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歷史研究生考試科目有哪些
歷史學(xué)考研主要考?xì)v史學(xué)、英語(yǔ)、政治，這三門(mén)科目。歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門(mén)人才，以及能在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類介事業(yè)單位從事實(shí)際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。
歷史學(xué)研究生就業(yè)前景和方向
1、史學(xué)理論與史學(xué)史
該專業(yè)研究生去向主要為政府、企業(yè)、教學(xué)、科研等部門(mén)中負(fù)責(zé)策劃、咨詢、管理和教學(xué)、研究等方面工作。近年來(lái)，畢業(yè)生主要就業(yè)于各地的大專院校、科研機(jī)構(gòu)、出版社等。
2、考古學(xué)及博物館學(xué)
隨著國(guó)家綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)家文物、考古、博物館系統(tǒng)對(duì)高層次人才 的需求也在不斷增加，在目前全國(guó)范圍內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，依然保持良好的就業(yè)勢(shì)態(tài)。只是前些年的畢業(yè)生大都留在北京等中心城市，許多省市文博系統(tǒng)長(zhǎng)期得不到相關(guān)的畢業(yè)生。畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地區(qū)畢業(yè)生的需求始終供不應(yīng)求。
畢業(yè)生就業(yè)范圍主要集中在全國(guó)省、市、區(qū)各級(jí)文物考古研究和文物行政管理部門(mén)，以及各級(jí)、各系統(tǒng)的博物館文化部門(mén)，國(guó)家及省市機(jī)關(guān)（公務(wù)員 ），全國(guó)各高校（任教），出版部門(mén)（編輯、記者）。同時(shí)，部分畢業(yè)生出國(guó)深造，部分畢業(yè)生畢業(yè)后在相關(guān)領(lǐng)域工作。
3、歷史地理學(xué)
歷史地理學(xué)是一個(gè)國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)，具有跨文、理兩大學(xué) 科的特點(diǎn)，中國(guó)歷史地理研究由中國(guó)學(xué)者引領(lǐng)世界潮流，長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)外學(xué)者們難以企及。它是一門(mén)理論性強(qiáng)、宏觀用途廣泛的實(shí)證性學(xué)科，五十多年以來(lái)為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)巨大，所以具有廣闊的發(fā)展前景。近幾年該專業(yè)就業(yè)情況都比較理想，畢業(yè)生去向以從事文職為主的企事業(yè)單位 。
專業(yè)畢業(yè)后，能夠從事中國(guó)歷史地理及其相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作，也能勝任區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、新聞出版、方志地名、水利建設(shè)等方面的工作，以及為政府決策部門(mén)作專題研究等。
4、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史
這三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生的擇業(yè)面看似狹窄，但憑借該專業(yè)的人文底蘊(yùn)和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業(yè)的企劃部門(mén)、圖書(shū)出版界、旅游等崗位或領(lǐng)域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學(xué)領(lǐng)域。
主要的就業(yè)去向有：
（1）大專院校、中小學(xué)校歷史與社會(huì)學(xué)教師歷史教師；
（2）大專院校黨校電大；
（3）博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
（4）旅游：導(dǎo)游主要是歷史文化旅游
（5）檔案管或單位公司檔案工作。
（6）圖書(shū)館；從事圖書(shū)相關(guān)工作
（7）編輯：文字編輯
（8）政府部門(mén)：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位
包括革命紀(jì)念館，歷史文化遺址管理保護(hù)等文化有關(guān)工作，以及地方志工作，宗教民族相關(guān)工作
（9）各報(bào)紙新聞單位
（10）進(jìn)社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)從事專職的歷史研究
5、專門(mén)史
專門(mén)史專業(yè)的就業(yè)選擇范圍可能相對(duì)窄一些。但是，作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它有著其他學(xué)科不能替代的價(jià)值和作用。
本專業(yè)畢業(yè)生可從事專門(mén)史專業(yè)研究工作，以及中等學(xué)校歷史教學(xué)和教育、管理工作，也可在行政、經(jīng)濟(jì)、文化等部門(mén)從事研究和管理工作。文筆好的可從事公關(guān)文秘，行政管理等
6、世界史
世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)和科研工作；科技政策部門(mén)、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關(guān)咨詢、宣傳、編輯和出版工作；國(guó)家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門(mén)從事相關(guān)工作；能夠在本學(xué)科做出具有理論和實(shí)踐意義的探索和研究成果。
綜上所述：在就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻的今天，作為一直冷門(mén)甚至未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間還將繼續(xù)冷門(mén)的歷史學(xué)類專業(yè)就業(yè)形勢(shì)甚為嚴(yán)峻。曾經(jīng)有一個(gè)很著名的歷史學(xué)者說(shuō)過(guò)“把歷史當(dāng)職業(yè)是一種悲哀！”這話一面可以理解為歷史作為一門(mén)人文學(xué)科，它的存在和發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，是有重大意義的！但如果你僅僅把它作為你謀求功名的一種職業(yè)，那對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種悲哀，因?yàn)樵跉v史行業(yè)出人頭地的人鳳毛麟角；對(duì)歷史學(xué)本身也是一種悲哀，因?yàn)閼延羞@樣的心態(tài)來(lái)研究歷史的人，不會(huì)對(duì)歷史學(xué)的發(fā)展做出任何貢獻(xiàn)。歷史學(xué)是所有學(xué)科中理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾斗爭(zhēng)最激烈的一門(mén)學(xué)科。所以想選擇歷史專業(yè)的考研學(xué)子，一定要審慎思考，充分做好思想準(zhǔn)備，也許會(huì)減少很多在理想和現(xiàn)實(shí)之間煎熬的痛苦。歷史學(xué)類專業(yè)重在思維的訓(xùn)練，如果希望有所造詣，必須深造。
