??前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022幼兒園小班主題游戲教案（精選5篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
2022幼兒園小班主題游戲教案（精選5篇）【篇一】
??幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案《玩手偶》
??設計思路：
??活動玩手偶是結合了小班的主題"有用的小手"設計的集體活動，小班幼兒階段最喜歡玩弄各種各樣的玩具，小班后期幼兒自我表示的欲望明顯增強。通過此活動欲培養(yǎng)幼兒簡單的扮演能力，激發(fā)幼兒用手偶做載體自由創(chuàng)編對話，在以后的區(qū)域活動中還能進一步培養(yǎng)小朋友自編自演故事的能力。
??活動目標：
??1、嘗試用手偶扮演，樂意用語言表達手偶的動作。
??2、體驗與同伴一起游戲的快樂。
??活動準備：
??1、人手一只手偶。
??2、音樂：找朋友。
??活動過程：
??一、介紹手偶
??（一）今天老師帶來了許多玩具朋友，看看他們是誰？我們一起來認識一下。
??（二）這些玩具朋友有個一起的名字叫手偶
??這些手偶的身體軟軟的，只能躺著，不會說話，不會動。手偶也想和我們小朋友一樣會說話會扮演，他們想找一個喜歡他們、愿意協(xié)助他們的朋友，使他們的頭、手、身體和小朋友一樣都動起來。
??二、嘗試手偶的操作方式和簡單的動作
??（一）請每個幼兒選一個喜歡的手偶，試一試怎樣幫它的頭、兩只手都動起來。
??（二）請幼兒在集體面前介紹自身的方法。
??（三）教師介紹自身的操作方式
??1、嘗試用手偶扮演兒歌
??我們一起來讓手偶動起來--"歡迎歡迎，拍拍手""你好你好，點點頭""跳一跳。轉一轉""再見再見，擺擺手"。（幼兒跟學兩遍，要求手和嘴一起配合起來）
??2、你也可以試試這個方法，動起來方便嗎？（幼兒再次嘗試）
??三、用手偶跳朋友舞
??（一）教師示范扮演朋友舞（左右手各套一個手偶）跳找朋友舞
??（二）放朋友舞的音樂教師示范跳兩遍
??（三）幼兒找身邊的一個手偶朋友，扮演朋友舞。（提升，你找到了誰說你的朋友啊？）
??（四）我們的朋友真多啊，我們一起去找找外面的朋友一起跳舞。
2022幼兒園小班主題游戲教案（精選5篇）【篇二】
??幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案《小熊過橋》
??活動目標：
??1、能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。
??2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。
??3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質。
??活動準備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。
??《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。
??活動過程：
??1、準備活動-洋娃娃和小熊跳舞。
??（1）出示洋娃娃，告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友?。?quot;
??（2）放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。
??2、游戲活動-小熊過橋。
??（1）介紹游戲內容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。
??（2）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。
??（3）討論：你是怎么走的？小結：兩臂側平舉，眼睛看前面。
??（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。
??（5）幼兒多次練習走平衡木過小橋。
??3、放松活動。
??教師帶領幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。
??評價：表揚大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。
2022幼兒園小班主題游戲教案（精選5篇）【篇三】
??幼兒園小班游戲教案：拉個圈圈走走
??活動目標：
??1.學會歌曲
??2.體驗游戲的快樂
??重點難點：
??重點：體驗游戲的快樂
??難點：學會游戲的規(guī)則
??活動準備：音樂準備
??游戲方法：幼兒拉成圓圈，邊唱歌（或教師唱）邊朝一個方向走（或跑），唱到“看誰最先蹲下”的“蹲”字時，大家立即蹲下；唱到“看水最先站好”的“站”字時，大家又立即站好。看誰的動作最快。
??游戲規(guī)則：必須唱到“蹲下”或“站好”時，才能做蹲下或站好的動作。
??注意事項：游戲結束后，應有放松動作，如繞圈散步等。
??音樂：拉個圓圈走走
??1= F2/4
??1 1 2 3 丨 1 5 丨 1 1 2 3 丨 1 5 丨
??拉個 圓圈 走 走， 拉個 圓圈 走 走，
