2022年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試好考嗎?合格率為多少?

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    每年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的人數(shù)那么多,那么具體的合格率是多少呢?注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試好不好考呢?下面是留學(xué)吧網(wǎng)小編整理的2022年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難易程度以及合格率,可供各位考生參考。想要了解更多考試資訊,敬請(qǐng)關(guān)注留學(xué)吧網(wǎng)站噢!
    2022年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試好考嗎?合格率為多少?
    一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難嗎?
    2021年注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)階段考試均合格率為22.91%,各科目合格率均沒(méi)有達(dá)到30%,可見注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是有一定難度的。
    雖然注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難度很高,但考生們無(wú)需過(guò)分夸大其難度。只要找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,還是有很大幾率能夠通過(guò)考試的。
    二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試合格率
    以下是注冊(cè)會(huì)計(jì)師2013年-2018年專業(yè)階段考試各科目的合格率,大家可以參考一下。
    
    三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師難考的原因
    1.注會(huì)科目多,內(nèi)容雜
    一提起注冊(cè)會(huì)計(jì)師,很多人第一反應(yīng)就是難!但是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試為什么難?難在哪里?這些對(duì)于不從業(yè)的人群來(lái)說(shuō)可能不太了解,俗話說(shuō),知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。只有了解了考試,才能更好更有針對(duì)的去復(fù)習(xí)!
    注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試有六個(gè)科目,而且都是必考的,而且注冊(cè)會(huì)計(jì)師的教材也是非常的厚實(shí)的,考生群里流傳的遇到劫匪也不怕,注會(huì)教材擋子彈的笑話,也真不是胡謅的!
    再來(lái)說(shuō)說(shuō)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的六個(gè)科目,分別是《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》、《財(cái)務(wù)成本管理》。涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)的各個(gè)方面。而且考查題型既有單選、多選,又有計(jì)算題、綜合題。
    教材的內(nèi)容不僅僅是簡(jiǎn)單記憶,要求的是掌握并且能運(yùn)用。對(duì)于零基礎(chǔ)或者不是相關(guān)專業(yè)的考生,難度可見一斑!
    2、備考戰(zhàn)線長(zhǎng),難堅(jiān)持
    注冊(cè)會(huì)計(jì)師六個(gè)科目的需要在五年內(nèi)通過(guò),方可獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試專業(yè)階段的合格證。五年是個(gè)很不確定的時(shí)間,每個(gè)人的工作和生活都在變化,有沒(méi)有毅力,能不能堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo),也是個(gè)問(wèn)題。
    不少考生備考時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情況:備考效率低,時(shí)間花了不少,但啥也沒(méi)學(xué)會(huì);知識(shí)點(diǎn)理解不透徹,學(xué)了就忘。如果你備考途中也出現(xiàn)了以上問(wèn)題,那應(yīng)該怎么辦吶?接下來(lái)幫考網(wǎng)的老師就帶著大家一起分析分析。首先出現(xiàn)以上情況,考生朋友也不要過(guò)于擔(dān)心??忌山Y(jié)合自身情況,分析出自身的優(yōu)勢(shì)與短板。只有足夠了解我們自身的情況了,我們才能選擇更合適于我們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,達(dá)到高效復(fù)習(xí)、快速提升自我的目的。
    其實(shí)許多考生備考出現(xiàn)問(wèn)題,主要原因普遍都是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師考生一般為零基礎(chǔ)考生或接觸過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí),但是基礎(chǔ)不扎實(shí)。專業(yè)知識(shí)擱置過(guò)久、備考科目多,分不了側(cè)重點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)間不固定不連貫等原因造成的。