假如給我三天光明這本書值得我們反復(fù)閱讀賞析，其中的好詞好句好段也值得摘抄學(xué)習(xí)哦！下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“假如給我三天光明好詞好句好段”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如給我三天光明好詞
大名鼎鼎 恃強(qiáng)凌弱 嗤之以鼻 精神抖擻
搖搖晃晃 后悔不已 津津有味 雍容華貴
豐富多彩 驚心動(dòng)魄 喜怒哀樂(lè) 身臨其境
呼嘯而過(guò) 無(wú)憂無(wú)慮 栩栩如生 自?shī)首詷?lè)
自由翱翔 沁人心脾 自由自在 連綿起伏
萬(wàn)分羞愧 疲憊不堪 如饑似渴 愛(ài)不釋手
和藹可親 凹凸不平 心曠神怡 四處游蕩
假如給我三天光明好句好段（1-18條）
1.假如我是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，我就會(huì)開設(shè)一門“怎樣使用你的眼睛”的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些他們習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂(lè)趣，以喚醒他們沉睡的天賦。
2. 大自然的怪手脫去了樹木和草叢蒼翠的外衣，廣袤的原野呈現(xiàn)出一排蕭瑟的景象。
3. 既然人生的道路上沒(méi)有任何捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路。
4. 掌聲稍歇，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個(gè)詞。一開口，她便如釋重負(fù)，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對(duì)著聽眾。
5. 我們不能停住腳步；我們要時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)自己，好為盡善盡美的明日奉獻(xiàn)出我們努力的成果。
6. 如果我們像明天就會(huì)死去那樣去生活，我們是否會(huì)更加珍惜生命，更加明白生命對(duì)于我們的重要價(jià)值？我們是否會(huì)對(duì)我們的過(guò)去和未來(lái)的每一刻都釋然？我們是否會(huì)不再去計(jì)較物質(zhì)上的需求，不再顯的那么庸俗？
7. 在我假象的有視覺(jué)的.有限時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把要是，能在最短的時(shí)間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方。
8. 反過(guò)來(lái)再看看我們這些身體健全的人，卻不好好把握生命的時(shí)光，總是感嘆和抱怨。生活中沒(méi)有悠閑，生活太過(guò)無(wú)聊，學(xué)習(xí)總是緊張乏味。而事實(shí)真的如此嗎？每天緊張而有序的生活不就是一支歡樂(lè)和諧錯(cuò)落有致的協(xié)奏曲嗎？緊湊的晨練和早讀，風(fēng)格不同但樂(lè)趣不斷的課堂，悠閑熱鬧的課間，充滿動(dòng)感和歡樂(lè)的課外活動(dòng)，可以坦然酣眠的夜晚。這樣的生活難道不好嗎？
9. 房子的周圍長(zhǎng)滿葡萄、爬藤薔薇和金銀花，這些植物把房子遮起來(lái)，從遠(yuǎn)處看，仿佛是一座用藤蔓搭成的小涼亭。
10. 小屋被葡萄、爬藤薔薇和金銀花遮蓋著，從遠(yuǎn)處看，像是一座用樹枝搭成的小涼亭。
11. 就像“愛(ài)”和“善良”不能用稱來(lái)稱一樣，人類對(duì)壯觀景物的贊嘆和向往之情，也是無(wú)法估量的。
12. 我懂得了陽(yáng)光雨露使樹木茁壯成長(zhǎng)；懂得了鳥兒怎樣建巢，怎樣繁殖后代；也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動(dòng)物們?cè)鯓诱沂澄锍?，怎樣棲息?BR> 13. 那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽(yáng)光下，含羞樹的枝條輕輕顫動(dòng)著，淡淡的香氣沁人心脾。
14. 每件展品都讓我著迷，尤其那些法國(guó)銅像，是那么的栩栩如生，不禁讓我懷疑他們是下凡的天使。
15. 身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖?！悺P勒
16. 泉水匯成小河，蜿蜒曲折，遇有巖石阻擋傾瀉而下，形成一個(gè)個(gè)小瀑布，像一張張笑臉，迎接客人。
17. 書籍就像一座橋梁，架在了我和這個(gè)世界的中間，讓我獲得無(wú)窮的知識(shí)。
18. 樹干猶如長(zhǎng)滿了苔蘚的石柱，樹枝上垂?jié)M了常青藤和寄生草，那柿樹散發(fā)出的香氣米南在樹林的每一個(gè)角落，沁人心脾，令人神魂飄蕩。
假如給我三天光明好句好段（19-36條）
19. 接受教育是個(gè)緩慢的過(guò)程，只有一點(diǎn)點(diǎn)吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，生命的大樹才能長(zhǎng)出甘甜的果汁。
20. 我不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，發(fā)脾氣，接著平息自己的脾氣，繼續(xù)攀登……每取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，便是一份莫大的鼓舞。
21. 人類文明如何在文化經(jīng)歷腐朽墮落的浩劫，然后又像不死鳥一樣死而復(fù)生；偉大的圣賢有如何提倡自由、寬容和教育，為拯救全世界而披荊斬棘。
22. 如同白晝的月光、樹根深埋陰暗的泥土，分享著樹頂上喜悅，想象，充滿陽(yáng)光的天空，鳥兒在飛翔。
23. 我懷著無(wú)可奈何的心清，勉強(qiáng)離開大都會(huì)博物館，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見(jiàn)東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開最偉大的寶庫(kù)。
24. 第一天，將會(huì)是忙碌的一天。我將把我所有親愛(ài)的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的＇心中。
25. 有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。
26. 忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！悺P勒
27. 殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚。因此，無(wú)論是在什么樣的年代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。
