公務(wù)員行測考試主要是考量大家的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯分析能力，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測邏輯判斷技巧：準(zhǔn)確把握加強、削弱的“相關(guān)性””，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測邏輯判斷技巧：準(zhǔn)確把握加強、削弱的“相關(guān)性”
很多考生在練習(xí)行測加強、削弱類題目時經(jīng)常會犯“相關(guān)性”的錯誤，本來跟題干不相關(guān)的選項，總是認(rèn)為具有相關(guān)性，那么小編今天就通過幾道例題來讓大家準(zhǔn)確判斷選項中的“相關(guān)性”。
【例1】由于一種新的電池技術(shù)裝置的出現(xiàn)，手機在幾分鐘內(nèi)充滿電很快就會變成現(xiàn)實。 這種新裝置是一種超級電容器，它儲存電流的方式是通過讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過化學(xué)反應(yīng)儲存這些離子。因此這種超級電容器能在幾分鐘內(nèi)儲滿電。研究人員認(rèn)為這種技術(shù)裝置將會替代傳統(tǒng)電池。
以下哪項如果為真，不能支持上述結(jié)論?
A.超級電容器能夠儲存大量電能，保證長時間正常運行
B.超級電容器能循環(huán)使用數(shù)百萬次，相比之下傳統(tǒng)電池只能使用數(shù)千次
C.超級電容器可嵌入汽車底盤為汽車提供動力，可更方便地進行無線充電
D.超級電容器充電時所耗電能比傳統(tǒng)電池少 90%，但供電時間比后者長10 倍
【解析】題干的論證主線為：超級電容器能在幾分鐘內(nèi)儲滿電→這種技術(shù)裝置將會替代傳統(tǒng)電池。本題所問為不能支持，A項指出這種超級電容器能夠儲存大量電能以保證長時間正常運行，即體現(xiàn)出來超級電容器比傳統(tǒng)電池所具備的優(yōu)勢，可以加強結(jié)論;B項也是通過使用次數(shù)的對比說明超級電容器的優(yōu)勢，可以加強結(jié)論;C項提到可更方便地進行無線充電，看似也是在說明超級電容器的優(yōu)勢，但其實表明的是將其嵌入汽車底部可以方便無線充電，這并不是超級電容器的優(yōu)勢，而是“在汽車底盤“這樣一個位置優(yōu)勢，題干也并未指出傳統(tǒng)電池不能嵌入汽車底盤，因此C項不能削弱;D項從耗電和供電方面與傳統(tǒng)電池就行對比，體現(xiàn)出明超級電容器明顯的優(yōu)勢，故可以加強結(jié)論。因此本題答案選C。
在本題中，題干所論證的是超級電容器是否會替代傳統(tǒng)電池，那么相關(guān)性的話題即為將超級電容器與傳統(tǒng)電池進行對比并體現(xiàn)出其優(yōu)勢，選項ABD都提到了超級電容器的優(yōu)勢，而C所提到的優(yōu)勢并非是超級電容器所帶來的，因此C選項與題干話題不相關(guān)。
【例2】在計算機技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們可以借助計算機完成許多工作，但正是因為對計算機的過度依賴，青少年動手能力的發(fā)展受到抑制。他們在學(xué)習(xí)和生活中無處不使用計算機來尋找答案，而不是親自動手解決問題。因此，過多使用計算機解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年實際動手能力要比其他孩子差。
以下最能支持上述結(jié)論的一項是：
A.過度依賴計算機的青少年和較少接觸計算機的青少年在智力水平上差別不大
B.大多數(shù)青少年在使用計算機解決問題的同時也會自己動手解決一些問題
C.青少年能利用而非依賴計算機來解決實際問題，本身也是對動手能力的訓(xùn)練
D.那些較少使用計算機的青少年自己動手解決學(xué)習(xí)和生活問題的能力較強
