??為了更快的實現(xiàn)工作目標和任務(wù)，我們要盡快做好自己的工作計劃了。工作計劃的主要構(gòu)成因素有工作項目、內(nèi)容，完成標準，完成時間等，經(jīng)常制定工作計劃，可以提升自己對一項工作的掌控程度和規(guī)劃能力。對于工作計劃的撰寫你是否感到迷茫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2022年新學期政教處工作計劃（匯總6篇）》，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022年新學期政教處工作計劃（匯總6篇）(篇一)
??一、指導思想
??在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，依據(jù)學校制定的五年發(fā)展規(guī)劃進一步優(yōu)化校風、班風，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的中學學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規(guī)工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。
??二、工作目標
??政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）”、“三個重點（改革、素質(zhì)教育、安全）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū)）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本學期的工作思路，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的科學化、有效化、特色化。
??三、開展工作措施
??強化德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍素質(zhì)。
??1、政教處方面
??（1）組織本處室干部的德育理論學習和德育研究。
??（2）每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄進行公布責任到人以便抓落實，促成效。
??（3）完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理（衛(wèi)生、安全、宿舍）由三位副主任采用輪崗，以便提高工作效率。
??（4）政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情況。
??（5）建立德育導師與問題生掛鉤制度，以便進一步抓好問題學生的教育。
??（6）認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
??2、年段長、班主任主、科任老師方面
??（1）每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結(jié)。
??（2）本學期舉行校級、縣級優(yōu)秀班主任的代表工作經(jīng)驗交流會議。
??（3）重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。
??（4）班主任指導學生自主開展主題班會課（班主任開展主題班會的方案）。
??（5）班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設(shè)和執(zhí)行力度，發(fā)揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結(jié)，有提升。
??（6）科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。
??3、生管方面
??（1）加強生管老師隊伍建設(shè)，重新招聘用新畢業(yè)生和退伍軍人充實生管隊伍。
??（2）加強生管老師崗前培訓。
??（3）提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。
??4、門崗保衛(wèi)方面
??（1）堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時不定時對校園進行巡邏。
??（2）嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上墻，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
??總之，學校德育工作要做到“有布置、常檢查”、“促成效”結(jié)合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。
2022年新學期政教處工作計劃（匯總6篇）(篇二)
??一、指導思想
??求真務(wù)實,認真貫徹落實上級有關(guān)德育工作精神,以德育常規(guī)教育為抓手,以德育主題活動為途徑,明確德育目標,加強各項考核制度,走內(nèi)涵加特色發(fā)展之路,將我校德育工作落到實處。
??二、工作重點
??（一）加強德育工作隊伍建設(shè)
??1．指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。
??2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導大家進一步更新教育觀念，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，勞動育人，活動育人”。
??3堅持政教處制定的班主任量化評比方案，考評中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由各處室負責，每周匯總到政教處，由政教處進行一周一累計，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評比的重要依據(jù)。此外，對重大違紀違法事件的班級，優(yōu)秀班級評比中實行“一票否決”。
??（二）加強學生德育系列教育
??1．要切實抓好全體學生，特別是七年級的基礎(chǔ)文明習慣教育。利用班主任時間和班會時間對全校學生進行《中學生日常行為規(guī)范》的教育，規(guī)范學生的行為習慣。
??2．堅持升降國旗教育：組織學生參加每周一次的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主題內(nèi)容，對學生進行文明禮貌教育，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。
??3．精心安排和組織好主題班會：班會要有重點，有記錄，充分發(fā)揮班會在學校德育工作中的積極作用。班會結(jié)束后，其記錄及時上交政教處存檔。
??4．抓好特殊學生的教育。政教處、年級、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規(guī)校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校規(guī)規(guī)范行為，用校紀守護校園。班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，并做好記錄。