28. 我時(shí)常自勉的一個(gè)目標(biāo)是：我在有生之日，要極力學(xué)會(huì)自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說(shuō)法來(lái)表示就是：帶笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對(duì)命運(yùn)頭像，而是面對(duì)命運(yùn)，進(jìn)而設(shè)法克服它。
29. 我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過(guò)，在米開朗基羅那激動(dòng)人心的英雄摩西石膏像上撫摸過(guò)，我了解羅丹的才能，對(duì)哥特人木刻的虔誠(chéng)精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過(guò)的藝術(shù)品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜測(cè)那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡(jiǎn)樸的線條，然而對(duì)它那帶有圖案的裝飾我卻毫無(wú)所識(shí)。
30. 神使我能不能見(jiàn)，耳不能聽，因而也無(wú)法說(shuō)話，是想通過(guò)這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。
31. 聽到州長(zhǎng)說(shuō)“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同點(diǎn)擊，該輪到她了。她站了起來(lái)，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上，抖得站不起來(lái)。
32. 我生命的頭十九個(gè)月里，我看見(jiàn)了寬廣的草原，明朗的天空，蔥綠的樹木，美麗的鮮花，即使我的世界最終變成了一片黑暗，這一切仍然深藏在記憶中。
33. 是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰
34. 州長(zhǎng)走過(guò)來(lái)微笑著鼓勵(lì)，似乎向她說(shuō)：“不要怕，我們都一樣?！甭牭剿俣冉小鞍材荨ど蛭男〗恪?，安妮從座位掙扎站起，腦中一片空白，機(jī)械地走向講臺(tái)中央。
35. 在能看見(jiàn)的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時(shí)內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。
36. 光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見(jiàn)，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀！
假如給我三天光明好句好段（37-54條）
37. 這三天中的最后一刻終于到來(lái)了，我要仔細(xì)地看他們每一個(gè)人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲(chǔ)存在我的記憶中?；蛟S這才是最有意義的，也是我最該干的一件事。
38. 在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
39. 不一會(huì)我又會(huì)重新振作起來(lái)，因?yàn)槲夜膭?lì)自己，一個(gè)人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有捷徑可走。
40. 我也走到了我的西奈山，也感受到了一種奇妙的難以言語(yǔ)的力量，他使我的靈魂得到了激勵(lì)，它打開了我的視野，讓我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的美景。
41. 大海浩浩蕩蕩地向礁石沖過(guò)來(lái)，那飛濺的浪花向我迎頭潑來(lái)，巨浪似乎在不遺余力地?fù)u撼著整個(gè)沙灘，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來(lái)。
42. 我常常想：“為什么人不像樹木一樣，固定站在某一個(gè)低點(diǎn)上呢？樹木雖然不會(huì)移動(dòng)，不是照樣生長(zhǎng)得很好嗎？甚至比人類活的更快樂(lè)更長(zhǎng)久呢！”
43. 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活。
44. 知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！
45. 童年的記憶對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種奇怪的體驗(yàn)，即使時(shí)間已經(jīng)流失很久，很多情景仍然清晰如昨。但是最遺憾的是當(dāng)時(shí)的我由于又聾又啞，陷入了雙重孤獨(dú)之中，并不懂得這些對(duì)于我的人生的意義。
46. 我童年的回憶充斥著許許多多這樣零星的片段，雖然細(xì)碎，卻非常的清晰生動(dòng)，它使我在沒(méi)有聲音、沒(méi)有光明甚至沒(méi)有前途的情況下，仍然能強(qiáng)烈的感覺(jué)這個(gè)世界，帶著希望與勇氣繼續(xù)走下去。
47. 假如給我三天光明，我一定會(huì)這么度過(guò)三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧！讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家！
48. 撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。
49. 嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
50. 充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！
51. 我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我絕不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。
52. 在我假象的有視覺(jué)的有限時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)挑選一把要是，能在最短的時(shí)間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方。
53. 州長(zhǎng)開始鼓掌，臺(tái)上臺(tái)下來(lái)賓也熱烈地回應(yīng)起來(lái)。如雷的掌聲震得安妮如夢(mèng)初醒，短短的幾秒鐘，她恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，重拾了自信。
54. “我們就要踏進(jìn)忙碌的社會(huì)，參與創(chuàng)造更美好的、更快樂(lè)的世界…”她滿懷信心，演講如流水般潺潺而下，娓娓動(dòng)聽。