大家在做行測邏輯填空題時常常會被虛詞所困擾、干擾，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“行測數(shù)量關系技巧：勤奮讓自己更自信，整除讓數(shù)量更容易”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測數(shù)量關系技巧：勤奮讓自己更自信，整除讓數(shù)量更容易
勤奮的學習加上合適的方法是我們?nèi)〉煤贸煽兊那疤?。勤奮努力自不用多說，哪一位圓夢的朋友沒有用過一番拼命學習的過程，難就難在合適的方法怎么可以找到。一是找到自己適合的學習方式，二是找到合適的解題方法。今天小編就為大家來介紹一種數(shù)量題目中常用的解題方法—整除。
什么是整除呢?通過題目分析，我們一起來分析。
【例題1】有8只盒子，每只盒內(nèi)放有同一種筆，8只盒子所裝筆的支數(shù)分別為17支、23支、33支、36支、38支、42支、49支、51支，在這些筆中，圓珠筆的支數(shù)是鋼筆的2倍，鋼筆支數(shù)是鉛筆支數(shù)的三分之一，只有一只盒里放的是水彩筆，這盒水彩筆共有多少支?
A. 49 B. 42 C. 39 D. 37
【答案】：A
【解析】：題目可知所求為水彩筆的支數(shù)，且水彩筆只有一盒，所以它必然是8個盒子中的1盒，也就是說支數(shù)一定在8個數(shù)中，那么D選項并不在8個數(shù)之中，可直接排出。又因為其他剩余3種筆存在數(shù)量關系。圓珠筆的支數(shù)是鋼筆的2倍，鋼筆支數(shù)是鉛筆支數(shù)的三分之一，也就是圓珠筆：鋼筆：鉛筆數(shù)量=2:1:3。根據(jù)這個比例關系，可以得出這3種筆的總數(shù)量一定是(2+1+3)的倍數(shù)，換句話說就是3種筆的總數(shù)量一定可以被6整除。那么我們就知道所以筆的支數(shù)-選項的支數(shù)一定可以被6整除。通過計算8盒筆共289支。減去49得到240正好可以被6整除，所以答案選擇A。
我們發(fā)現(xiàn)題目中如果有倍數(shù)關系可以想到利用整除方法，不知道剛剛這一題大家看懂了嗎，我們再來一題看整除方法大家是否已掌握。
【例題2】某有8個盒子分別裝有17個、24個、29個、33個、35個、36個、38個和44個乒乓球，小趙取走一盒，其余各盒被小錢、小孫、小李取走，已知小錢和小孫取走的乒乓球個數(shù)相同，并且是小李取走的兩倍，則小錢取走的各個盒子中的乒乓球最可能是：
A. 17個，44個
B. 24個，38個
C. 24個，29個，36個
D. 24個，29個，35個
【答案】：D
【解析】：如果小李取走乒乓球的數(shù)量是1份的話，那么小錢、小孫就是2份，也就是三人一共拿走了5份，因為乒乓球個數(shù)是整數(shù)所以3個人拿走的數(shù)量一定是5的倍數(shù)即可以被5整除，再加上小趙取的1盒應該等于8盒共數(shù)量256。所以可以得到小趙的1盒一定是36個，因為這樣剩下的7盒總量220可以被5整除。所求為小錢的乒乓球數(shù)量情況，因為總共5份是220，1份就是44，小錢是2份也就是88，所以選項中總和為88即為答案，只有D符合。
行測技巧：利用比較構造法巧解題目
公務員考試中，大家對行測中的很多問題都搞不清楚，今天小編就為大家講解如何利用構造法巧解題目。
一、關于比較構造法
1.什么是比較構造法?
所謂比較構造法，即當對同一事物有兩種或多種方案描述時，通過比較方案之間的異同構造等量或不等關系，進而快速解決問題的方法。
2.比較構造法的應用環(huán)境
比較構造法應用非常廣泛，在一些簡單計算、方程問題、工程問題中比較常見。
二、技巧應用
比較構造法，其實就是當題干對一件事情有不同描述的時候，可以通過分析不同描述的差異性來進行解題。難點之在于，同學們要對同一事物不同方案描述的異同點要敏感。這里通過下面幾個例子詳細說明。這里通過下面例題來帶領大家學習比較構造法：
例.母親節(jié)小明準備送母親一束鮮花，來到鮮花市場選花第一次買15支康乃馨與6支向日葵共需付31.8元。
(1)若購買8支同樣康乃馨和6支同樣的向日葵要付款23.4元，求康乃馨的單價。
【解析】：
方法一：方程法：
方法二，比較構造法:
步驟一列出方案:
步驟二比較差異:
第二次比第一次少7支康乃馨，總價少31.8-23.4=8.4元,可以發(fā)現(xiàn)總價的減少是由康乃馨數(shù)量的減少造成的，所以康乃馨的單價為8.4÷7=1.2元/支。
(2)若第二次買來同樣的康乃馨8支與同樣的向日葵3支共付16.5元，求康乃馨的單價。
【解析】：
方法一:方程法：
方法二，比較構造法:
步驟一：列出方案:
步驟二比較差異:
第二次比第一次少7支康乃馨和3支向日葵,總價少31.8-16.5=15.3元。可以發(fā)現(xiàn)總價的減少是由康乃馨數(shù)量和向日葵數(shù)量同時減少造成的,要求康乃馨的單價應消除向日葵的影響，即應統(tǒng)一兩次向日葵的數(shù)量，如下所示:
相當于第二次比第一次多買了1支康乃馨，多花了33.0-31.8=1.2元，則康乃馨的單價為12元/支。
行測資料分析：平均數(shù)增長率如何快速求解?
疫情期間學習不停，今天給大家?guī)淼氖且环N快速解決平均數(shù)增長率問題的一種方法。在資料分析題目當中，有很多題目會考察平均數(shù)的概念，基本的平均數(shù)概念的考察，例如：人均收入、單位面積產(chǎn)量等等。那如果時間條件是基期的話，還會讓我們求基期的平均數(shù)。眾所周知，這是比較簡單的兩類考查方式，比較難的一些題目是讓我們求平均數(shù)的變化率，首先平均數(shù)的變化率是存在的，比如：今年的房價比去年上升了百分之多少?這其實就是一個平均數(shù)求增長率的一個簡單問法，但是像這類題目如果列式子按照常規(guī)計算方法往往會比較麻煩，需要大量計算時間，如果我們掌握這類問題的規(guī)律，找到平均數(shù)變化的本質，就可以根據(jù)快速計算平均數(shù)的增長率。今天小編就來一起學習一下解決平均數(shù)增長率的快速解決方法。
第一步：了解基本平均數(shù)概念
第二步：了解基期平均數(shù)
如果題干當中告訴我們總量、份數(shù)、以及總量和份數(shù)的同比增長率，讓我們求基期的平均數(shù)的話，我們就需要先算出基期的總量與份數(shù)，再計算基期平均數(shù)，我們看一道題。
例如：2019年某省份糧食播種面積2746萬公頃，同比增長24.3%，其中小麥產(chǎn)量1823萬噸，同比增長14.7%，求2018年小麥單位面積產(chǎn)量是多少?
第三步:快速求解平均數(shù)增長率
例如：2011年某省份糧食播種面積2356.45萬公頃，同比增長23.4%，其中小麥產(chǎn)量1458.57萬噸，同比增長12.3%，求2011年糧食單位面積產(chǎn)量比上年增長了百分之幾?
