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中考數(shù)學(xué)的分值分布
大部分學(xué)員可以在16分鐘以內(nèi)做完前十六道題，這十六道題背后暗藏的是68分，接下來三十分鐘可以做完17、18、19、20、21，這背后暗藏的是25分，最后就是一個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間是做完后面四道大題，大概是27分。
所以說，這個(gè)時(shí)間的比例和峰值的比例明顯地告訴我們，基礎(chǔ)題最重要。因?yàn)槟阍?5分鐘左右的時(shí)間大概把93分的分值給做完了，它將決定你能不能得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可能得話你能得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。
那么再接下來我們看一看他們的題型和分值分布。首先是選擇題，一共是八道，每道題4分，32分，接下來是填空題，4道，每題4分;最后是解答題，解答題的比例是非常高的，請(qǐng)同學(xué)們注意了，解答題一定要注意格式。中考的給分一定是按照步驟給分的，就是每一個(gè)得分點(diǎn)后面會(huì)標(biāo)一個(gè)分值，閱卷老師在看得分點(diǎn)的時(shí)候立即把分加到試卷上，如果沒看到得分點(diǎn)，就感覺到你的總體思路是不是對(duì)的，如果是對(duì)的，也會(huì)給你滿分。
但是，如果你的題做不完，會(huì)有做到一半做不下去的感覺，那這個(gè)時(shí)候，你的步驟就起到了至關(guān)重要的作用。因?yàn)槟憧赡艿靡粋€(gè)步驟分，對(duì)不對(duì)?那么從步驟上我們需要提醒大家，從我的教學(xué)的過程中感受到很明顯的一點(diǎn)，就是有很多同學(xué)在平時(shí)作題尤其是現(xiàn)在作業(yè)量特別大的時(shí)候，就覺得這個(gè)數(shù)學(xué)題我會(huì)做就OK了，不用把它全部寫完對(duì)不對(duì)。
但是你要注意了，因?yàn)槟闫綍r(shí)這么做，但是到考試的時(shí)候會(huì)帶來很多的負(fù)面影響。最常見的是這樣的，就是你在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你作題速度下降。對(duì)數(shù)學(xué)而言，作題速度下降是致命的，越到考試時(shí)越希望得出更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)用來檢查。
拓展閱讀：中考數(shù)學(xué)各類題型答題技巧
考填空題主要題型
一是定量型填空題，二是定性型填空題，前者主要考查計(jì)算能力的計(jì)算題，同時(shí)也考查考生對(duì)題目中所涉及到數(shù)學(xué)公式的掌握的熟練程度，后者考查考生對(duì)重要的數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和熟練程度。當(dāng)然這兩類填空題也是互相滲透的，對(duì)于具體知識(shí)的理解和熟練程度只不過是考查有所側(cè)重而已。選擇填空題與大題有所不同，只求正確結(jié)論，不用遵循步驟，因此應(yīng)試時(shí)可走捷徑，運(yùn)用一些答題技巧，在這一類題中大致總結(jié)出三種答題技巧。
中考數(shù)學(xué)填空題解法詳解
1、直接法:根據(jù)題干所給條件，直接經(jīng)過計(jì)算、推理或證明，得出正確答案。
2、圖解法:根據(jù)題干提供信息，繪出圖形，從而得出正確的答案。
首先，應(yīng)按題干的要求填空，如有時(shí)填空題對(duì)結(jié)論有一些附加條件，如用具體數(shù)字作答，精確到……等，有些考生對(duì)此不加注意，而出現(xiàn)失誤，這是很可惜的。
其次，若題干沒有附加條件，則按具體情況與常規(guī)解答。應(yīng)認(rèn)真分析題目的隱含條件。
總之，填空題與選擇題一樣，因?yàn)樗灰髮懗鼋忸}過程，直接寫出最后結(jié)果。打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題能力，才能既準(zhǔn)又快解題。另一方面，加強(qiáng)對(duì)填空題的分析研究，掌握其特點(diǎn)及解題方法，減少失誤。
中考數(shù)學(xué)選擇題的解法技巧
1、排除法。是根據(jù)題設(shè)和有關(guān)知識(shí)，排除明顯不正確選項(xiàng)，那么剩下唯一的選項(xiàng)，自然就是正確的選項(xiàng)，如果不能立即得到正確的選項(xiàng)，至少可以縮小選擇范圍，提高解題的準(zhǔn)確率。排除法是解選擇題的間接方法，也是選擇題的常用方法。
2、特殊值法。即根據(jù)題目中的條件，選取某個(gè)符合條件的特殊值或作出特殊圖形進(jìn)行計(jì)算、推理的方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件，且易于計(jì)算。此類問題通常具有一個(gè)共性:題干中給出一些一般性的條件，而要求得出某些特定的結(jié)論或數(shù)值。在解決時(shí)可將問題提供的條件特殊化。使之成為具有一般性的特殊圖形或問題，而這些特殊圖形或問題的答案往往就是原題的答案。利用特殊值法解答問題，不僅可以選用特別的數(shù)值代入原題，使原題得以解決而且可以作出符合條件的特殊圖形來進(jìn)行計(jì)算或推理。
3、通過猜想、測量的方法，直接觀察或得出結(jié)果。這類方法在近年來的中考題中常被運(yùn)用于探索規(guī)律性的問題，此類題的主要解法是運(yùn)用不完全歸納法，通過試驗(yàn)、猜想、試誤驗(yàn)證、總結(jié)、歸納等過程使問題得解。
中考數(shù)學(xué)壓軸題
學(xué)生害怕“壓軸題”，恐怕與“題海戰(zhàn)術(shù)”有關(guān)。為了應(yīng)對(duì)中考?jí)狠S題，家長可以根據(jù)實(shí)際，為學(xué)生精選一二十道，但不必強(qiáng)求一律，對(duì)有的學(xué)生可以只要求他做其中的第(1)題或第(2)題。盲目追“新”求“難”，忽視基礎(chǔ)，用大量的復(fù)習(xí)時(shí)間去應(yīng)付只占整卷10%的壓軸題，結(jié)果必然是得不償失。事實(shí)證明:有相當(dāng)一部分學(xué)生在壓軸題的失分，并不是沒有解題思路，而是錯(cuò)在非?；镜母拍詈秃唵蔚挠?jì)算上，或是輸在“審題”上，因此在最后總復(fù)習(xí)階段，還是應(yīng)當(dāng)把功夫花在夯實(shí)基礎(chǔ)、總結(jié)歸納上，打通思路，掌握方法，指導(dǎo)他們靈活運(yùn)用知識(shí)。