??時間快速流逝，一階段的工作就這樣過去了，我們需要開始書寫工作計劃了。認真做好幼兒園保教的工作計劃，才能夠使下一階段的工作更有目標性！那么幼兒園保教工作計劃要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇一】
??雖然這學(xué)期既忙又累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在享受收獲的同時，我會認真思考這學(xué)期存在的問題，努力解決，讓未來的工作越來越好，讓孩子更加熱愛幼兒園，把幼兒園當成自己的第二個家，愛和老師、孩子在一起，培養(yǎng)出活潑開朗的下一代！我正以每一份毅力為下學(xué)期更好的工作而努力！
??看著成長中的孩子，看著他們的進步，我有一種自豪感。一個學(xué)期過去了，孩子們似乎還在笑個不停。也想整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗，更好的提升自己的工作水平。我會從思想政治、教育教學(xué)、專業(yè)學(xué)習、家長工作等方面總結(jié)這學(xué)期的工作。
??一、教育和教學(xué)
??根據(jù)這個班孩子的實際情況，設(shè)計主題活動，每周認真安排計劃活動的內(nèi)容，認真組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學(xué)習，讓孩子真正成為學(xué)習的主人，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。
??1、從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。這學(xué)期，根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成：及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子；在活動中，我有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕”，即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。
??2、每天保持孩子的戶外體育活動，帶領(lǐng)孩子認真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中，應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量。從學(xué)年開始，孩子的身體素質(zhì)逐漸提高。
??3、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。小班的孩子通過玩游戲來學(xué)習。我注意到，探索每一項活動的游戲價值，可以讓孩子在準備好的游戲中發(fā)展自己。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關(guān)的知識、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學(xué)習，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子得到發(fā)展。
??二、商業(yè)學(xué)習
??我深深體會到時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化。我非常重視商科學(xué)習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質(zhì)，提高文化和專業(yè)知識水平。在園內(nèi)聽課、外出學(xué)習等活動，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示，也認識到進步是幼兒園這個團結(jié)進步的群體的需要和必然；業(yè)余時間看一些關(guān)于學(xué)前教育的書，學(xué)習學(xué)前教育的最新動態(tài)，學(xué)習學(xué)前教育雜志上的文章，學(xué)習學(xué)前教育改革的新動向，看到及時提煉的優(yōu)秀教師的先進教育方法，同時咨詢有經(jīng)驗的老教師，邊做邊學(xué)，邊做邊學(xué)，積累經(jīng)驗，提高專業(yè)水平。
??商科學(xué)習，我知道觀察第一，干預(yù)指導(dǎo)第二，讓每個孩子都能進步發(fā)展。我把孩子們的觀察做了記錄。在每次區(qū)域活動中，我都關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子發(fā)展的每一個平凡的瞬間，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。有一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子不可能總是很安靜，于是我觀察到他們在爭論房子里住著什么小動物。“不會蓋房子嗎？還是什么問題？”后來發(fā)現(xiàn)是因為建筑面積的輔助材料小動物數(shù)量太多，導(dǎo)致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建造各種形狀的房子，但他們對生活在小動物中爭論不休。所以我調(diào)整了建筑面積的輔助材料用量。并引導(dǎo)孩子用各種輔助材料豐富作品。孩子們不會因為動物而爭吵。我很高興我沒有貿(mào)然打斷他們的比賽。而是看到問題的本質(zhì)，解決問題。
??三、家長工作方面
??這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
??四、存在不足
??1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
??2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
??高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇二】
??工作中心：
??1、培養(yǎng)幼兒的獨立、自主精神；
??2、培養(yǎng)幼兒的文明意識，逐步養(yǎng)成懂文明、講禮貌的習慣；
??3、學(xué)會1-10以內(nèi)的加減運算等；
??4、學(xué)會acd等漢語拼音的讀寫等；4、學(xué)會幾首兒歌、簡單的繪畫等等。工作方法：1、在日常生活中進行示范、引導(dǎo)；2、通過放VCD等進行教學(xué)、說明；3、老師手把手地進行教唱、示范、指導(dǎo)等。
??幼兒教師的職業(yè)規(guī)劃？
??幼師專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃要把握以下三點：職業(yè)環(huán)境分析：首先，隨著中國的不斷發(fā)展，各種幼兒園教學(xué)模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個十分重要的組織機構(gòu)，幼師是一個很神圣的職業(yè)。所處幼兒園的分析：幼兒園有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模;能夠在這個行業(yè)中形成龍頭;幼兒園有自己獨特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學(xué)模式;有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。家庭分析：父母支持我做這個事業(yè)，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè)，希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。自我分析：要扎實專業(yè)知識，學(xué)習前輩教學(xué)經(jīng)驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學(xué)模式吸收，不好的加以改良。同時，嚴格按照幼兒園定的制度執(zhí)行各項工作，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告，未來能成為一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力希望將來能為幼兒園做更多的事。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇三】