【解析】本題的論證主線為：青少年在學(xué)習(xí)和生活中無處不使用計算機來尋找答案，而不是親自動手解決問題→過多使用計算機解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年實際動手能力要比其他孩子差。本題所求為最能支持，A項指出過多依賴計算機對智力的影響，而題干說的是對動手能力的影響，因此A為無關(guān)項;B項指出使用計算機的青少年也會動手解決一些問題，題干并沒有談到青少年使用計算機后就不動手解決問題，只是與其他孩子相比較而言動手能力更差，因此B無關(guān);C項也只提到了青少年使用計算機是對動手能力的訓(xùn)練，并未指出相較于其他孩子，動手能力強還是若，因此C項也無關(guān);D項從反面論證，較少使用計算機的青少年動手能力較強，加強了題干結(jié)論。因此本題答案選D。
行測樸素邏輯答題技巧：“選項排除法”
行測樸素邏輯一直以來都是廣大考生難以突破的難點，面對此類題型其實我們不必慌張。在樸素邏輯的解題過程中，其實存在著很多技巧。今天小編就其中一種:“選項排除法”進行具體說明。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)題干條件眾多，選項信息全面(選項描述了所有的對應(yīng)關(guān)系)時，可以優(yōu)先考慮選項排除法。下面我將通過幾道題進行說明，具體如下：
【例1】最近上映了一部很受歡迎的電影，小劉購買了4張座位連在一起的電影票，邀請小馬、小楊、小廖一起一同去觀看。四人各自隨機拿了一張電影票，此時他們分別猜了一下座位情況：
小劉說：“我好像是坐在小馬旁邊”
小馬說：“我的左手邊不是小劉就是小楊”
小楊說：“我肯定是坐在小廖旁邊”
小廖說：“小劉應(yīng)該是坐在我的左手邊”
假如他們四人都猜錯了，那么他們面向銀幕從左到右的正確座位可能是：
A.小廖、小馬、小楊、小劉 B.小劉、小楊、小廖、小馬
C.小馬、小廖、小楊、小劉 C.小楊、小劉、小廖、小馬
【解析】A。通過選項我們發(fā)現(xiàn)每個人的具體位置已經(jīng)明確告訴了我們，同時我們也知道每個人說的話是錯的。因此，我們通過小楊說的話可以將B、C項排除掉，根據(jù)小廖說的話將D項排除掉。故答案選A。
【例2】依據(jù)知情者提供的信息，某單位職工甲、乙、丙年終考核為“基本稱職”、“稱職”和“優(yōu)秀”各一人，三個人中乙的好友是最低檔次，丙不是最高檔次。
如果上述信息準(zhǔn)確，那么三人的考核結(jié)果分別是：
A.甲—優(yōu)秀，乙—基本稱職，丙—稱職
B.甲—優(yōu)秀，乙—稱職，丙—基本稱職
C.甲—基本稱職，乙—稱職，丙—優(yōu)秀
D.甲—稱職，乙—基本稱職，丙—優(yōu)秀
【解析】B。通過選項發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙每個人的檔次可以確定，我們根據(jù)“乙的好友是最低檔次”得知乙不是最低檔次，可以將A、D兩項排除。根據(jù)“丙不是最高檔次”得知丙不是最高檔次，排除C。故答案選B。
2020行測資料分析比重的另類考法
【例題1】2015年深圳市生產(chǎn)總值比上年(下同)增長8.9%，增幅分別比全國和全省高2.0和0.9個百分點。全年全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值7003.48億元，增長16.1%，占全市GDP比重40.0%。其中生物產(chǎn)業(yè)增加值增長12.4%，占全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的3.6%。
問題：2015年深圳市生物產(chǎn)業(yè)增加值占全市GDP的比重為百分之幾?
【解析】題目所求為現(xiàn)期深圳市生物產(chǎn)業(yè)增加值占全市GDP的比重，但兩個量均為直接給出，而是引入了中間量“全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值”。通過“全年全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值7003.48億元，增長16.1%，占全市GDP比重40.0%”可以求出：