??5、搞好學校教育和家庭教育的結(jié)合：一是辦好家長學校，開設(shè)家庭教育講座，提高家長的素質(zhì)和能力，同時，完善家長委員會的組織，增補家長委員會成員，并定期到?；顒樱欢嵌ㄆ陂_好家長座談會，與學校教育形成合力，并通過“三訪”同家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系；三是每班請部分家長到班開展系列講座，講他們的人生經(jīng)歷，人生知識，出差見聞，本人所從事的工作的專業(yè)知識介紹等現(xiàn)實生活中的實際體驗，使學生開闊視野，增強生活知識，激發(fā)學習熱情。
??6、積極開展文化活動：積極參加大型比賽，并力爭取得好成績。加大課間操的檢查，狠抓課間操質(zhì)量，真正達到快、靜、齊，達到以操輔智，以操育德，以操審美，以操健體。
??三、具體工作安排如下：
??二月份主要工作：
??（1）鞏固“告別陋習、做文明學生”系列活動成果，進一步提高學生文明素養(yǎng)
??三月份主要工作：
??開學準備工作，入學教育
??做好新學期升旗儀式的準備工作
??學雷鋒活動月：
??(1)、布置各班黑板報
??(2)、弘揚雷鋒精神征文比賽
??（3）、文明禮儀，儀容儀表檢查
??（4）、“植樹節(jié)”開展植樹活動，加強環(huán)保教育
??（5）、開展“國學經(jīng)典”活動
??四月份主要工作：
??（1）組織學生參加清明節(jié)掃墓活動，加強革命傳統(tǒng)教育
??（2）加強安全教育、法制教育，打造平安校園
??（3）繼續(xù)開展“國學經(jīng)典”活動
??1、 觀看名家?guī)煹陆逃v座 2、古詩文經(jīng)典誦讀比賽
??五月份主要工作：
??（1）5.1、5.4兩節(jié)的慶?；顒?BR> ??（2）加強畢業(yè)班學生心理輔導，舉辦專題報告會
??（3）儀容儀表檢查
??（4）愛國主義教育讀書活動演講比賽
??六月份主要工作：
??（1）做好中考宣傳工作
??（2）做好20xx年中、高級職稱評定工作
??（3）做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”評選工作
??（4）做好班主任績效考核工作
??七月份主要工作：
??（1）慶祝建黨95周年，加強愛黨教育
??（2）做好假期安全教育工作
??（3）做好期末總結(jié)工作
??總之，本學期學校德育工作要繼續(xù)做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發(fā)點和歸宿，同時，從實際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
2022年新學期政教處工作計劃（匯總6篇）(篇三)
??一、指導思想
??深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、和《五河三中20xx-20xx學年度第一學期工作計劃》，抓實抓細學生的養(yǎng)成教育，讓學生學會學習，學會生活，學會生存，提高育**量；完善班主任考核機制，全面提升班主任隊伍素質(zhì)；加強班級綜合考核評比，樹立良好班風，為實現(xiàn)五河三中教育集團的穩(wěn)定、發(fā)展、飛躍做出不懈努力。
??二、工作重點
??（一）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度
??1、要切實抓好全體學生，特別是初一年新生的基礎(chǔ)文明習慣教育。利用入學教育的機會，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣，利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《五河三中一日常規(guī)》《五河三中學生違紀處罰條例》的教育，規(guī)范學生的行為習慣。
??2、堅持升國旗教育。
??組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主要題內(nèi)容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。
??升國旗時的幾點要求：
??（1）．集合速度。要求從音樂響起到音樂結(jié)束的時間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。
??（2）從開始集合到退場結(jié)束，必須保證絕對的肅靜。
??（3）．學生會的學生負責檢查人數(shù)。
??3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。
??4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。
??（1）政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據(jù)《五河三中學生違紀處罰條例》給予紀律處分。
??（2）對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結(jié)束時要到政教處領(lǐng)取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導組審批后復印，存政教處，沒有取消處分的有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留。如果直至學生畢業(yè)仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，并如實寫入學生綜合素質(zhì)評價中。
??（二）凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。
??1、加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識。開學兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認識。
??2、開學初將對衛(wèi)生區(qū)做重新劃分，標注。將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，組織好周五大掃除及一天三打掃活動。
??3、完善并嚴格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結(jié)，在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。
??4、認真落實學校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。
??5、加強校園自行車、電瓶車的擺放管理，讓自行車、電瓶車擺放成為三中的亮麗的風景線。
??（三）建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。
??1、繼續(xù)辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現(xiàn)象，營造濃厚的德育氛圍。
??2、認真開展重**念日主題教育活動，教師節(jié)開展“尊師感恩”教育活動，國慶節(jié)開展“愛國愛?！钡冉逃顒印?BR> ??3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規(guī)范教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規(guī)章制度進行內(nèi)化，規(guī)范學生的行為。