??學(xué)期工作馬上開始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要緊張其來，作為一名幼兒教師，我時刻明確自己的義務(wù)，責任，跟進教育部門的相關(guān)安排做好每一項工作，這個學(xué)期的工作開始也是非常的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個良好的學(xué)習環(huán)境，在接下來的工作當中需要做好計劃。
??一、日常管理工作
??面對幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強烈的責任心，管理好幼兒需要與其拉進距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加交流在工作當中實現(xiàn)這些，根據(jù)孩子的一個適應(yīng)程度，與其拉金距離，這個學(xué)期的工作還需要做到很多，培養(yǎng)孩子的獨立意識，這方面的能力需要每一個孩子都具備一點，給予孩子更多的信心，在日長當中當然做到多表揚這一點，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團結(jié)孩子之間的友誼，在一個環(huán)境下面相處，這些工作必須要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個時候需要孩子們和睦相處，團結(jié)互助能力的培養(yǎng)很重要。
??二、自我能力提升
??在這個學(xué)期當中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強，可以通過日常工作的積累，獲取經(jīng)驗，通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評判自己能力，不盲目的高估，這是一定的，通過自己在工作當中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見，這個學(xué)期工作依然繁重，我需要做好這些準備，能力方面是一名幼兒教師應(yīng)該增強的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己能力。
??三、家長工作
??孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長配合，在這個學(xué)期當中我依然會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的情況，包括日常在家中，鼓勵家長參加每一次家長會，一定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平時組織的親子活動，也會鼓勵家長積極參與，同時保證孩子跟家長都能歐參與進來，家長的任務(wù)也是很多，做好家長的思想工作，加強溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當中為了讓家長能夠更好的掌握，孩子在園內(nèi)情況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個學(xué)期當中一定要落實到每一位家長。
??當然孩子的安全問題也是非常重要的一點，通過這些我也應(yīng)該做好這些相關(guān)規(guī)劃，我一定繼續(xù)做好學(xué)生的安全工作。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇四】
??一、月工作安排
??1、x月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
??2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
??3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
??4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
??5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
??6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
??7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
??二、家園共育
??1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
??2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
??3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
??三、優(yōu)勢表現(xiàn)
??（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
??（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
??（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
??（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
??四、衛(wèi)生保健工作
??1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
??2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
??3、針對幼小銜接，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。
??4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
??5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
??6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇五】
??我園將迎來9月新學(xué)期的來臨，那在9月真正到來之前，我園會先做好這學(xué)期首月9月份的園務(wù)工作計劃，很大程度上也是為了開學(xué)的時候不會因為沒有計劃導(dǎo)致工作無法順利開展。如此將制定以下在9月份的園務(wù)工作計劃：
??一、開展大掃除工作
??幼兒園經(jīng)過一個暑假，樹木花草已經(jīng)生長茂盛，園里也因為放假而沒有打掃衛(wèi)生，一眼看過去很臟亂，為了迎接新學(xué)期和新幼兒，所以必須去進行大掃除。大掃除的工作就包括裁剪樹枝和除草，對所有的教室全部都清洗一遍，并用消毒水進行消毒，園里的垃圾全部都清理一遍，所有的門窗和桌椅都要用水清洗并拿到操場上暴曬。老師的辦公室也都要好好打掃一遍，恢復(fù)干凈。
??二、后勤工作
??在9月里開學(xué)后，后勤立馬對園里所有的設(shè)備進行清查，把損壞的設(shè)備全部進行更換，把出現(xiàn)故障的設(shè)備就進行維修。把園里缺少的東西全部都補齊，盡量讓園里的所有設(shè)備都是良好并能夠使用的，尤其是上課要用的工具以及幼兒的桌椅，這些都要去仔細檢查，然后把缺少的補上，不能用的就變成廢品賣掉，讓園里在開學(xué)的時候給幼兒和家長一個好的印象，給幼兒一個良好的生活環(huán)境。后勤還有一個要注意的就是幼兒的飲食，在新學(xué)期開學(xué)后，后勤要采購新鮮的食材，并與廚師制定一些飲食均衡的食譜出來，幫助幼兒把飲食平衡起來。
??三、增強教師隊伍
??9月份園里也會去從新招一批幼師，并對新老幼師都進行培訓(xùn)，加強教師隊伍的能力，讓園里的教師力量更加強大。為新幼兒們的教學(xué)多加一層保障，教育好幼兒，讓幼兒在園里能夠?qū)W到很多知識，打好幼兒學(xué)習基礎(chǔ)。并讓所有教師多去參與到教學(xué)研究中去，研究更加適合幼兒學(xué)習的方法，制作好的教學(xué)方案，讓幼兒在開學(xué)的時候就接收到比較好的教育。強大的教師隊伍是園里教學(xué)的保障，只要教師有足夠的能力和經(jīng)驗去進行教學(xué)，幼兒便能有更好的學(xué)習條件。
