考研英語(yǔ)在大綱發(fā)布之后，怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)技巧是什么？不了解的小伙伴們看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“考研英語(yǔ)：大綱發(fā)布后如何復(fù)習(xí)”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
考研英語(yǔ)：大綱發(fā)布后如何復(fù)習(xí)
一、閱讀
總的看來(lái)，考研英語(yǔ)大綱基本無(wú)變化，各位考生可以繼續(xù)按照之前的復(fù)習(xí)方向前進(jìn)。時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)不足百日，建議各位考生在之后的復(fù)習(xí)中將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在閱讀及寫作上。
考研英語(yǔ)的重要性是不言而喻的，因此，專業(yè)不同，公共課考研英語(yǔ)的國(guó)家線也是不一樣的。但是，40分的閱讀作為半壁江山，是所有考生不能放下的。
英語(yǔ)一閱讀在復(fù)習(xí)上要以真題為主，市面上的各種模擬題因無(wú)法保證與真題的效果以及選項(xiàng)設(shè)置，因此建議各位考生將閱讀真題仔細(xì)研讀，尤其是2005年之后的真題，至少?gòu)?fù)習(xí)二輪以上，對(duì)于真題閱讀中的詞匯及句式要能夠掌握。另外，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也需要放在對(duì)閱讀題目的設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置，這是出題人經(jīng)常挖坑的地方。
例如：
21.Which of the following is true according to the first two paragraphs?
[A] Women are biologically more vulnerable to stress.
[B] Women are still suffering much stress caused by men.
[C] Women are more experienced than men in coping with stress.
[D] Men and women show different inclinations when faced with stress.
這道題目選自2008年的考研英語(yǔ)一真題閱讀，在這道題目上，出題人告訴了我們明確的定位段，即“the first two paragraphs”，因此，改道題目就需要在第一二段中去尋找;另外，段落的定位信息不如明確的定位到句，因此，選項(xiàng)的設(shè)置就尤為重要了。
首先，A選項(xiàng)中的“are biologically more vulnerable to”結(jié)構(gòu)就非常的吸引人了，more的出現(xiàn)就意味著有對(duì)比的出現(xiàn)，因此，比較對(duì)象，比較結(jié)果及這個(gè)比較本身都是值得考生仔細(xì)分析的;另外，在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，“be more vulnerable to”是與“be susceptible to”及“be subjected to”的同義改寫，而且vulnerable一詞的也是考研英語(yǔ)的?？?，vulnerabilities在2007年的第一篇閱讀真題中也出現(xiàn)了，且與第二道題目中的正確選項(xiàng)“whether there is any weak point”異曲同工。
同時(shí)2006年的考研英語(yǔ)閱讀第三篇中，第一道題目的選項(xiàng)“l(fā)arge animals were vulnerable to the changing environment”也出現(xiàn)了“be more vulnerable to”結(jié)構(gòu);接下來(lái)，在其他的選項(xiàng)設(shè)置上，出題人也挖了一些坑：B 選項(xiàng)中的“caused by men”是很明顯的，因此，這里就需要看women女性來(lái)源;C 選項(xiàng)中，女性與男性對(duì)比，且對(duì)比面是在處理及應(yīng)對(duì)壓力上;D選項(xiàng)在設(shè)置上，則是需要對(duì)“inclination”一詞保持敏感度，即different inclination指的是不同方向的傾向，而原文中則是指同一傾向的不同程度。
二、翻譯
考研英語(yǔ)(一)的翻譯部分要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)劃線部分(約150詞)譯成漢語(yǔ)，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。共10分。而英語(yǔ)(二)的翻譯部分要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。共15分。盡管二者在題目形式上有些許差別，但所涉及的翻譯均為英譯漢，在此，我們作統(tǒng)一分析。
翻譯能力融合了詞匯、句法、語(yǔ)言、文化等知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)水平的要求相對(duì)較高。在解答翻譯部分時(shí)，同學(xué)們不必因此顧慮太多，不敢動(dòng)筆，能夠做到忠實(shí)原文，語(yǔ)言通順就可以。
翻譯切忌過(guò)于死板!
