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2020初中文言文七個(gè)背誦方法
一、利用文中關(guān)鍵字詞背誦
篇文章或者一段文字都有關(guān)鍵字詞，一般情況下，關(guān)鍵的字詞有兩種：
二、段首字詞
你可以回想一下自己是否有過(guò)這樣的情況，在背誦自以為已經(jīng)熟練記憶的文言文時(shí)，往往在某一段的開(kāi)頭卡殼，怎么回憶也沒(méi)頭緒，但是只要一經(jīng)別人提示一下卡殼這段的開(kāi)頭字詞，就能輕松背下去。
這個(gè)時(shí)候，我們就可以著重掌握段首字詞，幫助自己記憶。
支撐文章內(nèi)容的關(guān)鍵動(dòng)詞
比如孟子的《生于憂患，死于安樂(lè)》，在背誦這篇文言文時(shí)可以著重記憶描寫(xiě)“擔(dān)當(dāng)重任”的人要遭受的苦難的字：
“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等詞語(yǔ)。
根據(jù)這個(gè)思路，把關(guān)鍵字詞串聯(lián)起來(lái)就很好背誦了。
三、結(jié)合句子特點(diǎn)背誦
比如在背誦《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也”的時(shí)候，記住這個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)“××非不××”，背誦下面的“域民不以封疆為界……戰(zhàn)必勝矣”，然后理清這幾句先排比、再駢句、后散句的句式特點(diǎn)來(lái)背誦。
對(duì)于某些具有“重章疊唱”特點(diǎn)的課文，在背誦時(shí)可以求同存異：在背誦第一節(jié)后，找出其余各節(jié)與第一節(jié)不同的字句并記熟它們就可以了。
四、省略部分文字背誦
具體做法：熟讀課文，做到能夠通順地讀出來(lái)并理解文章的意思，然后把它抄寫(xiě)在本子上，不過(guò)不要每一句都抄完，只需要保留每句話的開(kāi)頭和結(jié)尾的一兩個(gè)字，自己背誦時(shí)再補(bǔ)齊省略的文字。
五、課文畫(huà)面聯(lián)想背誦
幾乎每篇課文都會(huì)有插圖，插圖一般都是和文章是相關(guān)的， 我們需要做的就是注意并記住這些插畫(huà)，當(dāng)我們背誦這篇課文的時(shí)候，插圖就在頭腦中自然而然地出現(xiàn)，從而產(chǎn)生聯(lián)想記憶。
2020中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：名著練習(xí)
下面是《水滸傳》第三十九回中的詩(shī)句，請(qǐng)閱讀它，并根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
一、潯陽(yáng)樓題詩(shī)
心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢?BR> 他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。
(1)題寫(xiě)詩(shī)詞的這位英雄好漢是誰(shuí)?
(2)請(qǐng)概括這位英雄潯陽(yáng)樓題寫(xiě)反詩(shī)的故事情節(jié)。
二、參考答案
宋江。 宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，被發(fā)配江州，結(jié)識(shí)了戴宗、李逵、張順等好漢。一日，宋江尋友不得，獨(dú)自來(lái)到潯陽(yáng)樓上欣賞江景，自斟自飲。觸景生情，感恨傷懷，在墻壁上題下詩(shī)詞兩首，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。引得眾多好漢劫法場(chǎng)，大鬧江州
【解析】試題分析：(1)宋江到了江洲后，結(jié)識(shí)了神行太保等人。一天在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。
(2)本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。此題考查的是與《水滸傳》重要的情節(jié)內(nèi)容。
2020中考學(xué)生必背的歷代名篇名句
一、先秦名篇名句
《詩(shī)經(jīng)》
1. 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑。
2. 昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏。
3. 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。
4. 他山之石，可以攻玉。
5. 如切如磋，如琢如磨。
6. 高山仰止，景行行止。
7. 靡不有初，鮮克有終。
8. 投我以桃，報(bào)之以李。
9. 言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?BR> 10.一日不見(jiàn)，如三秋兮。
《尚書(shū)》
11.滿(mǎn)招損，謙受益。
12.為山九仞，功虧一簣。
13.天作孽，猶可違;自作孽，不可活。
《周易》
14.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
15.窮則變，變則通，通則久。
16.仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
17.物以類(lèi)聚，人以群分。
18.二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭。
《禮記》
19.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。
20.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
21.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
22.一張一弛，文武之道。
23.差以毫厘，謬以千里。
《左傳》
24.言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。
25.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。
26.皮之不存，毛將安附。
27.輔車(chē)相依，唇亡齒寒。
28.欲加之罪，何患無(wú)辭。
《管子》
29.倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
30.一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。
《晏子春秋》
31.為者常成，行者常至。
32.圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。
《論語(yǔ)》
33.歲寒，然后知松柏之后凋也。
34.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
35.君子喻于義，小人喻于利。
36.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
37.己所不欲，勿施于人。
38.言必信，行必果。
39.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
40.工欲善其事，必先利其器。
41.不在其位，不謀其政。
42.知之為知之，不知為不知，是知也。
43.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
44.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?
人不知而不慍，不亦君子乎?
45.馬之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。
46.溫故而知新，可以為師矣。
47.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
48.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
49.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
50.名不正，則言不順;言不順，則事不成。
51.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
52.道不同，不相為謀。
53.既來(lái)之，則安之。
54.是可忍，孰不可忍。
55.學(xué)而不厭，誨人不倦。
56.有則改之，無(wú)則加勉。
57.逝者如斯夫，不舍晝夜。
58.智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
59.小不忍，則亂大謀。
《老子》
60.禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。
61.有無(wú)相生，難易相成。
62.合抱之木，生于毫末;九成之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。
63.知人者智，自知者明;勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
64.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
65.信言不美，美言不信。
《孫子兵法》
66.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
67.攻其無(wú)備，出其不意。
《戰(zhàn)國(guó)策》
68.前世之不忘，后事之師。
69.戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
《孟子》
70.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。
71.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
72.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人亦敬之。