有的人認為孩子不需要進行學前教育，其實不然，出國留學網(wǎng)認為兒童學前教育非常重要，可以幫助孩子更好的適應今后的學校生活，那么，學前兒童科學教育方法有哪些？
學前兒童科學教育方法有哪些
1.觀 察
觀察的類型主要有：
①個別事物觀察。幼兒通過有目的地運用感官，與周圍某一事物或現(xiàn)象的直接接觸，從而了解它的外形、特征、屬性、習性等。
②長期系統(tǒng)觀察。幼兒在較長時間內(nèi)，持續(xù)對某一物體或現(xiàn)象進行系統(tǒng)的觀察，對其發(fā)展和變化過程有較系統(tǒng)完整的認識。
③比較性觀察。在觀察過程中，通過比較分析、判斷思考，比較精確、細致、完整地認識事物。這能幫助幼兒較快地發(fā)現(xiàn)事物的特征，有利于幼兒的分類能力發(fā)展和概念的形成。
④間或性觀察。指隔一段時間，帶領幼兒對某個物體或現(xiàn)象進行的觀察。每次的觀察都是在原來的基礎上，進一步觀察以加深對觀察物的認識。
⑤室內(nèi)觀察與室外觀察。室內(nèi)觀察，如觀察種子、魚類等。室外觀察，如參觀城市建筑、參觀菜地、撿樹葉等。
在觀察活動的指導過程中教師應盡可能提供實物、實景。調(diào)動幼兒的多種感官參與觀察，同時引導幼兒多角度地觀察事物，幫助幼兒學習觀察方法。觀察的方法是讓兒童在接觸事物的過程中，運用多種感官直觀、生動地了解事物的特性，提高幼兒感官綜合能力，培養(yǎng)其運用感官探索周圍環(huán)境的習慣，并為幼兒抽象思維能力、形成概念提供豐富的感性經(jīng)驗。
2.實 驗
根據(jù)實驗過程中的操作者不同，可分為教師演示實驗和幼兒操作實驗。我們不提倡而且反對教師用演示實驗來代替幼兒實驗，一般幼兒操作的實驗較容易、簡單，帶有游戲性質(zhì)的，這有助于加深幼兒對事物的認知。
實驗時應注意的事項：
①要做好預備性實驗；
②要讓每個幼兒看清演示過程；
③演示要與講解、提問緊密配合。
3.種植與飼養(yǎng)活動
因為兒童年齡小，種植、飼養(yǎng)的技能不同，教師應幫助選擇合適的內(nèi)容，同時鼓勵幼兒自主探究。使幼兒在親身體驗的過程中由淺入深地了解事物，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。而且，通過種植與飼養(yǎng)培養(yǎng)幼兒愛護動植物，關愛生命的心理。
4.分類活動
分類活動的內(nèi)容有很多，如動物類、植物類、非生物類等。在指導幼兒運用分類時可從以下方面入手：
①在充分感知物體的基礎上進行分類；
②幫助幼兒學習不同分類活動類型；
③指導幼兒學習運用不同的標準進行分類；
④幫助幼兒明確分類標準或鼓勵幼兒自己確定分類標準。
5.測 量
科學測量包括以下幾個方面：物體長度、高低、粗細、厚薄、寬窄、輕重、溫度等。在測量活動中，重在培養(yǎng)幼兒的測量意識，幫助幼兒學會運用非正式量具進行測量的方法。此外，用正式量具測量時，量具要精確。
6.信息交流
交流的類型主要有語言的和非語言的，非語言的有記錄、手勢、表情等。幼兒通過交流，使感知周圍世界的第一印象在腦海中形成的表象，通過語言或其他方式表達出來，有助于語言的發(fā)展，促進幼兒之間的交往，也使師生間得到溝通，使教師既了解幼兒的情況，又使教學及時得到反饋。
7.科學游戲
游戲有很多種，科學教育中的游戲主要有，實物游戲、圖片游戲、科技玩具游戲、口頭游戲、情景游戲和互動游戲。游戲的編選應注意科學性、趣味性、活動性和規(guī)則性，要讓幼兒有充分活動的機會，師生共同游戲。在游戲的過程中教師要鼓勵兒童克服困難，提出問題，解決問題。
8.早期科學閱讀
閱讀能激發(fā)幼兒的想象力，在已有科學經(jīng)驗的基礎上，產(chǎn)生豐富的科學幻想，從而提高幼兒的創(chuàng)造力。閱讀的類型主要有以下幾種：詩、童話、故事、謎語、科普畫冊等。教師應選擇適合的閱讀材料，在閱讀的過程中遵循師生共同閱讀的原則。
學前兒童科學教育方法有哪些？看過出國留學網(wǎng)的小編在上文分享的內(nèi)容之后，自然都知道該如何進行學前教育了，兒童的學前時光非常的寶貴，大家一定不要錯過啦。