??4、協(xié)調(diào)體育組，認真做好大課間活動。
??5、組織好初一年級的廣播體**賽。
??6、做好初一年級的校服征訂工作。
??三、繼續(xù)做好疫情防控工作
??1、繼續(xù)加大疫情防控工作的宣傳教育，讓全校上下對疫情防控的嚴峻形勢有足夠的認識，做到疫情防控常態(tài)化。
??2、堅持做好學生入校的測溫工作，督促值班領(lǐng)導嚴格落實測溫程序，嚴格進行手部消毒，嚴格對體溫異常學生的體溫復測和上報處置。
??3、督促全體師生按規(guī)定佩戴口罩。
??4、班主任嚴格落實晨午檢和記錄的填寫，對因病因事缺勤的學生都要進行登記記錄。
??5、所有任課教師、班主任都要嚴格落實對發(fā)熱學生的處置程序。
??6、定期召開專門會議，總結(jié)疫情防控的經(jīng)驗，對出現(xiàn)的問題及時研究解決。
??（五）注重科學管理，確保校園平安
??1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力。學生出校園必須有政教處統(tǒng)一簽發(fā)的請假條。
??2、發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來人員進入校園，繼續(xù)實行來訪人員的預約工作。
??3、根據(jù)本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛(wèi)制度及各種應(yīng)急預案和安全負責追究制度。定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
??（1）繼續(xù)做好安全月報告工作。
??（2）組織學生學習各項安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預案。
??4、醫(yī)務(wù)室要做好學生的防病治病工作，對于秋季多發(fā)的各種傳染病如流感、腮腺炎、肺結(jié)核等疾病加大防控宣傳力度，同時做好學生青春衛(wèi)生知識宣傳和近視預防等工作。
??（五）加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規(guī)守紀教育結(jié)合起來。本學期將請司法部門做專題法制教育報告。
??（六）加強留守兒童的管理。認真做好留守兒童的信息采集工作，各班級對留守兒童要做好結(jié)對幫扶工作，加強對留守兒童的關(guān)懷教育。本學期學校將在育英樓建新的留守兒童之家，添置硬件設(shè)施，更好的為留守兒童提供服務(wù)。
??（七）加強班主任管理，完善量化考核體系。
??1、班主任強化《班級精細化管理》制度建設(shè)和執(zhí)行力度，發(fā)揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結(jié)，有提升。
??2、布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。
??3、繼續(xù)開展班主任青藍工程，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
??4、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一周一公布，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。
??5、完善班級量化考核辦法，把對班主任的平時的日常工作（計劃、總結(jié)、學校布置的各項工作、學校開展的各項活動的完成、會議參加、班會課的召開等）納入考核成績。
2022年新學期政教處工作計劃（匯總6篇）(篇四)
??在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，依據(jù)學校制定的五年發(fā)展規(guī)劃進一步優(yōu)化校風、班風，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。
??一、指導思想
??遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規(guī)工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。
??二、工作目標
??政教處工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))”、“三個重點(改革、素質(zhì)教育、安全)”、“四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀)”、“五個場所(教室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū))”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診)”、“八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本學期的工作思路，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的科學化、有效化、特色化。
??三、開展工作措施
??(一)強化德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍素質(zhì)。
??1、政教處方面
??(1)組織本處室干部的德育理論學習和德育研究。
??(2)每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄進行公布責任到人以便抓落實，促成效。
??(3)完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理(衛(wèi)生、安全、宿舍)由三位副主任采用輪崗，以便提高工作效率。
??(4)政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情況。
??(5)建立德育導師與問題生掛鉤制度，以便進一步抓好問題學生的教育。
??(6)認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
??2、年段長、班主任主、科任老師方面
??(1)每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結(jié)。
??(2)本學期舉行校級、縣級優(yōu)秀班主任的代表工作經(jīng)驗交流會議。
??(3)重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。
??(4)班主任指導學生自主開展主題班會課(班主任開展主題班會的方案)。
??(5)班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設(shè)和執(zhí)行力度，發(fā)揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結(jié)，有提升。
??(6)科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。