??新學(xué)期，幼兒園開園，以上的園務(wù)工作計劃就是9月主要做的工作，我相信幼兒園的所有人一起配合好，一定能夠完成所有的園務(wù)工作，把幼兒園給建設(shè)得更好。9月是新學(xué)期的第一個月，這個月的工作不可怠慢，因此會盡全力去做好的。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇六】
??一、健康。
??1、學(xué)習控制調(diào)整自己的情緒。
??2、獨立進餐，盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。
??3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣，注意生活衛(wèi)生。
??4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
??5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
??二、社會。
??1、學(xué)習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
??2、察覺他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
??3、學(xué)習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
??三、語言。
??1、學(xué)習注意傾聽，理解日常用語。
??2、學(xué)習用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。
??3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，了以表達自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和學(xué)習復(fù)述故事。
??4、學(xué)習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
??四、科學(xué)。
??1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
??2、喜歡用多種感官探索環(huán)境，樂于動手動腦。
??3、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
??五、藝術(shù)。
??1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
??2、學(xué)習用較自然的聲音有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和作游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
??3、學(xué)習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇七】
??一、班級情況分析：
??(一)學(xué)會按成人的指令行動，生活自理能力增強，幼兒園中班班級計劃。
??基本情況：
??1、在成人的指導(dǎo)下，孩子們形成了許多生活、游戲和學(xué)習生活時所需要的生活自理能力。大多孩子會獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
??2、逐步擺脫了以自我為中心，學(xué)會了按成人的指令做相應(yīng)的動作。如孩子們在老師的指導(dǎo)和提醒下能了解日常的生活常規(guī)，并學(xué)著遵守。
??不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。
??1、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。如：___、__等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。
??2、有個別孩子依賴性較強，不愿意自己動手吃飯，常常等著老師、阿姨來喂。如班中的__小朋友，由于在家中一直由家長包辦，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習慣。
??(二)行為受情緒支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。
??基本情況：通過一年的幼兒園學(xué)習生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習控制自己的情緒，開始關(guān)注其他孩子。如：當與其他孩子發(fā)生沖突時，在老師的引導(dǎo)下會試著站在他人的立場上思考問題，試著相互謙讓。
??不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。
??(三)動作的協(xié)調(diào)性增強了。
??基本情況：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。
??不足之處：
??1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。
??2、家長不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地提供孩子們自己動手的機會，因此班上孩子的動手能力不夠理想，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。
??(四)逐步形成了與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念。
??基本情況：孩子們的認知范圍擴大了，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實物概念，并在特定的情況或活動中將之再現(xiàn)。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強。
??不足之處：由于每個孩子的家庭教養(yǎng)方式的不同，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。
??(五)會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。
??基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達自己的感受與需要，還會敘述生活中的一些事。
??不足之處：
??1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在集體面前表達自己的一些感覺和想法。
??2、孩子們在實際說話時發(fā)音還不夠準確，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性。
??二、本學(xué)期教育目標及措施
??一、健康領(lǐng)域
??(一)、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習慣，具體要求有：
??1、鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習慣，特別注意做到以下幾點：
??(1)、愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔;
??(2)、特別注意養(yǎng)成便后(包括大、小便)和外出回來(包括回班回室)認真洗手的習慣;
??(3)、學(xué)習正確刷牙，知道牙齒對全身健康的作用，知道一些預(yù)防齲齒的常識;
??(4)堅持每天帶干凈的手帕來園，并學(xué)會正確地折疊、使用手帕。
??(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨接觸外用藥;
??(6)、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄;
??2、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認真與否身體鍵康有密切關(guān)系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：
??(11)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài)，開始注意動作的質(zhì)量——姿勢正確，學(xué)習徒手操、韻律操各一套;