??1 1 2 3 丨4 3 2 1 丨 7 5 6 7 丨1 1 丨丨
??走走 走 走 走 走 走 走 看 誰 最 先 蹲 下。
2022幼兒園小班主題游戲教案（精選5篇）【篇四】
??幼兒園小班游戲教案：開火車
??主要領域：游戲
??相關領域：無
??主要形式：集體
??課時安排：一課時，30分鐘
??活動目標：
??1、感知音樂的變化，按音樂節(jié)奏做開火車動作。
??2、體驗音樂游戲的樂趣。
??重點難點：
??重點：體驗游戲的快樂
??難點：學會游戲的規(guī)則
??活動準備：小鈴、音樂磁帶等。
??活動過程：
??1、寶寶去北京
??我們去北京看長城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機）
??小結：我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機去北京。
??2、開火車
??聽火車聲，猜一猜是什么車開來了？
??欣賞音樂火車怎么開？
??感知節(jié)奏，學做模仿動作：嗚嗚--咔擦，咔擦，咔擦，咔擦
??3、音樂游戲《開火車》
??一個寶寶當火車頭，其他人一個跟一個挨在車頭后面做車廂。
??玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！
??玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！
??玩法三：聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應進行開火車游戲。
??可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應的動作：
??小鈴敲得快--火車開的快（活動中關注幼兒的安全）
??小鈴敲得慢--火車開的慢
??小鈴敲得響--幼兒邊開邊唱的響（用自然的聲音唱、關注嗓子的保護）
??小鈴敲得輕--幼兒唱的輕
??4、結束
??北京到了，你們看，這是哪里？（認識北京主要建筑）
??3333︱555︱55︱**︱**
??（師）火車火車開來了（生）嗚嗚-咔嚓咔嚓--
??（師）乘上我的小火車（生）嗚嗚-咔嚓咔嚓--
2022幼兒園小班主題游戲教案（精選5篇）【篇五】
??幼兒園小班主題游戲教案：《好吃的豆豆》
??［游戲背景］
??材料：用廢舊的桶和小動物形象紙做成操作玩具“喂豆豆”（小動物的嘴有圓形的、有三角形的、有正方形的，圖形的大小各不相同）的嘴。
??教師：“嘿！我們班又來了幾位新朋友呀?！苯處熌闷鹨恢淮螵{子邊看邊說：“大獅子歡迎你到我們班來玩。咦，為什么你總是張著小嘴巴呢？”
??教師：“小獅子也餓了?！苯處煱研—{子遞給毛毛和節(jié)節(jié)（獅子的嘴是三角形的）。
??教師：“來，我們把新發(fā)現告訴大家好嗎？”
??［幼兒游戲表現］
??毛毛和節(jié)節(jié)高高興興地來到“巧巧手”組玩。
??“節(jié)節(jié)你看這有幾個新玩具?！泵弥脧U舊材料制成的小兔給節(jié)節(jié)看。
??“是呀，這怎么玩呢？”節(jié)節(jié)邊說邊拿起一個小猴。
??“是呀?！泵眯∈置⊥玫淖?。
??“它是餓了?！惫?jié)節(jié)很肯定地說。
??“那我們來喂它吃好吃的吧?！薄靶?。”
??兩個孩子從身邊的小筐里拿起小勺盛起一顆豆豆喂小動物吃好吃的。小兔的嘴是一個小圓形，毛毛盛的豆豆比較大，試了好幾次豆豆都沒有喂進去。
??“它怎么不吃呀?！泵е⊥冒l(fā)起愁來。
??“你喂的豆豆太大了，換個小的豆豆。”節(jié)節(jié)幫著毛毛想辦法。
??毛毛馬上換了一顆小豆豆：“，小兔吃了，小兔吃了。”毛毛快樂地笑起來。
??“它的嘴是三角形的?！惫?jié)節(jié)先發(fā)現獅子的嘴和小兔、小猴的嘴不一樣。
??兩個孩子都笑了。
??“它的嘴是三角形的，我們就喂它吃三角形的餅干吧?！焙⒆觽冋f。
??“好。”
??兩人從小筐里又找出來三角形的“餅干”喂大獅子吃。
??兩人邊玩邊說：“大嘴巴吃大豆豆、小嘴巴吃小豆豆、三角形的嘴巴吃三角形的……”
??“好?！?BR> ??“我們發(fā)現大嘴巴吃大豆豆、小嘴巴吃小豆豆、三角形的嘴巴吃三角形的
??［游戲目標與幼兒發(fā)展分析］
??游戲是幼兒的天性，幼兒在游戲活動中不但能夠豐富實踐的經驗，同時還能夠在娛樂游戲中體驗規(guī)則，逐漸形成規(guī)則意識。
??利用幼兒喜歡的動物形象、和諧艷麗的配色都能夠引起孩子們的注意與興趣。
??教師在游戲活動中有意識地引導與激發(fā)幼兒自己探索游戲的規(guī)則。毛毛和節(jié)節(jié)發(fā)現了不同大小的嘴要喂不同大小的豆豆。這是幼兒自我游戲規(guī)則的探索與形成過程。
??利用幼兒已有的經驗和判斷能力發(fā)現游戲的規(guī)則，從而使幼兒能夠更好地執(zhí)行規(guī)則。
??剛剛開始幼兒園生活的小班幼兒，由于年齡較小很難建立規(guī)則意識。通過幼兒喜歡的游戲情景、情節(jié)來促使幼兒自發(fā)地形成規(guī)則意識。在“靈巧的小手”活動區(qū)里為幼兒準備的喂豆豆游戲，它的材料就很適合小班的年齡特點。
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