實習，雖然不是真正的工作，但卻是邁入社會的一個起點。入職公司實習第一天結束了，根據負責人的安排，我們要寫崗位實習日記，實習日記可以分享我們在這一天的工作中的收獲與成長。應該從哪些方面來寫崗位實習日記呢？下面的內容是小編為大家整理的實習工作日記范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
實習工作日記范文（通用5篇）(篇一)
??__年12月16日晴大風
??第一天上班，我起了一個大早，第一是因為內心激動睡不著，第二當然是為了給新老板和同事留下積極勤奮、態(tài)度認真的良好印象。盡管大風吹得我頭發(fā)亂飛，美好形象已被毀一半，站在公司外面，我還是拿出手機，對著屏幕理了理頭發(fā)，整了整衣襟，，才鄭重地走了進去。
??說實話，我覺得我表現的太正經了，在我眼里，這個公司其實一點都不“正經”，從面試的時候走進這個公司開始，疑惑、戒備和懷疑的感覺就一直縈繞在我腦中，這真的是一個很奇怪的公司。
??還記得初次面試我的是一個小伙子，和我年齡相仿，完全沒有其他公司的那些嚴肅與咄咄逼人，他只是像朋友似的和我聊天，這讓我的緊張感一下子沒有了，很輕松的聊了自己的經歷和特長，然后他讓我回去等待通知。
??第二天我就接到了二次面試的通知，這一次我走進了他們的會議室，之前給我面試的小伙子走進來，向我介紹站在他后面的那個人，他微笑著說，這就是我們公司的老總―郭總，口氣隨意輕松，像介紹朋友一樣，完全沒有員工和上司之間的那種距離感。我連忙站起來打招呼，但是心里卻一點也不相信，面前的這位郭總，穿著一身的休閑裝，時尚新潮，臉上掛著淡淡的笑容，隨意親切中露出一絲慵懶，最讓人不相信的是這位老總的年齡，怎么看也就三十剛出頭的90后吧，當時我心里還在嘀咕，說不定是老總的兒子呢!
??接下來的面試就只在一面中稍微深入了一下，然后就跟我說如果雙方都沒問題，明天就可以來上班了。
??走出這家公司，我還是暈暈乎乎，懵懵懂懂的，和我之前看的求職攻略書上寫的相差太遠了，這哪是面試，說是聊天還差不多。
??直到今天上班，我才知道之前那些奇怪簡直稱不上奇怪，員工們都在默默工作，一位員工還正在做仰臥起坐，鍛煉身體，我也是在這時才注意到辦公室還放著一臺運動器，而老板卻不見蹤跡。面試我的那位同事熱情的把我引到了我的辦公桌旁，并給我說有什么不懂的或者需要幫助的都可以問公司的每一個人，大家都會幫助你的。
??坐在辦工桌前，呆呆的望著眼前的電腦，腦袋在快速的分析著目前的形式，這個公司不但老板年輕，員工也都個個是80、90后，而且老板還不見了蹤跡，不會是什么不法組織吧?一陣不祥之感襲上心頭，這時面試我的那位同事向我走來，我立馬裝作正在工作的樣子，先靜觀其變吧，看看他們葫蘆里到底賣的什么藥。
??上午的時光就在這種懷疑和不解中度過了，終于到了吃飯的時間，小邵熱情的喊我和大家一起去吃飯。這時我終于忍不住了，小心翼翼的問小邵，我們的郭總怎么一上午都沒看見，小邵用手一指，在那兒呢。我順著小邵指的方向看過去，一個小小的帳篷靜靜的躺在地上。
實習工作日記范文（通用5篇）(篇二)
??慶幸的是，我所在的學校是我的母校，帶我的指導老師是我以前的政治老師，這也讓我的實習更為有意義。
??聽了一周老師講課，_告訴我，第二周便由我上課，她說，聽課聽得再多沒有實踐的話終究是進步不了的。于是第二周我便開始了我“轟轟烈烈”的講課生涯。
??__年9月25日，我人生中第一次面對學生以一個老師的姿態(tài)開始授課。雖然以前也曾試講過，但畢竟都是班上的同學，真正面對初二的學生講課這卻是第一次，因此我非常的緊張。好在不管是我的指導老師還是我們辦公室的其他老師她們都鼓勵我，讓我放輕松，也教了我很多的方法。
??第一節(jié)課沒有我想象中那么糟糕，雖然也有一些學生在吵鬧，但都能在我的指令下很快安靜下來，而且在上課時同學們也特別的積極，總是問題剛提出大家就開始搶答了，所以一堂課下來我也是非常愉快的。但是第二堂課就沒有那么幸運了，因為是實習生而且我從來沒有在那個班上露過面，所以學生就覺得我好欺負，剛開始上課吵得不可開交。
??因為是第一次上課，所以在課前我也特別詢問了_我在上課時需要注意什么，_說，一堂課不管講得怎么樣，首先課堂秩序必須要維持好。如果課堂上學生吵鬧的話，寧可這節(jié)課停下不上也要把紀律整頓好。于是我便根據_的一些提醒整頓了一番課堂紀律，效果非常明顯，課后老師也表揚了我，我知道雖然我也有很多不足的地方，但是我還是特別的有成就感。