??(2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動作鍛煉都認真對待(例如知道呼吸運動對肺部有利，因此，該節(jié)練習盡管動作不大，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做);
??(3)、學(xué)習鍘身走，一對一對整齊走;
??(4)練習在指定范圍內(nèi)四散跑;
??(5)、學(xué)習單足連續(xù)向前跳;
??(6)、會雙足在直線兩側(cè)行進跳;
??(7)、學(xué)會向上自拋自接球;
??(8)、會單足站立持續(xù)5~10秒;
??(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈;
??(10)、學(xué)習墊上前滾翻。
??二 社會性情意領(lǐng)域
??(一) 增強文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度。
??1 不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好;
??2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;
??3 開始學(xué)習在公共場合的文明舉止;
??(二)、對學(xué)習與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種集體活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：
??1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好;
??2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別人能分享自己的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;
??3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，知道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議;
??4、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高;
??5、在成人的引導(dǎo)下，在成人的指導(dǎo)下愿意為班集體做事、幫助周圍的同伴;
??6、學(xué)習注意遵守集體游戲的原則;
??7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價。
??8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學(xué)習：
??①當別人發(fā)生不良行為時，自己設(shè)法予以友善的幫助;
??②當別人與自己發(fā)生矛盾時，先設(shè)法克制自己的沖動，與之講理。
??(三)、關(guān)注周圍成人的勞動，產(chǎn)生學(xué)習的意愿和尊敬的感情。
??1、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物，鞏固地形成有關(guān)植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連貫性地知道他們的生長過程，學(xué)習分析它們長得好壞的原因;
??2、養(yǎng)2~3種小動物，形成有關(guān)動物成長所需要照顧條件的認識;
??3、對動、植物有愛護關(guān)心的態(tài)度，有每天都照顧的責任心，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象(如干枯、死亡)知道追究原因，感到難受。
??三、語言領(lǐng)域
??在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量;在加強與人交往主動性的.同時，提高言語能力，做到：
??1、發(fā)音清晰準確，聲音響亮，說話速度適中;
??2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時知道先作考慮，提問時學(xué)習有禮貌和尊重對方;
??3、擴大詞匯量，共有詞匯20__至此2500個;
??4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學(xué)習用品，文具，并學(xué)習使用;
??7、學(xué)習使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等;
??8、使用一些反義詞，學(xué)習區(qū)分一些近義詞(長短，高矮;朋友，同伴;戰(zhàn)士，戰(zhàn)友;胖，肥……);
??9、體會不同的情感與不同的語調(diào)的關(guān)系。
??10、會根據(jù)單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點，所發(fā)生的事情，并學(xué)習增加內(nèi)容(想象)：
??11、會復(fù)述童話、故事3個，復(fù)述完整。
??四、科學(xué)領(lǐng)域
??(一)、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點要求為;
??1、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣;
??2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案;
??(二)、對學(xué)習活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學(xué)習知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒。如：
??1、學(xué)習態(tài)度較前正確——愿意自己獨立思考問題，愿意通過多種方法求得答案，希望自己的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。
??2、學(xué)習運用幾種掌握知識的方法;
??a.對新鮮事物，知道運用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點;
??b.知道用比較的方法獲得知識;
??c.知道借用自己有的經(jīng)驗來推導(dǎo)對新事物的認識;
??d知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過去和現(xiàn)在，通訊工具的過去和現(xiàn)在。從中感受知識和多動腦筋的重要性;
??(三)、積極參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓(xùn)練的初步興趣，如：
??1、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開，獨自續(xù)講;
??2、根據(jù)某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：
??收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音;
??3、按照比較熟悉有事物形象特點，學(xué)習編謎語;
??4、學(xué)習簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學(xué)習動腦筋;
??5、練習比較不同當數(shù)量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多;
??6、自己會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚;
??7、鞏固時間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學(xué)習“上午、下午”學(xué)習區(qū)分“昨天、今天、明天;
??8、鞏固歸類的幾個要點(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類);
??9、目測5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物;
??10、學(xué)習用點數(shù)外的其他方法計算了10以內(nèi)的實物;
