2022年的教師資格證考試將在36天后開始正式考試，各位考生目前對于《教育教學知識與能力》這門科目的知識點內(nèi)容掌握的如何呢？下面就快和小編一起來看看2022年下半年中學教師資格證考試《教育知識》知識點內(nèi)容吧！
【中學生思維發(fā)展的特點】
整個中學階段，學生的抽象邏輯思維均得到了迅速的發(fā)展。但是，初中階段與高中階段，學生的思維發(fā)展特點還是存在質的不同。初中生思維的邏輯思維還需要具體經(jīng)驗的支持；進入高中階段以后，學生已能在頭腦中進行完全的抽象符號推導，
兒童思維的發(fā)展
3歲以前 直觀動作思維
3-10歲 具體形象思維
10-15歲 抽象邏輯思維，形式邏輯思維，經(jīng)驗型。
15-18歲 抽象邏輯思維，辯證邏輯思維，理論型。
【真題】夢佳理解了“物質決定意識，意識反作用于物質＂的涵義。按照皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，夢佳的思維發(fā)展水平處于（ ）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
答案：D
解析：形式運算階段的特點：（1）能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來解決問題；（2）可逆性、補償性和靈活性?！拔镔|決定意識，意識反作用于物質”屬于抽象邏輯思維，因此，夢佳的思維發(fā)展水平處于形式運算階段。
【中學生智力發(fā)展的特點】
1.智力水平得到飛躍性提高，智力發(fā)展進入關鍵期
初中二年級到高中二年級是中學生智力發(fā)展的關鍵期。
2.智力基本達到成熟
那就是人到18歲左右，智力已達到成熟時期的水平。此后，隨著知識經(jīng)驗的增長，總的智力能量不會有顯著增長。
3.各方面智力發(fā)展不等速，并存在個體差異
總體而言，個體的智力因素中，言語發(fā)展較晚，到20歲以后達到高峰；邏輯思維能力是智力的核心，于18歲之后達到頂峰。而知覺發(fā)展較早，12歲左右達到高峰，而不同個體智力發(fā)展的速度和達到頂峰的時間也存在巨大差異，有早慧型，有晚熟型。
4.共同特點
?。?）知覺，記憶，思維，智力。達到頂峰先后順序，知覺，記憶，思維，智力。
（2）中學生共同特點：目的性，意義性，抽象性，黃金時代，但是還有不足，沒有辯證性，比較容易散亂等。
【真題】簡述能力發(fā)展的個體差異。
參考解析：
（1） 能力發(fā)展水平的差異：能力水平有高低差異，呈正態(tài)分布。如有人智力超常，有人智力不足
（2） 能力發(fā)展的類型差異：能力按照不同的方式結合起來，表現(xiàn)出類型或結構.上的差異。正如加德納的多元智力理論所論述的，有人在空間智力方面表現(xiàn)優(yōu)異，有人在音樂智力方面表現(xiàn)優(yōu)異
（3）能力發(fā)展的早晚差異：有的人能力表現(xiàn)較早，有的人能力表現(xiàn)較晚。如有人早慧，有的人大器晚成
（4） 能力的性別差異和年齡差異
教師資格考試內(nèi)容
筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應具備的思想政治素質、教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
申請幼兒園教師資格的，筆試還應考查幼兒教育基本理論、原理，保教知識與能力。
教師資格考試科目
教師資格考試科目按學段分為幼兒園、小學、中學
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個科目：科目一為《綜合素質》（幼兒園），科目二為《保教知識與能力》。
小學教師資格考試筆試為2個科目：科目一為《綜合素質》（小學），科目二為《教育教學知識與能力》。
初級中學和普通高級中學教師資格考試筆試為3個科目：
科目一均為《綜合素質》（中學）；科目二均為《教育知識與能力》；科目三為《學科知識與教學能力》。
初級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。
普通高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個學科。