??再來說說我所實習的班主任的情況。我所在的班級是初二二班，班上一共有65名同學。要實習班主任，首先就是要認識班上的同學，于是在實習的第一天我便請一位同學把班上每個人的座次和她的名字用一張紙寫下來交給我。在實習的前面兩天我便拿著那張紙對應每個座位把所有的學生都認識了。因此當我第一次說出班上一個同學名字的時候，他們都非常的吃驚，紛紛問我，老師老師，你怎么知道的?經過一周的相處，我和班級的同學都熟悉了起來，我很喜歡和他們在一起的感覺，同學們對我也特別的好。
??雖然在課堂上我對他們很是嚴厲，但是課下大家都喜歡來和我說話，有什么心事也會告訴我，如果有什么不懂得地方也總是來請教我。因為每天晚上都有晚自習，所以我都是守著他們讀了天天讀才回家吃飯，那些孩子就喜歡拿著他們的晚飯到辦公室來給我吃順便和我聊天。每當在路上有學生叫我的時候我都覺得非常的自豪。當然他們也會有很調皮的時候，這也讓我非常的苦惱。他們在自習課上總是不能夠安靜下來，特別是有些學生喜歡前后桌討論問題，這也是我在自習課上屢屢不能讓他們改正的一個壞習慣。為此我也咨詢了不少的任課老師和班主任，大家都給了我很多中肯的意見，結合他們的方法，自習課的情況有了好轉但并沒有完全改正過來，希望在接下來的實習時間里面能夠把班級管理這個方面做得更好。
??以前我不喜歡當老師，總是把教師作為我最后的一個退路，可是這次實習卻讓我完全_了這種想法，我想要當一名老師，一名光榮的人民教師，我喜歡和孩子們在一起相處的感覺，我喜歡他們甜甜的笑容，我喜歡他們開心地叫我老師。實習已經過去三個星期，在這半個月里，初為人師的我內心的波動也是非常之大的，對上課的期待，工作的激情，學生不配合的沮喪，對自身能力的懷疑以及工作與生活學習關系的處理不當的矛盾等等。
??這些都讓我體會到為人師表的不易，更督促我在當好老師的同時當好一名學生，在學校，在生活，在工作中勤加學習，只有不斷的學習，不斷地總結收獲，才能更好地指導以后的教育工作，不順就會少一點，而成果便自然累積起來。，當然這也只是一個起點，接下來的日子，我會努力做的更好，希望在這兩個多月里和孩子們好好的相處，做好班主任的實習工作，同時最重要的就是努力上好每一堂課，不斷提升自己的上課能力和課堂秩序組織能力，要學會組織課堂的藝術。為自己留下一段光輝燦爛的實習記憶，為未來從事教師工作打下堅實的基礎而努力!
實習工作日記范文（通用5篇）(篇三)
??一大早，我與同學約好在新區(qū)醫(yī)院碰面，一起去調研，人到齊后，我們就乘公交車出發(fā)了。
??第一個是華聯裝飾公司，為了找這個公司，為你們花費了很多的時間，還繞了一家大的紡織公司整整一大圈，真是有夠郁悶的。等等我們找到后，結果因為不是部門人員，所以不能進入調研，于是我們就走了，心情也更加郁悶，把我們都氣得半死，都是老鄉(xiāng)，他們也真是有夠做的絕得，真令人討厭。于是我們接著出發(fā)，乘車來到市里。
??乘了老長一段時間，走了老長一段路，找到了第二家裝飾公司，結果因為他不會填，叫我們去別家公司填，我們就撐著傘走了，不過這人也許是因為看我們可憐就指給我們路，說那里有很多家裝飾公司，于是我們就興沖沖的出發(fā)了。
??走了一段路，看到了一家公司――麗宅裝飾公司，這家公司里面的人很友好，所以我們不付吹灰之力就搞定了。而且，有一位叔叔教育了一下我們，和我們說了一下與人交流的方式?！霸谡埱髣e人的同時，要口齒伶俐，插入主題，說明來意，這樣就不會讓人反感，讓人凈想著怎么趕你走?！边@句話深深的教育了我們，讓我們懂得了怎樣與人交流。等他們幫我們填寫玩表格之后，我們道完謝就走了。
??第三家公司――紅螞蟻，經過了之前的實踐，我們對于此次的調研也得心應手了許多，不到一會兒工夫，就填完了表，道完謝我們就走了，一路上，我們很是開心。
??緊接著，我們一起來到了步行街，因為我們中飯沒吃，所以我們打算吃完飯，逛會街就回家。結果因為我之前路走得太多，再加上逛了一下午的街，腳都瘸了，我對我自己感到無語、郁悶。
??今天是個開心的日子，突然發(fā)現，調研其實蠻不錯的，既增進了我們同學之間的感情，也調高了我們的實踐能力，感覺真是有夠棒的，嘿嘿!
