美國的教育學專業(yè)分類很廣，在申請美國留學的時候，教育專業(yè)是很多學生申請的首要專業(yè)，那么美國教育專業(yè)錄取條件有哪些呢？跟著出國留學網(wǎng)一起來看看吧！
一、申請要求
申請這個專業(yè)，需要學生提供托?；蜓潘?，以及GRE成績，同時因為是文科類專業(yè)，所以對語言分數(shù)的要求較高，大部分TOP100的學校托福要求都是100分以上。GRE最好在310分以上，如果想申請排名較高的學校，GRE要在320以上。
申請該專業(yè)學生的平均GPA是3.5-3.7之間，大部分學校的最低GPA申請要求為3.0以上，所以同學們一定大學期間保持好自己GPA分數(shù)，最好在3.5以上。
申請文書上，大部分學校申請只需要提交PS，部分學校會額外命題要求學生再提交ESSAY。如果申請教育學博士、TESOL專業(yè)，以及部分專業(yè)碩士學位，會要求學生額外提交一份10-20頁的Writing Sample或者一篇學生自己寫的文章或散文，還有的學校會要求學生提供一份自己大學期間提交的論文，目的是為了證明學生文字能力和功底。
二、專業(yè)項目介紹
TESOL
TESOL的全稱是Teaching English to Speakers of Other Languages，即向母語非英語的學生教授英語。主要教授語言教學方法論、二語習得等。
Early Child hood Education
（早期兒童教育）
此專業(yè)目的是研究了解少兒心理學和行為，比較匹配的職業(yè)一般有學前班教師。
Bilingual Education
（雙語教學）
這個是和美國教育里提到的沉浸式教學（Immersion Program）最相近的一個專業(yè)，教你如何用外語教課，也就是如果你要去Mandarin Immersion Program，你就可以用中文教各種科目。
沉浸式教學前景還是非常不錯的，在美國呈上升趨勢。雖然現(xiàn)在有這個項目的學校不多，有這個雙語教師資格證的老師也少，但是現(xiàn)在越來越多的美國學校開始開設(shè)這個項目了。
Special Education
（特殊教育學）
特殊教育學是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。特殊教育是教育的一個組成部分，是使用一般或特別設(shè)計的課程、教材、教法、組織形式和設(shè)備對特殊兒童（青、少年）所進行的達到一般的和特殊的培養(yǎng)目標的教育。
Educational Administration and Leadership
（教育行政與領(lǐng)導）
此專業(yè)主要是為了培養(yǎng)未來的校長，主要研究學校、教育類型機構(gòu)以及非盈利組織的管理，認識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。申請者最好擁有相關(guān)工作經(jīng)驗。
Education Counseling
（教育咨詢輔導）
此專業(yè)基本上是負責指導高中和大學選課，比如哪個年級該選什么課，以及考大學如何申請之類輔導。
三、院校推薦
哈佛大學
哈佛教育學院設(shè)有三種教育學學位，一個教育學博士(PhD in Education)，一個教育領(lǐng)導博士(Doctor of Education Leadership)，還有一個教育學碩士(Master of Education，縮寫M. Ed)。
斯坦福大學
斯坦福的教育學院提供6個專業(yè)的碩士學位：師范教育(STEP)、政策、政治與領(lǐng)導力研究(POLS)、國際比較教育(ICE)、國際教育管理與政策分析(IEAPA)、學習設(shè)計與技術(shù)(LDT)、課程與師范教育(CTE)。
范德堡大學
范德堡大學的教育學院是全美最好的教育學院之一，歷史悠久，前身為成立于1785年的喬治皮博迪教育學院(George Peabody College for Teachers)，1979年并入范德堡大學，成為教育與人類發(fā)展學院。
約翰霍普金斯大學
約翰霍普金斯大學的教育學院成立于1909年，主要開設(shè)有5個碩士學位,每個學位下面還細分為不同方向。
師范碩士(MA in Teaching)設(shè)有小學教育和中學教育方向，共39個學分，主要開給本科剛畢業(yè)和想要轉(zhuǎn)行做老師的職場人士。
特殊教育碩士(MS in Special Education)畢業(yè)以后將從事特殊教育，主要針對有輕度-中度殘疾的學生，根據(jù)方向不同學分為36-39,39學分需要4學期完成。
咨詢碩士(MS in Counseling)分為心理健康咨詢和學校咨詢兩個方向，為有志于從事學校咨詢的人士開設(shè)，共48個學分為期15個月。
教育碩士(MS in Education)細分為學校管理與監(jiān)督、閱讀、教育技術(shù)、教育研究等5個方向，學分33-39不等。
另外還有一個由商學院、教育學院、藥學院、護理學院和公共健康5個學院共同開設(shè)的創(chuàng)新項目Master of Education in Health Professions(MEHP)。
四、美國教育學專業(yè)就業(yè)方向
在美國，教育學專業(yè)的畢業(yè)生，未必大部分都從事教學教育工作。教育專業(yè)的學習經(jīng)歷，主要是積累相關(guān)的學術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)。
美國的教師資質(zhì)，需要從業(yè)者接受專門的考核和資格審查，前提是必須有相關(guān)的工作經(jīng)驗。
從教育專業(yè)畢業(yè)的學生，也有很多在其他專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造者。從事的職業(yè)范圍也非常廣泛，但大多與人文領(lǐng)域有關(guān)，例如社會工作者、非營利組織機構(gòu)的工作人員和政府的教育行政管理人員等。