有一部分同學(xué)高中成績(jī)不是很理想，但是想考一個(gè)比較好的大學(xué)，有哪些大學(xué)符合要求呢，以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“有哪些分?jǐn)?shù)不高但很好的大學(xué)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分?jǐn)?shù)不高但很好的大學(xué)
1、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)
該校始建于1983年，是由國(guó)家司法部和廣東省的人民政府一起建立的一所高校。該高校在法律和商科方面頗有建樹(shù)，擁有法學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)學(xué)五個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)。從該校出來(lái)的畢業(yè)生多數(shù)都能找到合適的穩(wěn)定工作，屬于發(fā)展前景較好的高校之一。
2、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
該校于1950年建立，位于重慶。學(xué)校主要以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為主，以管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科為輔。而英語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)和西班牙語(yǔ)是學(xué)校的國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)。我國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)全球性發(fā)展的大國(guó)，因此精通外國(guó)語(yǔ)言的人才更是供不應(yīng)求的，如果同學(xué)們對(duì)外國(guó)語(yǔ)言感興趣，則可以考慮該學(xué)校。
3、北京聯(lián)合大學(xué)
該校創(chuàng)建于1978年，是北京市應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)建設(shè)院校。該校的金融學(xué)、環(huán)境資源學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué)、旅游管理學(xué)和金融學(xué)是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。再加上該校位于我國(guó)首都，無(wú)論是學(xué)校擁有的教學(xué)資源還是能獲得的政策支持都是非常出眾的，喜歡文科的小伙伴們可以考慮一下該學(xué)校。
4、青海大學(xué)
該校始建于1958年，位于青海省。學(xué)校屬于國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高校，是清華大學(xué)等多所院校對(duì)口支援的大學(xué)。該校擁有六個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，所以無(wú)論是在師資還是在教學(xué)資源上面都屬于我國(guó)的一流水準(zhǔn)。
5、哈爾濱師范大學(xué)
哈爾濱師范大學(xué)是一所以教育為主要特色的院校，該校擁有9個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，如果有同學(xué)對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)有所向往，但分?jǐn)?shù)卻并不是太高，可以考慮報(bào)考這所院校。
6、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
該校屬于河南省范圍內(nèi)的老牌名校，擁有五個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)，并且該在河南地區(qū)有較大的名氣，基本上不會(huì)缺少就業(yè)機(jī)會(huì)。如果以后對(duì)金融會(huì)計(jì)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)有所想法的同學(xué)，則可以考慮這所院校。
拓展閱讀：高考如何復(fù)習(xí)
1.目標(biāo)既要有挑戰(zhàn)又要可實(shí)現(xiàn)
教育心理學(xué)中有一個(gè)著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是現(xiàn)有水平，另一種是可能達(dá)到的發(fā)展水平?？忌邮茏约含F(xiàn)有的學(xué)習(xí)程度與水平，也要在備考中盡最大努力達(dá)到更高層次，即充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)與理想，不留遺憾。
2.制定三級(jí)目標(biāo)滿(mǎn)足備考的不同層次需要
最理想目標(biāo)，即高考超常發(fā)揮，很好地釋放潛能，達(dá)到可以實(shí)現(xiàn)的最高目標(biāo)，比如“名牌大學(xué)的理想專(zhuān)業(yè)”。這一級(jí)目標(biāo)的制定能極大激發(fā)考生復(fù)習(xí)的激情與動(dòng)力。
最現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，即通過(guò)正常水平的發(fā)揮就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，比如“一本”。這一級(jí)目標(biāo)的制定可讓考生緩解焦慮，踏踏實(shí)實(shí)將復(fù)習(xí)進(jìn)行到底。
最低限目標(biāo)，指即使在高考中出現(xiàn)意外情況，也能盡最大努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，比如“三本”。這一級(jí)目標(biāo)可幫助考生平靜、安心地看待高考，實(shí)現(xiàn)順利復(fù)習(xí)。
3.階段目標(biāo)與終極目標(biāo)并行
高考備考是個(gè)綜合性的“大工程”，考生要學(xué)會(huì)化“大”為“小”，在復(fù)習(xí)的不同階段制定相應(yīng)的目標(biāo)，比如制定“每月目標(biāo)”或“半月目標(biāo)”。在終極目標(biāo)的指導(dǎo)下，考生可根據(jù)前一階段目標(biāo)完成情況，適當(dāng)調(diào)整后一階段的目標(biāo)，比如增減復(fù)習(xí)內(nèi)容、加快或減緩復(fù)習(xí)速度和強(qiáng)度等。
4.建立監(jiān)督機(jī)制，即時(shí)獎(jiǎng)懲
考生已形成獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣與風(fēng)格。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，考生要根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行有效監(jiān)督、即時(shí)獎(jiǎng)懲，這樣才能切實(shí)將目標(biāo)落到實(shí)處。
5.學(xué)會(huì)專(zhuān)注與堅(jiān)忍
高考是選拔性考試，在考生智力水平差距并不明顯的情況下，考查的是考生對(duì)目標(biāo)與任務(wù)的專(zhuān)注程度。唯有專(zhuān)注，才能將知識(shí)、考點(diǎn)爛熟于心，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律、建立相關(guān)學(xué)科間的有機(jī)聯(lián)系，最終體會(huì)到挑戰(zhàn)自己、超越自己的快樂(lè)。