從歷史學(xué)研究生整體就業(yè)范圍來(lái)看，畢業(yè)生的擇業(yè)面不是很廣。但本學(xué)科研究生畢業(yè)后有著較為寬闊的就業(yè)門(mén)徑，既能進(jìn)入高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究，也能進(jìn)入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、教育單位、新聞出版和文化事業(yè)等部門(mén)從事管理和專業(yè)工作。值得注意的是，歷史學(xué)的每一個(gè)專業(yè)都需要有深厚的學(xué)術(shù)功底與長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)知識(shí)的積累，該專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)都在高等院校、科研部門(mén)、國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞出版等文化機(jī)構(gòu)或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對(duì)應(yīng)聘者的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力要求還是很高的。
歷史專業(yè)研究生好考嗎？
歷史專業(yè)研究生不好考，理由如下：
1、歷史專業(yè)研究生的報(bào)錄比低，各大高校的歷史專業(yè)2017年研究生招生名額為1500000人，報(bào)考人數(shù)為985041人，報(bào)錄比為百分之六十五點(diǎn)六。
2、歷史專業(yè)考研題目難度較高，各大高校對(duì)考生的考察方面較多，考生考研的難度很大。
3、歷史專業(yè)的研究生分?jǐn)?shù)線很高。歷史專業(yè)屬于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，錄取分?jǐn)?shù)線比普通專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)高10分。
4、歷史專業(yè)的研究生的保送名額數(shù)量較少，外校的學(xué)生無(wú)法保送，需要通過(guò)考試獲得錄取機(jī)會(huì)。
拓展閱讀：歷史學(xué)考研如何復(fù)習(xí)？
一、了解考研，認(rèn)識(shí)自我，明確選擇。
很多同學(xué)在決定考?xì)v史學(xué)研究生的時(shí)候，對(duì)歷史學(xué)考研還非常陌生，時(shí)常會(huì)將自己人生中經(jīng)歷的類似的“大考”經(jīng)驗(yàn)套用到考研中，比如將高考經(jīng)驗(yàn)、高考復(fù)習(xí)方法運(yùn)用到考研中，殊不知，高考與考研是完全不同的兩類考試，不僅考試內(nèi)容不同，選拔方式也存在著很大的差異。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，對(duì)考研具有清楚的了解是成功的基本要素之一，我們也只有在了解考研之后才能進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
了解考研、認(rèn)識(shí)自我，是考研必備的第一步。明確自身考研的目的，是單純?yōu)榱藢で笠粋€(gè)好考的專業(yè)，提升學(xué)歷為了更好就業(yè)，還是出于對(duì)歷史學(xué)的熱愛(ài)，渴望在歷史研究中走的更遠(yuǎn)，這也會(huì)影響到后續(xù)的擇校。此外，也要對(duì)自己的能力有一個(gè)認(rèn)識(shí)，不應(yīng)妄自菲薄，但也絕不應(yīng)夜郎自大?？佳惺且粓?chǎng)需要堅(jiān)持、毅力與付出的考試，不辜負(fù)自己的青春與付出才能在最后有所收獲。
二、確認(rèn)學(xué)校，選擇方向，明確目標(biāo)。
考研與高考最大的不同，就在于考研是先選學(xué)校再考試，并且初試時(shí)只有一個(gè)志愿，因此對(duì)目標(biāo)把握的準(zhǔn)確度要求更高。
歷史學(xué)考研除統(tǒng)考外，大多數(shù)院校尤其是優(yōu)秀院校，基本上實(shí)行的都是自主命題，每一個(gè)學(xué)?？荚嚨念}目、類型都不一樣，所以盲目地廣撒網(wǎng)式復(fù)習(xí)是很難有成效的。很多同學(xué)時(shí)常覺(jué)得時(shí)間還早，現(xiàn)在定學(xué)校尚早，先看書(shū)就行了。殊不知，有些學(xué)校連參考書(shū)都不一樣，不確定學(xué)校，盲目復(fù)習(xí)，如何能做到“適配”呢？越早確立學(xué)校，復(fù)習(xí)將越有針對(duì)性。
另外，確定學(xué)校的目的也不僅僅是為了明確復(fù)習(xí)方向與內(nèi)容，還是為自己確立一個(gè)目標(biāo)，有目標(biāo)的追求是追求，沒(méi)目標(biāo)的追求是虛度。
三、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，進(jìn)行的時(shí)間很長(zhǎng)，而且還是一場(chǎng)完全靠自己的考試，沒(méi)有老師的督促、沒(méi)有各階段的復(fù)習(xí)規(guī)劃，需要靠自己的自覺(jué)與堅(jiān)持完成這場(chǎng)戰(zhàn)役。
時(shí)間長(zhǎng)，容易產(chǎn)生疲憊感，并且容易松懈，但如果不能嚴(yán)格地要求自己，復(fù)習(xí)的效率會(huì)降低很多。所以需要在開(kāi)始復(fù)習(xí)之前，便制定一個(gè)大體的復(fù)習(xí)規(guī)劃，將漫長(zhǎng)的考研復(fù)習(xí)劃分為不同階段的，并明確自己在每一個(gè)階段需要完成的任務(wù)，這樣就可以通過(guò)不斷完成階段性任務(wù)來(lái)督促自己、激勵(lì)自己。
四、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段
前三步是預(yù)備階段，當(dāng)全部基礎(chǔ)內(nèi)容都準(zhǔn)備得差不多時(shí)，便可以進(jìn)入正式的復(fù)習(xí)階段了，在漫長(zhǎng)的考研路上，切記要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)定計(jì)劃，全力以赴地投入到學(xué)習(xí)中。