??3、生管方面
??(1)加強生管老師隊伍建設(shè)，重新招聘用新畢業(yè)生和退伍軍人充實生管隊伍。
??(2)加強生管老師崗前培訓。
??(3)提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。
??4、門崗保衛(wèi)方面
??(1)堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時不定時對校園進行巡邏。
??(2)嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上墻，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
??(3)落實通學生到校按指紋，進出掛標志。
??5、學生方面
??(1)繼續(xù)推行學生各種榮譽評審制度，建立《xx中學學生成長記錄袋》的制度。
??(2)學校、年級、班級要有計劃對學生干部進行培訓，建立學生干部檔案。
??(3)實行班長負責制和班干部輪換制，要強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部中的推優(yōu)入黨工作。
??(二)加強德育精細管理，促進德育常態(tài)化、規(guī)范化
??1、期初開展初一、高一新生入學的軍事訓練。
??2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭發(fā)、抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。
2022年新學期政教處工作計劃（匯總6篇）(篇五)
??指導思想：
??質(zhì)量立校 科研興校 科研興教
??工作目標：
??一是以提高課堂教學效率為目標，以常態(tài)課研究為載體，深化課堂教學改革研究工作；二是以提高學生的學習興趣和習慣為目標，以學科活動為載體，深化學科課題研究工作；三是以提高教師科研水平為目標，以網(wǎng)絡(luò)等多種教研活動為載體，深化自修反思校本培訓研究工作。
??工作措施：
??1、提高對校本教研工作的再認識。
??校本教研是專業(yè)化成長的根本途經(jīng)。用一句最樸實的話來講，我們都有成長的需要。應(yīng)該思考一年以后，三年以后，五年以后甚至十年以后自己能成長為一個怎樣的教師。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來，自我成長為一個思考“教什么”和“為何教”有“課程意識”的教師。我們再也不能被動地等待著別人把研究成果送上門來，再不假思考地把這些研究成果應(yīng)用到教學中。教師自己就應(yīng)該是一個研究者。
??校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動力。就教學與研究的一般關(guān)系而言，兩者是“共生互補”的關(guān)系。有句老話說得好：教而不研則淺，研而不教則空。一方面，就教學的本性而言，它是一種創(chuàng)造性的勞動，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動，教學內(nèi)在具有研究性；另一方面，教學如果沒有以研究為依托的深化和提高，就容易在固守舊經(jīng)驗照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實踐層面來看，沒有基于研究的教學，很容易形成一種慣性、惰性，從而銷熔教學生活原有的別開生面和新鮮光彩，使之失去應(yīng)有的新意和情趣，只有研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態(tài)、習慣，不斷提升教學的品質(zhì)、水平、境界，從而使教學始終富有生機、充滿活力。
??2、加強集體備課的組織與管理。
??集體備課的目的是讓我們教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學思路，但是真正的教學設(shè)計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上來一次歸納、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學個性，更好地適應(yīng)自己學生的學情?！叭齻€臭皮匠，抵個諸葛亮”。教師通過相互借鑒，相互啟發(fā)，集各家之長，避自己所短?！氨忧街居谝慌_，匯百家之流于一體”，通過集體備課，互利互惠，相得益彰，使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。
??要求公開課必須是備課組內(nèi)集體備課的結(jié)晶。方式是：“個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后交流”。首先由公開課教師個人根據(jù)自己的理解自行設(shè)計某課時的教案，然后以說課的形式提交集體備課組審議，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。然后由集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后進行交流，對教師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進教師教學水平逐步提高。
??3、把握研究根本，植根課堂教學。
??校本研究的根在課堂。學校教育教學的主陣地是課堂，校本教研的根必須扎在課堂。校本教研要研究解決教育教學實踐中的問題，要把校本教研與課堂教學做成一件事，讓教師帶著研究意識上課，圍繞學校的整體規(guī)劃在課堂上研究、改進和提升。這樣，教師才能因課堂敘事、因課堂反思、因教學需要而進行理論學習，把課堂教學改革與校本教研有機結(jié)合起來，這樣也不會因為教研而增加工作負擔。
??教師是耕耘者。校本教研以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施中教師所面臨的問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗。給教師自主選擇的空間，在學校整體規(guī)劃下，教師圍繞學校校本教研的研究切入點，開展研究。教師們有選擇地學習教育教學理論，善于寫教學論文的寫教學論文，善于寫案例的寫案例，善于做敘事研究的做敘事研究，不硬性規(guī)定。
??4、加強在研課題的指導工作。
??一是堅持“問題”即課題的研究發(fā)展方向，問題產(chǎn)生于課堂，直接服務(wù)于課堂教學；二是堅持課題驗收申報實行教學質(zhì)量一票否決制，真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學服務(wù)的思想；三是整合在研課題，研究必須以自修反思校本培訓模式研究為平臺，學科課題為抓手，以提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為目的。
??5、認真總結(jié)“課堂教學改革實驗”的成果與問題。
??一是骨干教師、高級教師、備課組長的引領(lǐng)和示范，一學期不得少兩節(jié)示范課；二是實施青年教師培養(yǎng)結(jié)對幫扶制；三是實施學期全體教師常規(guī)教學考核制；四是備課教案檢查制；五是教研組、備課組及時小結(jié)提升推廣經(jīng)驗；六是實施“學探議練”課題改革實驗的再培訓工作。
