考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)共有四個(gè)階段，那全年復(fù)習(xí)規(guī)劃是什么？尚不了解的小伙伴們看過(guò)來(lái)，+下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021考研：英語(yǔ)全年備戰(zhàn)規(guī)劃”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
2021考研：英語(yǔ)全年備戰(zhàn)規(guī)劃
一、階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃
主要目標(biāo)：解決詞匯量，掌握大綱要求的詞匯及短語(yǔ)，復(fù)習(xí)語(yǔ)法，爭(zhēng)取語(yǔ)法無(wú)盲點(diǎn)。
大家都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對(duì)考試來(lái)說(shuō)是非常不利的，很多同學(xué)說(shuō)自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語(yǔ)考試，通篇的英語(yǔ)詞匯，這時(shí)，誰(shuí)知道的詞匯誰(shuí)就占了優(yōu)勢(shì)
還有同學(xué)會(huì)說(shuō)，大綱沒(méi)有明確提出語(yǔ)法，而且考試也不專門(mén)考查語(yǔ)法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識(shí)，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語(yǔ)法沒(méi)有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語(yǔ)法和語(yǔ)言組織能力，可見(jiàn)詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。大家要注意，只有做好這個(gè)階段，順利完成這個(gè)階段的任務(wù)，才會(huì)更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)中注意幾個(gè)問(wèn)題：
(1)要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說(shuō)每天看一單元單詞(30～50頁(yè)為一單元)，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語(yǔ)法盲點(diǎn)。
(2)關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議
無(wú)論選擇哪本詞匯書(shū)，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書(shū)平均分成7個(gè)單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個(gè)擠出來(lái)的時(shí)間看單詞。這樣一個(gè)月就可以看四遍詞匯，三個(gè)月下來(lái)是十二遍，不想記住也難了。
(3)強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)地親自參與，并整理出筆記
注意一定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)出自己的感受，可以在書(shū)上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯(cuò)或者不扎實(shí)的題記下來(lái)，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)很輕松。
二、階強(qiáng)化復(fù)習(xí)規(guī)劃
主要目標(biāo)：閱讀及翻譯達(dá)標(biāo)，提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。
閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個(gè)層面做到“合四為一”的精讀，才能實(shí)現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。
復(fù)習(xí)建議：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的“閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃”：
“兩遍”閱讀法：
第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點(diǎn)信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個(gè)別的詞、句等語(yǔ)言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺(jué)，穩(wěn)定閱讀速度，提升對(duì)文章整體的邏輯理解力。
第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個(gè)層面對(duì)文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營(yíng)養(yǎng)，全方位夯實(shí)自己的語(yǔ)言實(shí)力。具體而言，生詞要理解記憶;難句要分析翻譯;篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò);題目不要機(jī)械地對(duì)答案，要見(jiàn)木見(jiàn)林，做對(duì)的題要提煉思路，歸納方法，做錯(cuò)的題目要錯(cuò)誤分析，汲取教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長(zhǎng)過(guò)程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來(lái)攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對(duì)比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書(shū)，不如精讀一本。
三、階沖刺復(fù)習(xí)規(guī)劃
主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者試題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。無(wú)論自己的模擬考試成績(jī)?nèi)绾危家３至己玫男膽B(tài)。
注意問(wèn)題：這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對(duì)真題答題規(guī)范的研究。
第二個(gè)問(wèn)題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實(shí)的題以及出過(guò)錯(cuò)誤的題，都要全部記錄下來(lái)。在這個(gè)階段不應(yīng)該還有盲點(diǎn)了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。
復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長(zhǎng)過(guò)程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來(lái)攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對(duì)比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書(shū)，不如精讀一本。
四、階點(diǎn)睛復(fù)習(xí)規(guī)劃
主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，背誦模板，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
由于長(zhǎng)時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們?cè)瓉?lái)書(shū)頁(yè)的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以看這些東西，對(duì)我們自己而言更有針對(duì)性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
考研英語(yǔ)常見(jiàn)題型思路梳理
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用也就是完型，主要考察兩點(diǎn):邏輯關(guān)系和詞義辨析。也就是所謂的詞匯和語(yǔ)法，并且詞匯考查的比率占70%，因此該題型主要以詞匯復(fù)習(xí)為主。詞匯方面，能用來(lái)考查完形填空的詞匯有1500-1600個(gè)左右，對(duì)于這部分單詞就需要同學(xué)們著重進(jìn)行梳理及背誦，并且要辨析出相近單詞釋義及區(qū)別。語(yǔ)法方面，只要把引導(dǎo)詞弄明白，句子讀懂，那么完型解決的問(wèn)題就不大。
傳統(tǒng)閱讀是考研中分值占比高的題型，要想做好考研英語(yǔ)閱讀就需要考生具備以下五方面能力：詞義辨析能力、長(zhǎng)難句分析能力、邏輯分析能力、篇章分析能力和題型分析能力。雖然詞義分析能力和長(zhǎng)難句分析能力是我們基礎(chǔ)階段需要完成的內(nèi)容，但是做題時(shí)我們依然不能懈怠，還是要把不懂的單詞和句子弄清楚弄明白。邏輯分析能力主要是關(guān)注閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折、并列等語(yǔ)義關(guān)系。比如：and/or/in other words but/ instead / however/ yet等。而篇章分析能力和題型分析能力，是讓大家了解閱讀題中哪些是考查細(xì)節(jié)的，哪些是考查的主旨大意的，哪些考查作者態(tài)度的等。針對(duì)這幾方面，同學(xué)們做閱讀時(shí)一定要能夠找到文章的主題及論點(diǎn)，分清文章的論點(diǎn)和論據(jù)，不要混淆作者觀點(diǎn)，只有這樣才能準(zhǔn)確定位答案所在的句子位置。
翻譯主要考查的是考生對(duì)于詞和句子的理解，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了句子與句子之間的邏輯關(guān)系是否一致。那么對(duì)于這個(gè)題型，我們依然要加強(qiáng)對(duì)于句子結(jié)構(gòu)劃分的訓(xùn)練，同時(shí)翻譯時(shí)能夠用我們的母語(yǔ)清晰的表達(dá)出來(lái)，只有這樣翻譯才能拿到一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。
寫(xiě)作是即閱讀之后的第二大得分題型，但是很多同學(xué)卻疏忽對(duì)作文的訓(xùn)練，大部分考生都是上考場(chǎng)之前才開(kāi)始準(zhǔn)備，這樣是不可能取得較好的分?jǐn)?shù)。如果想要在作文上有所提高，首先要訓(xùn)練如何將內(nèi)容描述完整，比如大作文對(duì)于圖畫(huà)的描述，小作文中對(duì)于所提示情境的描述。其次，語(yǔ)言組織要連貫。無(wú)論是段與段之間，還是句子與句子之間，都應(yīng)該做到語(yǔ)義和邏輯的連貫。再次，語(yǔ)言應(yīng)該多變。詞匯要替換以及句式要多變，不要總是小學(xué)詞匯中學(xué)句型，適當(dāng)運(yùn)用長(zhǎng)難句，有助于給文章添彩。最后也是重要的一點(diǎn)，就是語(yǔ)言要準(zhǔn)確，詞匯、語(yǔ)法以及標(biāo)點(diǎn)要盡量避免錯(cuò)誤，尤其是非常簡(jiǎn)單的常識(shí)性錯(cuò)誤。
所以，綜上針對(duì)不同題型，會(huì)有不同復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，但是歸根結(jié)底還是要在做考研試題的同時(shí)，務(wù)夯實(shí)好基礎(chǔ)。