圈數(shù)相同粗細(xì)不同的情況下圓柱體大小的關(guān)系。最后，通過(guò)一些練習(xí)鞏固幼兒對(duì)此現(xiàn)象的理解，進(jìn)而提高思維的敏捷性。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在圓柱體上繞線(xiàn)，根據(jù)纏繞的圈數(shù)判斷線(xiàn)段的長(zhǎng)短。
2.訓(xùn)練快速辨認(rèn)和判斷的能力，提高思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒人手一個(gè)圓柱體的衛(wèi)生紙筒，圓柱體一端固定一條彩色線(xiàn)，線(xiàn)的長(zhǎng)短不一。
2.粗細(xì)不同的圓柱體五個(gè)，上面纏繞彩色線(xiàn)10圈；1～5的數(shù)字卡。
3.自制5張圖片，上面分別是5個(gè)不同粗細(xì)的長(zhǎng)方體，線(xiàn)圈數(shù)相同。
活動(dòng)過(guò)程
（一）繞線(xiàn)圈
1.幼兒分組操作，將線(xiàn)段整齊地纏繞在圓柱體上，數(shù)一數(shù)自己繞了幾圈。
2.將線(xiàn)段放開(kāi)，與同伴比一比線(xiàn)段的長(zhǎng)度。
（二）猜長(zhǎng)短
1.出示已纏繞線(xiàn)圈的五個(gè)圓柱體積木，看看每個(gè)圓柱體積木上繞了幾圈彩色線(xiàn)。
2.當(dāng)著幼兒的面，將繞在5個(gè)粗細(xì)不同的圓柱體上的彩色線(xiàn)展開(kāi)。比一比，哪個(gè)圓柱體上繞的線(xiàn)最長(zhǎng)，哪個(gè)圓柱體上繞的線(xiàn)最短。
3.按線(xiàn)段的長(zhǎng)短給五個(gè)圓柱體排序，并依照從長(zhǎng)到短（或從短到長(zhǎng)）的順序貼上1～5的數(shù)字卡。
4.為什么都繞了10圈，但線(xiàn)段的長(zhǎng)度不同？
（三）比長(zhǎng)短
1.出示兩張圖片，數(shù)數(shù)纏繞在不同粗細(xì)的長(zhǎng)方體上的線(xiàn)圈數(shù)。
2.幼兒觀察圖片，迅速判斷線(xiàn)段的長(zhǎng)短。
3.依次增加至三張、四張、五張圖片，比較纏繞在不同粗細(xì)的長(zhǎng)方體上線(xiàn)段的長(zhǎng)短，并說(shuō)出理由。
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