??6、自修反思常態(tài)化。
??一是認真學習學科《課程標準》和教材，能從整體上來駕馭課時教學；二是在反思理念的指導下開展集體備課和教研活動；三是提倡一課(一單元)一反思小結(jié)、記錄反思點評式的聽評課記錄(學期不少于15次，實施聽評課及教研活動教務(wù)處交叉監(jiān)督制：王功政聯(lián)系英語、化學，郝明國聯(lián)系數(shù)學、物理，熊祖國聯(lián)系語文、政史)、一學期不少于兩篇的案例文章(教學敘事) 和兩篇精心設(shè)計的教案。三是教師個人(45歲以下)至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章，教研組長兩篇以上。四是備課組組建反思沙龍，每周一次活動(備課組長組織、中心議題式或?qū)ｎ}研討式)；五是以上四項要求都拿入績效過程管理。
??發(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)三支力量的作用并注重相互間的整合，有效地促成以校為本的教學研究制度的建設(shè)及完善，校本研究“時間、地點、人員、主題”四落實。各組結(jié)合自身特點統(tǒng)一制定各學科教科研活動，采取切實有效、靈活多樣的形式，增強教科研活動的針對性、可操作性、實效性，每次活動要有詳細安排和記錄，學校加強對活動督導檢查。
??提倡、鼓勵全體教師建立自己的教育博客，實名制(用自己的姓名全拼)博客上的自已設(shè)計的教案，反思文章等，學期開展教育博客評比活動。
??7、加大教師培訓力度，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
??一是及時引進課改新秀課，讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學習，帶回先進理念的方式方法，引領(lǐng)培訓學校教師。三是學校聘請專家學者來校培訓教師。
??8、加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓。
??按秭教發(fā)20xx(14)號文件要求：學校100%的教師必須能操作模式3遠程教育應(yīng)用系統(tǒng)，能播放空中課堂、能用遠程教育資源上課、備課；45歲以下的教師會制作電子教案、課件，運用遠程教育資源制作教案課件。
??xx秋工作安排：
??九月：完善計劃、開展學科課堂教學研究?！皩W、探、議、練”課堂教學模式研究模式再培訓。數(shù)學、英語課題結(jié)題籌備。
??十月：文、理課堂教學有效性研究。講座（文科王功政主講、理科魯靜主講）、課堂教學策略研究。
??十一月：期中考試，質(zhì)量分析，有效課堂教學研究。
??十二月：復習課課型研究。教學案例、反思、博客評比表彰。
2022年新學期政教處工作計劃（匯總6篇）(篇六)
??一、指導思想
??全面貫徹黨的教育方針和科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，堅持“以德治校”、“以法治?！毕嘟Y(jié)合，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育工作途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，初建具有臨沭三初特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
??二、目標任務(wù)
??常規(guī)教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。
??1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識；
??2、以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；
??3、完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制；
??4、進一步推進班級文化建設(shè)，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；
??5、重視和加強班主任的業(yè)務(wù)培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍；
??6、實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì)；
??7、以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播電視臺、櫥窗、黑板報、電子屏等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
??8、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；
??9、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
??10、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
??11、加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能；
??具體工作思路是：
??1、確立一種意識：以學生為主體。
??2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。
??3、確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
??4、搞好四個結(jié)合：特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結(jié)合；道德理論教育與活動實踐教育相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。
??三、主要工作
??（一）加強師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
??在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，提升老師的整體氣質(zhì)形象，嚴禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。
??每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進生。
??在師德問題上做到?jīng)]有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。要切實轉(zhuǎn)變固有的不良思想觀念、工作作風、行為習慣和思維方式，認識到教育環(huán)境的轉(zhuǎn)變，與時俱進，樹立民主課堂，依法執(zhí)教的理念。
??政教處工作要做到整體設(shè)計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層
??落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
??（二）抓好班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