??11、提高游戲能力。
??①有獨自建筑的能力：
??a、會用小型積木搭3層高的建筑物;
??b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子;
??c、會用積塑拼插多種物體。
??②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構(gòu)成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑能力的提高作準備;
??③學(xué)習幾種建筑的基本原理，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些;分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內(nèi)用長度，厚度相當?shù)牟牧戏指糸_;變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時使用木質(zhì)，天然材料(如高梁稈)，厚紙，吹塑紙，裝飾紙等;
??④開始學(xué)習和小朋友共同用沙土建構(gòu)(菜地、馬路)，學(xué)習事先想好建構(gòu)的事物，學(xué)習分工，學(xué)習使行動為目的服務(wù)，學(xué)習克服困難。
??(3)學(xué)習記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。
??五、藝術(shù)領(lǐng)域
??(一)、掌握一點有關(guān)造型藝術(shù)的能力;
??1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣;
??2、學(xué)習共同計論所觀察的藝術(shù)作品的特點，認真聽取教師的歸納;
??3、學(xué)習畫圖案的基礎(chǔ)：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;
??4、學(xué)習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如：同是紅色，一圓、一方;同是圓形，一大，一小);
??5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向涂色，不涂出框外;
??6、提高區(qū)分顏色的能力，例如，學(xué)習觀看一株花朵顏色有沒有不同，說出不同的原因(是多種顏色，還是顏色有深淺不同);學(xué)習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同?學(xué)習體會亮度對顏色的深淺有影響;
??7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色;
??8、會概括動物、植物的整個形態(tài)特點，并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的;
??9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹;
??10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學(xué)習捏某些物品的細節(jié)(如：泥做的黃瓜上下并不一般粗)，使兒童在制作時富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力;
??11、學(xué)會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致(如：餅干，糖果);
??13、學(xué)習剪曲線、圓形和方形。
??(二)、增強對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：
??1、聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。(如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);
??2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不同;
??3、聽有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂曲，學(xué)習分辨兩種不同樂器的音色;
??4、學(xué)習響亮地唱歌，但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學(xué)習輕柔地唱歌，但不低沉(如唱催眠曲);學(xué)習跳躍清脆地唱歌，不拖拉(如唱“小雨”歌);
??5、學(xué)習清晰準確地唱出歌詞;
??6、會拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步
??7、會從一個圓圈變成內(nèi)外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在一定時候改變方向跳;
??8、學(xué)聽前奏的過門，正確地唱與跳;
??9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的意義
??二、 班級重點工作
??(一)調(diào)整進餐環(huán)境，促使幼兒“我會自己吃飯”、“樣樣?xùn)|西都愛吃”的良好飲食習慣。
??具體措施：
??1、設(shè)立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子今天(或本周)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位。
??2、設(shè)計表格引導(dǎo)幼兒
??進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進餐的興趣，不斷增強自信心。
??(二)充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，將一些常規(guī)要求圖示化。
??具體措施：
??1、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日常活動中。如：入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。
??2、結(jié)合雙語教學(xué)，適當?shù)貙⑷粘５那榫皩υ?，采用圖表的形式表現(xiàn)出來，幫助孩子理解活動常規(guī)。
??(三)以“互助中心”為載體，逐步在班中形成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊?BR> ??具體措施：
??1、以游戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動樣式。
??2、開設(shè)“求助”角，引導(dǎo)孩子遇到困難會試著運用不同的方式表達出來，同時也激發(fā)其他孩子愿意幫助他人的良好情感。
??3、為孩子們設(shè)計互助卡、及小助手的工作證。
??(四)探索性活動的初步嘗試。
??具體措施：
??1、進行“故事情景表演”的探索活動。引導(dǎo)孩子自由結(jié)伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的計劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動手能力，為孩子自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展提供發(fā)展空間。
??2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結(jié)合的方式，培養(yǎng)孩子大膽探索，主動思考的良好學(xué)習習慣。
??三、家長工作
??1、開設(shè)____網(wǎng)，幫助家長了解幼兒園的近期教育目標，及家長配合事項。
??2、創(chuàng)設(shè)“家園橋”欄目，為每個孩子創(chuàng)設(shè)一個“小信箱”，有助于老師與家長的及時溝通。
??3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫助家長改變以往傳統(tǒng)的教育觀念，走出教育的誤區(qū)。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇八】
