英國留學需要大家做好認真的準備，辦理入學后開始正式上課前，需要選好自己的課程，那么就要先了解課程的設置。跟著出國留學網(wǎng)來一起看看英國留學大學課程及選課指南。
大學課程
一、預科學位
預科學位是與就業(yè)密切相關(guān)的資格證書，經(jīng)常開設許多職業(yè)領域有關(guān)的職業(yè)發(fā)展課程。在英國學習完這些課程可獲得預科學位，也可以幫助學生進入學士學位第二年或第三年的學習。
二、高等教育文憑（DipHE）
在英國高等教育院校完成兩年學習后便可獲得高等教育文憑（以下簡稱為Dip HE）。但該資格證書也能幫助學生進入英國大學學習學士學位水平的課程。DipHE資格證書是過渡到本科學位第二年或第三年學習的一個保證。借助這種方式，學生可以修完一份文憑，繞開榮譽學位頭幾年的學習，將DipHE轉(zhuǎn)為學士水平資格證書。
三、研究生教育
在英國，研究生這個詞（postgraduate）是指碩士和博士階段的學業(yè)，表示的是已經(jīng)獲得第一學位的學生繼續(xù)進行的學習階段，相當于美國教育中使用的 “graduate study （研究生教育）”。英國的研究生教育包括有三個部分：
四、研究生學歷證書和文憑
在研究生水平教育中開設多種學科的課程。通常最后會獲得各自領域的專業(yè)資格證書。許多研究生文憑類似碩士學位，但不同的是學生不需要寫畢業(yè)論文。部分課程可以幫學生轉(zhuǎn)入碩士課程。
五、碩士課程
碩士課程一般有兩種學習方式：授課式和研究式
授課式碩士課程（文學碩士、理學碩士、工商管理碩士）授課式碩士課程包括大量講授課程，此外還需要做研究并在一名導師（一般是某個領域中的專家）的指導下完成一份畢業(yè)論文。這些課程通常是為期一年的全日制學習。
六、研究式碩士課程（研究碩士、哲學碩士）
如果選擇了研究式碩士課程，而不是參加課堂授課和討論班的方式，那么學生就要全身心投入到學術(shù)研究中去。有些課程會安排一些講授的內(nèi)容，但學生最終成績還是由畢業(yè)論文質(zhì)量決定。
七、博士課程（PhD）
博士學位的課程一般要求學生承擔一項原創(chuàng)性的重要研究， 并在一位或兩位導師的指導下撰寫畢業(yè)論文。雖然哲學博士課程是最常見的獲得博士學位的途徑，但專業(yè)博士課程和新路線博士（New Route PhDs）課程也正逐漸成為常見的方式，這兩種課程在研究中還有講授的內(nèi)容。無論在哪里，一個完整的博士課程都需要四到八年的時間。
留學選課
一、選課數(shù)量
英國的高等教育一年分為三個學期，每年需要修夠120個學分，這樣平均到每個學期，需要修夠40個學分，而一般一門課程是10學分，少量課程是20學分。
此外每個學年的論文和最后的畢業(yè)論文都是40學分，所以大家按照平均的水平，每年至少要選六門課，當然如果大家選的課的學分比較高，還可以適當減少課程的選擇。
這里大家還需要注意的是，畢業(yè)除了要滿足學風的要求之外，還需要滿足出勤率的要求，所以大家還需要保證自己的出勤，不要讓這方面的內(nèi)容影響到自己的畢業(yè)。
二、選課須知
1.時間安排
大家要考慮到自己的實習，因為一般不看最后一年會分出一個學期來專門進行實習，這個階段是沒有上課的時間的，大家在前面幾年內(nèi)，就應該將學分修夠。
醫(yī)學、法律等專業(yè)，會比其他的專業(yè)需要多學習一年的時間，如果大家想要和其他專業(yè)一起畢業(yè)，那么也需要利用之前的空閑時間進行課程的學習，補足學分。
2.課程功課
在進行課程的選擇之前，大家需要先對課程的教學進行了解，學校的論壇和官方網(wǎng)站會給出比較全面的介紹，學長學姐也會傳授經(jīng)驗，大家一定要謹慎選擇。
不同的課程進行考核的方式是不一樣的，除了傳統(tǒng)的提交論文和進行考試之外，還會有參加實驗、進行社會調(diào)查等五花八門的方式，如果大家不適應，要盡量避開。
授課類型
一、教師講座
英國大學課堂的講座，一般由1名或多名教授或講師為大家講解專業(yè)知識、理論、近期學術(shù)發(fā)展等。通過講座這種方式來搭建專業(yè)理論框架是十分有效的。
講座所用的教室一般會選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會用幻燈片、多媒體等多種方式進行展示。在課時接近尾聲時，老師會給同學們提問反饋的時間，課后也會解答大家的一些疑問。
英國大學的講座時長一般是1~3小時，信息量比較大，老師講課的速度也會較快，要求大家快速消化知識。
并且，老師在課前一般會布置閱讀要求，在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此大家需要做課前閱讀來預習一下，否則很容易造成知識點遺漏。
二、學員討論班
討論班的課時一般是45分鐘，人數(shù)在10~20人左右。引領討論的人有時是教授，有時是同一專業(yè)的在讀博士生。
這種課在形式上也比較輕松隨意，老師會在剛上課的時候設定一個討論的課題，然后三到四人組成一個小組，就老師提出的問題進行討論。
討論過后，老師會聽每一個小組的討論結(jié)果，或者小組選派1名至多名成員進行自我陳述（presentation），老師會就討論過程的表現(xiàn)和結(jié)果給出評價。通過這種授課方式可以讓學生鞏固講座中所學到的內(nèi)容。
三、導師一對一輔導
在英國高校，每個學生都會被分配到1位老師或?qū)W院研究員做大家的個人導師 （personal tutors）。個人導師主要負責詢問、輔導、跟進大家的畢業(yè)論文的情況，包括前期的題目確定、每一階段的研究方法、結(jié)構(gòu)、最終的成文，初稿批閱等等。
英國大學的老師不會每天都在學校，因此在僅有的辦公時間（office hour）里，每一專業(yè)的老師也會相應開放自己的輔導時間表，同學們可以通過Email的方式預約輔導時間。
在15~30分鐘不等的個人輔導時間里，同學們可以就課程上的任何問題與老師進行溝通交流。
四、實地調(diào)查
英國大學中的建筑、考古、城市規(guī)劃等專業(yè)，同學們經(jīng)常會去實地考察旅行。大家將會前往不同的國家或城市，在實地走訪過程中學習知識。
理工、醫(yī)藥、新聞等專業(yè)也會前往行業(yè)公司或工廠進行參觀訪問，讓大家對真實企業(yè)環(huán)境和工作流程有所了解。
五、陳述展示
陳述展示課就是一個人或多個人走上講臺，利用自己制作的信息板或ppt就某一課題來做陳述，一般時長在10~20分鐘不等，結(jié)束后老師和在座同學都可以提問。
這項技能在同學們今后的工作中也尤為重要，當大家要發(fā)布一樣產(chǎn)品，或提出一個計劃想要得到董事會認可時，自我陳述的能力便會直接影響大家的工作成果。
因此，各位同學在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達十分重要。