很多同學(xué)在復(fù)習(xí)初三上冊英語時，因?yàn)闆]有做系統(tǒng)的知識終結(jié)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“初三英語上冊重點(diǎn)知識歸納總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
初三英語上冊重點(diǎn)知識歸納總結(jié)
一.neither與nor的用法
1.如前句是否定式從句,則主句用neither,而不用nor.
If you don't do it,neither should I.如果你不干,我也不干。
2.如后連續(xù)有幾個否定句式,則用nor,不用neither.
He can't sing,nor dance,nor skate.
二.one/another/the other的用法
one...the other只有兩個
some...the others有三個以上
one...another,another...
some...others,others...
others = other people/things
the others = the rest剩余的全部
1.泛指另一個用another.
2.一定范圍內(nèi)兩人(物),一個用one,另一個用the other.
3.一定范圍內(nèi)三者,一個用one,另一個用one (another),第三個可用the other,a third.
4.一定范圍內(nèi),除去一部分人/物,剩余的全部用the others.
5.泛指別的人或物時,用others當(dāng)在一定范圍內(nèi),除去一部分后,剩余部分但不是全部時,也用others.
三.anyone/any one;no one/none的用法
1.anyone和any one
anyone僅指人,any one既可指人,也可指物。
2.no one和none
none后跟of短語,既可指人又可指物,而no one只單獨(dú)使用,只指人。none作主語,謂語動詞用單,復(fù)數(shù)均可,而no one作主語謂語動詞只能是單數(shù)。
None of you could lift it.你們中沒有人可舉起它。
四.一般過去時
1.概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結(jié)構(gòu)：be動詞;行為動詞的過去式
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放于句首;用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
I didn't know you were so busy.
五.現(xiàn)在進(jìn)行時
1.概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進(jìn)行的動作及行為。
2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3.基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑問句：把be動詞放于句首。
六.過去進(jìn)行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結(jié)構(gòu)：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
拓展閱讀：怎么學(xué)好初中英語
1、語法是框架基礎(chǔ)
初中英語是每位同學(xué)開始系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)語法的重要過渡階段，大家千萬不要忽略此時所打下的語法基礎(chǔ)。
在課堂上要聚精會神地聽老師講課，抓住每一個語法點(diǎn)。并且在課堂上要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，每一個語法點(diǎn)當(dāng)中的小知識都要記在你的語法筆記本上，便于考前的總結(jié)和復(fù)習(xí)。
在平日的練習(xí)中，也要學(xué)會加強(qiáng)自己對語法知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，例如可以多做一些相關(guān)類的語法題，或者分析文章中的語法結(jié)構(gòu)。
2、文章是學(xué)習(xí)關(guān)鍵
課本中的每一篇文章，都可能成為考試中的關(guān)鍵，所以大家在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容時一定要格外地用心。課后不妨有選擇性地將課本中的重點(diǎn)內(nèi)容背誦下來，因?yàn)樵谧畛鯇W(xué)習(xí)英語的時候，同學(xué)們可能還沒有形成一種比較有效的學(xué)習(xí)方式，這時，背誦就是你最好的選擇了，這不僅能夠培養(yǎng)你的語感，還能了解到句子分析及文章結(jié)構(gòu)等其他知識點(diǎn)。當(dāng)你把課本上的文章都掌握了后，還可以選擇課外讀物來提高自己的閱讀量。
3、寫作動筆才能進(jìn)步
初中英語寫作的難度相對而言不算很高，最有效地提高自己寫作分?jǐn)?shù)的方式就是親自動筆操練。
在日常英語練習(xí)的過程中，只有動筆寫才能夠發(fā)現(xiàn)自己的句子中的語法錯誤，所以寫作僅在心里想要怎么寫是不對的，一定要學(xué)會動筆寫。并且在寫作的過程中，可以靈活運(yùn)用一些模板，這樣不僅能夠節(jié)省寫作思考的時間，還能讓你文章的結(jié)構(gòu)逐漸變得更加有邏輯性。
4、聽力堅(jiān)持才有效果
學(xué)習(xí)英語，聽力都是必不可少的環(huán)節(jié)之一。不管是哪個階段的英語聽力，想要提高都需要長期堅(jiān)持地練習(xí)。在聽力練習(xí)的過程中，如果有哪一句沒有聽清楚的話，在第二遍聽的時候一定要格外地注意。如若好幾遍都聽不清內(nèi)容的話，建議看完文本后再聽一遍。