??一、開展“歡天喜地”主題活動：
??1、引導(dǎo)幼兒對節(jié)日期間人們的生活和環(huán)境加以關(guān)注。
??2、初步了解中國的民俗風情。
??3、感受中國傳統(tǒng)民族文化的多樣性與精彩性。
??4、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
??二、加強幼兒日常生活行為習慣的培養(yǎng)工作：
??1、學(xué)會安靜的閱讀、聽故事，與同伴間友好交流，愿意與同伴分享玩具。
??2、主動學(xué)習獨立收拾玩具、用具、學(xué)具，愿意與同伴合作。
??3、入廁時知道排隊、謙讓，便后要洗手。會自己拉褲子，并把衣服塞好。
??4、午睡時蓋好被子安靜入睡，不講話影響他人，如有不適及時告訴老師。
??三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及安全教育：
??1、師生布置“歡天喜地”墻飾，幼兒通過畫、撕、帖、粘等裝飾墻飾。
??2、結(jié)合幼兒的生活實際，引導(dǎo)幼兒關(guān)注電梯的安全，知道乘電梯的安全注意事項。
??3、知道在超市購物的安全注意事項，面對突發(fā)走失等情況能想辦法解決。
??四、學(xué)期收尾工作：
??1、整理本學(xué)期班級文本、電子資料。
??2、做好班級幼兒工作袋、測評、評優(yōu)等收尾工作。
??3、做好下學(xué)期開學(xué)的準備告知工作。
??4、做好班級幼兒寒假生活指導(dǎo)。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇九】
??一、指導(dǎo)思想：
??現(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，本學(xué)期，我們大班年級組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，制定科學(xué)合理的年級組計劃，不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認可。
??以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
??二、主要工作措施及目標：
??1、完善年級組建設(shè)，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
??2、通過各種學(xué)習提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
??3、加強年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習，認真學(xué)習園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
??4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
??5、組織組內(nèi)教師進行學(xué)習交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。
??6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競爭意識，通過性多樣內(nèi)容豐富的比賽活動，增強集體榮譽感。
??7、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對新老教師互幫互學(xué)活動。在年級組中，形成自我反思、交流分享的互動教研氛圍。
??8、嚴格執(zhí)行家長工作制度，扎實地做好家長工作，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。
??三、具體工作安排：
??九月份：
??幼兒活動：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國慶活動
??教師活動：教師“愛與責任”主題活動、新教師過關(guān)課活動、師德格言交流、操節(jié)編排、教師基本功（彈唱）
??十月份：
??幼兒活動：美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能比賽（系鞋帶）
??教師活動：新教師亮相課、一課三研活動、教師基本功（創(chuàng)意作品展）
??家園活動：家長助教活動
??十一月份：
??幼兒活動：拾落葉、捉昆蟲、民間游戲活動展：拋鐵箍比賽
??教師活動：教師人人一堂好課活動、青年教師業(yè)務(wù)達標考核匯報課
??家園活動：家長半日活動
??十二月份：
??幼兒活動：撿石頭、“圖書分享”活動、防震防災(zāi)演練
??教師活動：實習教師展示課、特色課程實施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗介紹、
??教師基本功（講故事）
??家園活動：家長講座
??一月份：
??幼兒活動：元旦故事會
??教師活動：迎新年聯(lián)歡、總結(jié)交流
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇十】
??一、指導(dǎo)思想
??認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成各項任務(wù)，進一步加強學(xué)校交通安全工作，防止孩子發(fā)生交通事故，貫徹落實教育體育局《預(yù)防和消除道路交通安全隱患的通知》精神，切實保障廣大學(xué)生及教職員工的人身安全。深入開展道路交通安全宣傳教育活動，結(jié)合自身特點，認真組織實施。
??二、工作目標
??落實“以人為本”教育理念，著力構(gòu)建管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大安全防范體系;進一步強化學(xué)校安全教育工作，全力營造安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，為教學(xué)的開展、質(zhì)量的提高提供服務(wù)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境，確保全體同學(xué)健康成長，努力實現(xiàn)教育局提出的'“以人為本、確保安全、健康衛(wèi)生、文明向上、和諧平安”的目標。
??對孩子進行各事件的應(yīng)急處理的教育，增強幼兒安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使孩子增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
??三、工作認識
??1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園學(xué)生的安全牽動千家萬戶，事關(guān)幼兒切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩(wěn)定。我們要從關(guān)心祖國的未來、維護社會穩(wěn)定大局的高度，充分認識做好孩子道路交通安全教育工作的重要意義。
??2、建章立制，落實責任。通過宣傳建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學(xué)生的道路交通安全負有主要責任。
??3、加強實踐督導(dǎo)。將學(xué)生遵守道路交通安全法律法規(guī)情況納入學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容，加強對交警和學(xué)校開展道路交通安全宣傳教育工作的督查，并將學(xué)生交通安全宣傳教育工作的開展情況作為考核的一項重要內(nèi)容。
??4、加強配合，密切協(xié)作。與公安交警部門加強溝通和聯(lián)系，暢通信息，彼此之間要及時了解對方的工作動態(tài)。學(xué)校每次大型的涉及到交通的活動，應(yīng)當事先通知交警部門，征得交警部門的協(xié)助。同時，交警部門對于幼兒的交通違法行為，原則上不予處罰，在記錄下學(xué)生姓名、學(xué)校和班級等資料后教育放行，并將情況通報給我園，由我園對其進行安全教育。通過協(xié)作，促進警民關(guān)系健康發(fā)展。
??四、計劃措施
??1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣;使“三讓”(即：“車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分秩序;車讓車，讓出一分安全”)的文明交通理念深入人心。