實習工作日記范文（通用5篇）(篇四)
??今天天氣不錯，我起晚了，遲到了，當我騎著電瓶車去章魚哥家的時候，結果迷路了，我對此很無語。章魚哥找到我后，我們就乘公交車去昨天調研的那個地方，結果，我們都迷路了。后來，打電話給他們，叫他們來接我們，接到后已經十點三十左右了，本來是約好九點在李閘路那碰面，晚了那么長時間，感到怪不好意思的。
??我們一起走了一段路，來到了第一家裝飾公司，結果因為這家公司的經理不在，不能蓋章，而且他們也不會填寫，所以我們就走了，接下來的第二、第三家公司也是這樣，我們感到很無語。緊接著，我們來到一家九鼎裝飾公司，很幸運，因為這家公司有我們城建學校出來的學姐，看到我們，學姐很激動的拿著一支筆幫我們填寫表格，我們也很開心。學姐在填完表格之后問了我們很多有關學校的事，也問了一些老師，我們也問了一些學姐，原來學姐是我們學校04屆的，我們和學姐說，你們__屆的學生在我們學校是很優(yōu)秀的，有很多老師和我們提到04屆的學生，說04屆的學生是我們的榜樣。學姐聽了也很開心，我們也很開心!
??告別了學姐，我們來到另一家公司――上海德基實業(yè)有限公司，由我們的章利敏同學打頭陣，我們跟在他的身后進去，一切進行的很順利，章魚哥被叫進了辦公室，我們就在外面等他，在等待的時候，我們發(fā)現，這家公司的員工畫畫畫的很好，我們很是叫好。調研完后，我們就一起出發(fā)去吃飯。
??吃完飯后，我們一起去錢昀初家里玩了一會，不到四點半的時候，我們就各回各家，各找各媽了。今天的調研很順利，還遇到了我們城建學校的學姐，也很開心，嘿嘿!!
實習工作日記范文（通用5篇）(篇五)
??9月21日
??現在很多言論都批評他們膚淺，我覺得寫這些評論的人根本就沒有深入地去理解他們(當然我也是)他們有他們的深刻，九十后思考問題的方式和方向可能跟我們以前認為的常理格格不入，因此他們總被迫使著前進為什么我們總要用自以為是對的東西去規(guī)范他們，而不去理解他們的方式?其實是因為我們比他們還懦弱，不敢隨意地去更改已經規(guī)定了的東西
??他們并不是只會玩的一代，并不是懶散、無知、無所憂慮的一代相反，他們思考的很多，他們的憂慮很多在他們的周記中，這些語言真實地反映了他們的心思：“一邊看他們的周記一邊思考雖然他們是九十后，語言里帶著詼諧稚嫩與不成熟，但是他們并不是沒有想法，并不是不深刻，就像讀者里一個九十后寫的：你們無法理解的深刻……說實話，我在朝中的感覺就是――急迫記得當時我讀初中的時候根本就沒有這種被壓著的感覺，氣氛是輕松自由的，照樣有很多人進了重點高中，而今這樣的情形，也沒見他們的重點率高了多少每天九節(jié)的課程量，一節(jié)四十分鐘，加上早讀，放學一大堆的作業(yè)，這班九十后每天的一舉一動基本上都被框得“有條不紊”他們每天就按著這樣的行程機械地運作著，真的沒有一點空間，一點自由發(fā)展的時間除了課程外，學校的條條框框真的是多不勝數，規(guī)定小到學生的指甲長度，頭發(fā)的發(fā)型，等等流水線作業(yè)本來是工業(yè)生產的一個偉大進步，如果運用于人，運用于教育，是怎樣――我們把人當罐頭生產了!
??9月22日
??知道為什么雄鷹能飛那么高嗎?因為在它們破殼而出的時候，展現在它們面前的是一片廣闊的天空沒有規(guī)定它們應該怎么飛，沒有誰規(guī)定它們不能去搏擊閃電烏云……
??他們的潛力是巨大的舉個例子，特別是男孩子，他們基本上都是游戲高手，而這正是幾乎為所有家長跟大多數老師鄙視的在小小的一個方寸大小的游戲機上，幾乎在一兩秒內，要同時操控幾個按鍵，畫面的切換飛快，眼睛要關注對手的反應，還要做出反擊，這些都是在同時進行的試問，這樣的反應速度和判斷力，沒有很高的智商，能做到嗎?家長老師所鄙夷的，是他們沒有從另一個角度去看待問題為什么九十后的潛力會被忽視呢?問題是我們的引導方式錯了，我們的觀念錯了，我們拋不掉對好學生的評判標準。