對(duì)于一些文化色彩濃厚的獨(dú)特表達(dá)或生僻的術(shù)語(yǔ)，同學(xué)們不要慌張，要學(xué)會(huì)靈活變換，在充分理解上下文意思的前提下猜測(cè)詞義，用自己熟悉的同義詞代替或者用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)其進(jìn)行解釋。
對(duì)于一些長(zhǎng)難句翻譯，同學(xué)們首先要?jiǎng)澐志渥咏Y(jié)構(gòu)，找出句子的主干，然后再翻譯其他成分，比如定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等，對(duì)句子主干進(jìn)行填充。
此外，在翻譯過(guò)程中，還需要兼顧局部與整體，考慮全文的起承轉(zhuǎn)合。由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)方式不同，翻譯時(shí)會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不順暢的情況，同學(xué)們要根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序、添加過(guò)渡詞，增強(qiáng)譯文的邏輯性。
總之，翻譯最重要的就是通順達(dá)意。
三、寫作
通過(guò)對(duì)大綱中寫作部分的解讀，對(duì)于考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)我們可以得出以下幾點(diǎn)啟示：
1、考研英語(yǔ)寫作重視語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和豐富性。準(zhǔn)確性，也就是不能出現(xiàn)低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤：例如、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、詞性搭配等;而豐富性，基本要旨是要學(xué)會(huì)用不同的字眼表達(dá)同一個(gè)概念。 這就要求考生在作文復(fù)習(xí)過(guò)程中要嚴(yán)格要求自己，不僅要寫對(duì)(準(zhǔn)確性)，更要寫好(豐富性)，更不能指望一篇模板打天下，復(fù)習(xí)過(guò)程中更不能投機(jī)取巧。
2、考研英語(yǔ)作文的文章結(jié)構(gòu)要有連貫性。所謂連貫性，一方面是指上下文的段落結(jié)構(gòu)要一脈相承;另一方面，段與段之間或句與句之間要過(guò)度自然，同學(xué)們可以通過(guò)有意識(shí)的使用連接詞、代詞、或同意重復(fù)實(shí)現(xiàn)上下文的連貫。
3、文章內(nèi)容需完整切題。所謂切題，是指上下要為一個(gè)主題而服務(wù)，每句話都要圍繞主題而寫，也就是每個(gè)句子都緊緊粘附在主題周圍。所謂完整，是指要完成寫作題目中的指令，不能出現(xiàn)內(nèi)容的漏寫。
4、格式規(guī)范，語(yǔ)域恰當(dāng)。格式是很多同學(xué)忽視的項(xiàng)目，而小作文，也就是應(yīng)用文的格式是重要的采分點(diǎn)，例如書信、通知、備忘錄的格式都不盡相同。語(yǔ)域，也就是語(yǔ)言所使用的場(chǎng)語(yǔ)，指的是正式用語(yǔ)和非正式用語(yǔ)，要注意書面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別。
5、拼寫正確，書寫干凈。這一條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們也不能忽視，考研英語(yǔ)作文中不需要大家的書寫有多美觀，只需要做到兩點(diǎn)：1. 正確;2.干凈。
考研英語(yǔ)沖刺：復(fù)習(xí)得分技巧
一、再刷歷年試題
試題對(duì)于我們得分的重要性不言而喻，所以在這個(gè)重要的階段我們的復(fù)習(xí)還是以試題為依據(jù)的。相信很多學(xué)員已經(jīng)把試題做過(guò)了一遍，也整理出來(lái)了自己錯(cuò)誤的地方，以及文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，現(xiàn)在是時(shí)候再次重做試題了。在此次做試題的時(shí)候，重點(diǎn)關(guān)注自己以前出錯(cuò)的地方，摸清自己是否還會(huì)在相同的地方再次跌倒，總結(jié)自己這次出錯(cuò)的原因，有一個(gè)反思的過(guò)程。另外，在做試題的時(shí)候，留心自己以前容易記混的單詞，看自己是否現(xiàn)在能夠分清其含義，如若還不能夠區(qū)分，那這些單詞毫無(wú)疑問(wèn)是自己記憶的重點(diǎn)。最后在做試題時(shí)，可以有意培養(yǎng)自己的做題順序，看自己比較適合先寫作文或是按部就班的做題，尋找自己的做題節(jié)奏，然后培養(yǎng)自己的做題習(xí)慣。最后，在做題時(shí)一定要有嚴(yán)格的時(shí)間限制，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整套試卷。
二、模擬沖刺，把握時(shí)政熱點(diǎn)
進(jìn)入這個(gè)階段，大多數(shù)學(xué)員試題已經(jīng)做到要記得答案的程度了，所以有要做一些模擬題，進(jìn)行更深層次的練習(xí)?？梢悦恐茏鲆惶啄M試卷，在做模擬試卷的時(shí)候也要給自己規(guī)定時(shí)間，嚴(yán)格按照考研考試的時(shí)間來(lái)做題。模擬題的含金量雖不如歷年試題含金量大，但是通過(guò)做模擬題，我們可以保持做題的“題感”，并且還可以借助模擬題，增強(qiáng)自己對(duì)最近時(shí)政熱點(diǎn)的了解，另外模擬題中也可以幫助我們實(shí)現(xiàn)詞匯積累。