??2、加強交通安全學(xué)習教育。充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，通過主題班會、現(xiàn)場模擬演練等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識等內(nèi)容，提高他們的安全意識，自護自救和防護能力。
??3、加強對學(xué)生交通法規(guī)和交通安全常識的宣傳教育。認真開展深入家庭、社區(qū)開展交通安全宣傳活動，提高幼兒交通安全意識。
??4、要教育學(xué)生家長做好監(jiān)護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。
??(1)要讓學(xué)生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點做好哪些防范工作。
??(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子提供必要地出行安全保障。
??(3)幼兒園對學(xué)生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。
??讓家長配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應(yīng)該擔負的監(jiān)護責任。
??5、加強實際管理，優(yōu)化交通環(huán)境。安排好值班老師，并實地踏勘路線，確保學(xué)生接送途中的交通安全。同時，要對學(xué)校周圍的道路交通安全秩序向相關(guān)部門反映，請相關(guān)部門進行集中整治，進一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇一十一】
??一、班級教學(xué)計劃
??1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
??2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達潛力;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每一天對幼兒進行復(fù)習。
??3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。
??二、各月工作重點
??二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習省一級幼兒園的評估指標。
??四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。
??五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。
??六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。
??七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。
??三、衛(wèi)生保健工作
??a、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)潛力，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
??b、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培養(yǎng)。
??c、保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
??d、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
??e、加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事故。
??四、家長工作
??1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。
??2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
??3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
??4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長用心參加家長學(xué)校，學(xué)習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。
??5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理潛力。
??五、工作人員的配合
??a、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習型組織”為目標，讀書學(xué)習、交流互動、反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
??b、明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先思考工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。
??c、堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
??d、加強理論學(xué)習，用先進的理念來指導(dǎo)工作，用心完成園內(nèi)及年級組的各項工作。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇一十二】
??一、情況分析
??新的一學(xué)期開始了,本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)31人,6人是從小蒙班升入本班的,3人是新入園的,還有11名幼兒是明年7月分升入小學(xué)的、新入園幼兒有個別哭鬧的,如李琳昊、范一平等、新入班的幼兒大多表現(xiàn)的非常自由,基本沒有一點的規(guī)則意識,常常在老師組織活動時很隨意的自由走動,尤其是新入園的孩子更是明顯、大部分的孩子還有待于加強生活習慣、衛(wèi)生習慣、學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
??根據(jù)班級老師和幼兒的特點，我們進行了教學(xué)分工，賈老師負責帶大組(將要入學(xué)的幼兒)、梁老師負責帶中組、石老師負責帶小組。
??我班家長因忙于工作，所以對蒙臺梭利教育還有些不了解，對蒙氏的兒童觀、教育方法的認識還很模糊。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長對配合班級教育教學(xué)工作的熱情不強，這有待于我們在以后的家園溝通中想辦法改善。
??二、本學(xué)期的重點工作
??生活教育
??1、重點加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，通過晨間談話、離園前談話等形式向幼兒講述常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并要求幼兒能遵守各項規(guī)則。
??2、學(xué)會正確的社交禮儀及人際關(guān)系，基本動作的規(guī)范，自理能力的培養(yǎng)幾尊敬老師，尊重同伴，能注意聽取同伴得意見，尊重同伴的愿望，和同伴之間互相謙讓，不爭運動器械，能與同伴合作和友好相處。
??3、幼兒獨立感、秩序感、自信心、責任心、道德心和自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成友好競爭精神，做到自己勝利時不驕傲，別人勝利時能分享別人的快樂，別人失敗時不譏笑，并能主動去鼓勵，鍛煉堅強的意志，勇于克服困難，出現(xiàn)失誤或失敗時不泄氣不退縮。
??4、知道愛護環(huán)境，有愛護公共物品的責任感，會維護周圍活動環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
??5、懂得自我保護，知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠，在樓道內(nèi)不大聲喧嘩。知道家人姓名、電話及家庭住址。遇到走失時找民警幫助，遇到危險不亂跑。
??感官教育