??1、實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術(shù)水平。
??2、組織班主任學習考察培訓或請專家來校講課，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程，提升班主任隊伍的總體素質(zhì)和帶班水平。要具體化班級管理的操作規(guī)范，又要對班級建設(shè)進行大的方向指引；要探討班級管理的經(jīng)驗、藝術(shù)、技巧和做法。不僅要研究“道”的層面，更要關(guān)注“術(shù)”的層面，提倡班級管理要有“技”，要有方針策略原則，又要有管理藝術(shù)和技巧、方法和措施，避免動輒談大愛的模糊和粗放。要引導班主任對班級管理規(guī)律進行探討，對自己的帶班理念、原則、方法和思路以及做法、案例進行反思和總結(jié)，對出現(xiàn)的問題做更深入的研究，探究事務(wù)內(nèi)在的規(guī)律，做一名學者型的班主任，而不要迷戀于對問題的簡單解決而讓自己停留在經(jīng)驗的層面上駐足不前。要把班級管理工作和人生事業(yè)緊密結(jié)合，尋求契合點。要把班級管理的“細實恒嚴勤巧新”融入到鍛煉心性之中去。要讓班主任在班級管理中具有戰(zhàn)略眼光，方針謀略，操作技術(shù)，管理思想和總體風格。關(guān)注班主任的職業(yè)認同感和自我心理定位，打造三初班主任們的風格形象，提升管理才干，塑造良好的性格氣質(zhì)，增強自我心理調(diào)適能力和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
??化解班主任的職業(yè)倦怠感，在物質(zhì)激勵之外注重精神激勵，提升班主任的工作境界，讓班主任們能在工作中化腐朽為神奇，變平凡為精彩，把煩惱變成樂趣，把無聊變成修身養(yǎng)性自我完善。讓班主任們的智慧、激情和職業(yè)認同以及人生價值能夠很好的契合，不讓青春和生命在平庸無聊中如寒夜冷風中的的火花逐漸熄滅。讓班主任們在小平臺上畫出大寫意，小職位上展現(xiàn)大風格。
??3、以縣市優(yōu)秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度。
??從班級管理工作有創(chuàng)新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業(yè)績方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
??（三）強化養(yǎng)成教育，著力實現(xiàn)“培養(yǎng)具有優(yōu)秀的.品行和良好行為習慣的三初學子”
??1、完善班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃優(yōu)秀班集體。
??創(chuàng)新班級考核評價制度，實行班級五星考核辦法。開學初擬定《臨沭三初班級五星評比細則》，把班級管理的各個方面綜合為五大方面：即安全管理、常規(guī)管理、班級文化、班級活動、班級環(huán)衛(wèi)五大塊均由相應(yīng)處室和部門負責考核，平時注重檢查記載，重事實，重依據(jù)，實行月評制。五個方面的工作均實行百分制量化考核評分，每個板塊100分，每一項90分以上方可獲得五星班級，四項達到90分以上為四星班級，三項達到90分為三星班級。兩項達到90分為二星班級。
??2、著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育
??以《中學生守則》《中學生一日常規(guī)》等為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時反饋。9月份要做好新生的入學常規(guī)教育，促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎(chǔ)。
??3、倡導學生自主管理、自我教育。管，必要的時候要放；動，恰當?shù)臅r候要動?！白约旱氖虑樽约鹤?，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現(xiàn)”，培養(yǎng)學自我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質(zhì)評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到80％，處分學生不超過1％。利用校園電視臺、廣播室、櫥窗等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上。要求學生把自己塑造成“君子淑女”，形成了“文明儒雅，陽光向上”總體校園風氣。
??4、突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
??本學年上學期教育主題為：九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月為做一個有道德的小公民教育月。十二月為感恩與責任教育月。明年三月份為文明禮貌教育月；四月份為生存教育月（生存教育的目的就是讓學生不僅要具備獨立生存能力，還要能夠正確認識自己、他人和周圍環(huán)境，調(diào)整自己的行為，發(fā)揮個人潛能，建立健康的生活方式，以達到最佳的發(fā)展和良好的社會適應(yīng)狀態(tài)）；五月份為和諧感恩心理健康教育月（引導學生理解和諧，體驗和諧，享受和諧，關(guān)注心理健康）；六月份為理想教育月；七月份為愛心教育月。
??5、加強對班會課指導和管理，各班主題班會設(shè)計由年級組審閱把關(guān)，制定《臨沭三初班會制度》，加強班會課督查，建立班會課抽簽錄相照相制度，使班會工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
??6、創(chuàng)新“國旗下演講”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成“國旗下講話”，變成鮮活生動的大課堂。
??把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
??（1）“講話”充分體現(xiàn)出學生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話”的權(quán)力放給學生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀隊員加入到“講話”中來，這樣既在全體同學中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。
??（2）升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環(huán)節(jié)。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。并要求班主任對學生的學習活動留心觀察。對做得好的地方給予激勵性評價，從而引導和促進優(yōu)良班風、學風、校風的形成。
??（3）講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍可以由教師學生擴大到學生家長。
??（四）以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