三、端正態(tài)度，相信自己
考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，考研到最后也是在考察大家的心態(tài)，看大家是否能夠堅(jiān)持到底。特別時(shí)進(jìn)入最后一個(gè)多月，很多學(xué)員覺(jué)得自己不僅要復(fù)習(xí)政治和英語(yǔ)這兩門公共課，還有專業(yè)課要復(fù)習(xí)，要學(xué)的新知識(shí)有那么多，要背的東西也有那么多，感覺(jué)自己分身乏術(shù)，力不從心，進(jìn)而開始心態(tài)不穩(wěn)了。在這里一定要告訴自己穩(wěn)住，穩(wěn)住了，態(tài)度端正了，才能夠全身心的投入呀，勝算才會(huì)更大。每天給自己一些心理暗示：“我能行”、“我是最棒的”、“我一定能做對(duì)”鼓勵(lì)效應(yīng)也會(huì)見(jiàn)效果的。重要的是要相信自己!
考研英語(yǔ)閱讀十大題型攻克技巧
一、細(xì)節(jié)題
1、題干上有五個(gè)W一個(gè)H提問(wèn)，
2、題干中明確的會(huì)提到時(shí)間、地點(diǎn)、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。
3、有可能針對(duì)文章中的一句話或者幾句話發(fā)問(wèn)。
4、題干和選項(xiàng)有可能考察一種因果關(guān)系。
5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。
做題依據(jù)一定要緊扣文章本身
返回原文：
1、可以根據(jù)題干所列的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事物返回原文。
2、根據(jù)出題的順序返回原文。
3、根據(jù)題干中或四個(gè)選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞，或同義詞返回原文。
4、通過(guò)長(zhǎng)難句返回原文。
二、句子理解題
1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
2、步驟：
(1)重點(diǎn)是返回原文，對(duì)該句子進(jìn)行語(yǔ)法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解該句子的深刻含義。
(2)若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。
(3)一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過(guò)用其他短語(yǔ)表達(dá)。
3、錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：推的過(guò)遠(yuǎn)，做題時(shí)注意把握理解度。
4、正確選項(xiàng)不包含過(guò)于絕對(duì)化的詞語(yǔ)。
三、主旨大意題
1、標(biāo)志：best title main idea main problem conclusion mainly discuss mainly deal with或者問(wèn)作者的寫作目的purpose the author intends to do sth a digest of
利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來(lái)做。
2、方法：(1)段落少，用串線法。
(2)快速作文法：兩個(gè)選項(xiàng)難以分辨的時(shí)候，用這兩個(gè)選項(xiàng)做作文，快速給出綱。
3、選項(xiàng)不能選擇局部信息，也不能選范圍過(guò)寬的信息。
四、態(tài)度題
1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude believe consider deam regard
2、作者態(tài)度可以分為三大類：
(1)正態(tài)度：支持，樂(lè)觀，贊同
(2)客觀、中立、公正
(3) 反對(duì)、批評(píng)、懷疑
3、等價(jià)選項(xiàng)都不選
4、有些選項(xiàng)一定不是正確答案(永陪選項(xiàng))：indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的?
biased(有偏見(jiàn)的);puzzled(迷惑不解的)
5、識(shí)別作者態(tài)度：方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷
方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí)，找文章中有褒貶含義，含有感情 色彩的詞。
6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。
五、態(tài)度題的新趨勢(shì)
1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度，做題時(shí)特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。
2、選項(xiàng)可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語(yǔ)，帶有如下詞語(yǔ)的選項(xiàng)往往是正確的：quarded慎重的，qualified有條件的，tempered緩和的，因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，一般帶有絕對(duì)化或者過(guò)于強(qiáng)烈的刺繡是的選項(xiàng)必然是錯(cuò)誤的，如：strongly compeletly entirely