??1、重點培養(yǎng)幼兒的秩序感和對事物的認識及自我能力的增強。
??2、通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺的訓(xùn)練，和對物體大小、顏色、形狀的認知及配對、排序、分類等來引發(fā)幼兒的心智活動而產(chǎn)生認知和辨異、記憶，培養(yǎng)兒童感官的精確敏銳，善于比較、分析、判斷，以達到兒童智力、能力開發(fā)的目的。
??3、掌握四組帶插座圓柱體的操作方法，并能辨別它們的粗細、高矮、大小等具備的特征。
??4、學(xué)會辨認基本的顏色及形狀。
??5、認識分紅塔、棕色梯、紅棒、彩色圓柱體的基本特征和正確的操作方法，學(xué)會簡單的建構(gòu)。
??6、智慧塔的延伸。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇一十三】
??一、指導(dǎo)思想
??堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。
??二、工作目標
??1、創(chuàng)造有利條件，營造安全校園。
??2、加強師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
??3、組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。
??4、密切家園聯(lián)系，形成教育合力。
??三、具體措施
??(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。
??1、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的.能力。
??2、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。
??3、設(shè)立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。
??(二)加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
??1、深入學(xué)習《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強教師的理論指導(dǎo)。
??2、以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
??3、開展快樂10分鐘大家談主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
??4、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。
??(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。
??1、合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實施性強。
??2、組織有效教研，加強教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量。
??3、深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。
??4、結(jié)合全運會和慶六、一活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
??5、利用小學(xué)有效資源，通過參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
??(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。
??1、成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。
??2、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。
??3、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
??4、利用家園直通車精彩瞬間幼兒評價手冊等書面形式，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇一十四】
??一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀
??針對小班幼兒新入學(xué)，對家有深深的依戀之情。剛開學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。
??二、保育為主，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
??堅持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家長放心，幼兒開心!
??三、保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展
??首先，加強幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶祝活動;其次，認真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學(xué)活動。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點選好教材，認真?zhèn)湔n，采用多種形式進行教學(xué);再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習、交流;經(jīng)常與家長交換意見，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。認真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學(xué)習幼兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。
幼兒園老師工作計劃模板（通用15篇）【篇一十五】
??一、本月工作重點
??1.一同歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動”。
??2.大班幼小銜接活動。(大班畢業(yè)典禮、大班家長會)
??3.做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)
??二、本月開展以下活動
??主題名稱 :《走進小學(xué)》
??主題目標：
??幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應(yīng)對的策略。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務(wù)等能力，為幼兒將來走進小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
??主題名稱：《離園倒計時》
??主題目標：
??幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習生活，引導(dǎo)幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，建構(gòu)和諧的人格。
??三、家長工作
??1.為孩子準備書包、鉛筆盒等學(xué)習用品，讓幼兒學(xué)習整理。
??2.告知家長為孩子入學(xué)準備所需培養(yǎng)的習慣，以便配合教育。
??3.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
??4.家長準備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。
??5.準備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。
??四、保育工作
??1.天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。
??2.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，多喝水、勤洗澡。
??3.知道熱了要及時脫衣，用手帕擦汗。
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