??有效實施節(jié)日活動與德育主題的“雙輪驅(qū)動”，推進校園文化建設(shè)，全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
??學?；顒印肮?jié)日化”是德育實踐工作的新探索?！肮?jié)日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。根據(jù)我校的辦學實際，初步擬設(shè)定體育節(jié)（9月26——30日）、金秋合唱節(jié)（11月1日——3日）、校園藝術(shù)節(jié)，具體方案待定。
??下學期將舉辦：
??1、第二屆體育節(jié)
??舉辦體育節(jié)是認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子”要求的成果展示，它對于強健學生體魄，增強學生的運動能力，磨練頑強的意志，培養(yǎng)良好的合作意識、集體觀念等方面都起著十分重要的作用，對學生們未來人生的影響尤為重大。
??第二屆體育節(jié)將在成功舉辦首屆體育節(jié)的基礎(chǔ)上，更加充分體現(xiàn)參與性、合作性、競技性三大特點，讓每一個學生參與全過程，讓更多學生有展示自我的機會，享受健康、享受運動、享受快樂。讓體育節(jié)成為全校師生精神風貌的大檢閱，成為學校教育改革發(fā)展成果的大展現(xiàn)。
??2.第三屆校園合唱節(jié)
??堅持以人為本，以先進文化為導向，弘揚民族精神，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境，展現(xiàn)校園文化風采；展示我校學生奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生團隊合作的精神，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。通過合唱節(jié)活動的開展，促進了學校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動了學生德智體美的全面發(fā)展。
??（五）推進班級制度建設(shè)、文化建設(shè)，全力打造團結(jié)、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。
??1、班級的“硬環(huán)境”建設(shè)
??“班級外表”包括學生的行容儀表和教室物品課桌書本等擺放。以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關(guān)注學生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期檢查，并側(cè)重于落實或整改。
??2、加強班級制度建設(shè)，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。
??“班級制度制定的原則：
??一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如常務(wù)班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。
??二是時時有事做，事事有時做。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學期常規(guī)、學年常規(guī)、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。
??3、強化班級文化建設(shè)打造特色班集體
??為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質(zhì)文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
??（1）在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營造學習的氛圍，設(shè)置獎狀區(qū)和學習園地區(qū)，增進學生的集體榮譽感，激發(fā)他們熱愛班級的情感；利用學習園地，創(chuàng)立“讀書角”，()展示他們的才華，增強相互溝通；教室衛(wèi)生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環(huán)境。
??（2）調(diào)動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設(shè)計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養(yǎng)學生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。
??（六）加強安全教育和法制教育：著實增強增強學生法律意識、安全防范意識和技能。
??1、舉辦兩次法制知識講座、組織學習相關(guān)的法紀法規(guī)，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性。
??2、利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，抓反復教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。
??3、與學生簽訂交通安全、飲食安全、活動安全承諾書，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。
??（七）加強心理健康教育：開設(shè)心理健康課，做好心理咨詢；培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。
??心理是人的軟件系統(tǒng)，要做好處于青春期的學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。加強對學生健康教育指導（包括心理健康教育、青春期教育等），制訂學生心理健康教育計劃，要充分利用心理咨詢室平臺，由心理教師通過集體授課、個別輔導形式及時疏導學生身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種心理問題，為學生的健康成長打好基礎(chǔ)。
??（八）加強家校建設(shè)，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。
??1、完善各級家長委員會，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
??2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
??3、組織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調(diào)查的形式，測評內(nèi)容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
??4、充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。
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