行測(cè)答題常見的方法和技巧是什么？不知道的小伙伴看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)答題技巧是什么”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
行測(cè)答題技巧是什么
行測(cè)答題技巧
1、數(shù)量關(guān)系部分：考核的規(guī)律每年變化不是很大，只不過(guò)每年難度在增加。 數(shù)字推理常涉及等差數(shù)列、等比數(shù)列、冪次數(shù)列、質(zhì)數(shù)數(shù)列等，數(shù)學(xué)運(yùn)算主要是對(duì)應(yīng)用題的分析，考察考生的理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能。
2、判斷推理部分：圖形重組為難點(diǎn)，結(jié)論型試題為核心。 圖形推理涉及的類型有一組圖形、圖形類比、九宮圖形、圖形的重組
3、言語(yǔ)理解與表達(dá)：主旨題定勝負(fù)。
4、資料分析部分：資料分析部分各年之間的差別不大，資料分析的材料主要是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類，考生按常規(guī)思路準(zhǔn)備即可。
5、常識(shí)判斷部分：熟練的掌握試題特點(diǎn)是唯一方法。堅(jiān)持在規(guī)范的題型框架下去練習(xí)各種題型，通過(guò)同等的大量的訓(xùn)練去培養(yǎng)自己的思維方式、提高自己的反應(yīng)特點(diǎn)，最終在考試極高的強(qiáng)度下快速的分辨出相應(yīng)題型和它們的技巧，做到最大勝算。
行測(cè)答題的幾大誤區(qū)
1、誤區(qū)一披沙揀金
刷題的意義在于讓大腦逐漸習(xí)慣思考問(wèn)題的過(guò)程，把解題思路植入到你的小腦袋里?？捎行┩瑢W(xué)刷了上萬(wàn)道題，成績(jī)卻沒有提高是為什么呢?
那是因?yàn)闆]有找對(duì)重點(diǎn)，只關(guān)注數(shù)量而忽視了質(zhì)量。這種情況下就應(yīng)該少做預(yù)測(cè)題，多刷真題。根據(jù)不同題型，分模塊兒刷題。刷題時(shí)，要有針對(duì)性，先刷薄弱模塊的真題。例如，數(shù)量關(guān)系不好，就把國(guó)考和省考近3年的真題搜集起來(lái)，按照不同題型進(jìn)行分類，然后再刷。刷題就是從歷史中找到驚人的相似點(diǎn)再迎戰(zhàn)秒殺!
2、誤區(qū)二囫圇吞棗
行測(cè)題量多時(shí)間緊，所以大家常常只注重速度?？伤㈩}速度快，正確率自然就會(huì)下降。多走心，多動(dòng)腦才是硬道理。有質(zhì)量，效率才能提高。
要想行測(cè)高分，建議大家刷題后仔細(xì)分析錯(cuò)題原因，吃透錯(cuò)題解析并認(rèn)真總結(jié)。把錯(cuò)題歸類，按題型記在本子上，每天看一遍，反復(fù)記憶加深印象。
3、誤區(qū)三輕重緩急
刷題也講究主次，如果你時(shí)間緊急，可以用一套真題對(duì)自己做個(gè)測(cè)試，總結(jié)出短板題型，然后針對(duì)性訓(xùn)練。分清主次，分清重點(diǎn)，多刷薄弱板塊是提分重點(diǎn)，但千萬(wàn)別忽視了其他板塊，可以每天做幾道保持手感
行測(cè)答題技巧：資料分析怎么讀題
關(guān)注題干時(shí)間
題干給出的時(shí)間不一定是與材料的時(shí)間一致的。比如材料給我們的是17年的數(shù)據(jù)，二題目問(wèn)道的是16年的數(shù)據(jù)。這種情況下我們都清楚求的是基期值。但是如果材料給了17年全年，17年12月數(shù)據(jù)。而題目求得是16年1-11月的數(shù)據(jù)是，我們要能夠想到使用去年全年減去去年12月的數(shù)據(jù)。所以時(shí)間是第一個(gè)需要關(guān)注的。
關(guān)注題干統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
資料分析材料中會(huì)給出很多的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，我們?cè)倏搭}目的時(shí)候要認(rèn)真看。尤其要關(guān)注名稱很接近的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。比如試題中出現(xiàn)過(guò)社會(huì)消費(fèi)品零售總額，商品零售額，這兩指標(biāo)我們要關(guān)注消費(fèi)品和商品，這是他們有區(qū)別的地方。又比如說(shuō)試題出現(xiàn)了面上項(xiàng)目科學(xué)基金，情面科學(xué)基金，地方人才科學(xué)基金，那我們就要關(guān)注面上、青年、地方人才這些不一樣的地方。
關(guān)注題干涉及考點(diǎn)的關(guān)鍵字
當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了A比B多這種描述的時(shí)候，就要清楚題目是在求增長(zhǎng)量或者增長(zhǎng)率，如果是求具體帶單位的數(shù)據(jù)，那就是增長(zhǎng)量，如果是百分?jǐn)?shù)，就是在求增長(zhǎng)率;
當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“占”“在...中”這樣的字眼，我們就要清楚題目是在考比重;
當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“平均每”這樣的字眼，那就是在考平均數(shù)。
關(guān)注選項(xiàng)
例：2016年與2015年相比，我國(guó)新聞出版產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入：
A.增量提高，增速變小 B.增量減少，增速變小
C.增量提高，增速變大 D.增量減少，增速變大
這個(gè)選項(xiàng)及涉及到增長(zhǎng)量，有涉及到了增長(zhǎng)率，所以我們?cè)儆?jì)算的時(shí)候要運(yùn)用到14年的數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)15年的增長(zhǎng)量和15年的增長(zhǎng)率。
另外，多多關(guān)注選項(xiàng)會(huì)對(duì)我們的計(jì)算有一個(gè)明確的指導(dǎo)，選項(xiàng)數(shù)據(jù)之間隔的很接近，那就需要更加精確的計(jì)算，反之，選項(xiàng)之間隔的很遠(yuǎn)，就只要稍微估算一下即可。
所以各位同學(xué)在備考中，不妨把題干的時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、關(guān)鍵字都梳理一遍。這樣可以更快的梳理清楚題干。提高我們的做題效率。
省考行測(cè)答題技巧
技巧一時(shí)間兩分法
前60分鐘依次作答：常識(shí)判斷→言語(yǔ)理解與表達(dá)→判斷推理。后60分鐘依次作答：資料分析→數(shù)量關(guān)系。此種方法經(jīng)過(guò)3~5套真題的訓(xùn)練，大多可收到立竿見影的效果。
適宜人群：水平中等的考生。這類考生往往前三部分(常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、判斷推理)的答題正確率較穩(wěn)定，數(shù)量關(guān)系部分只會(huì)埋頭苦算，找不到答題技巧。順序作答時(shí)，往往出現(xiàn)5~15題沒時(shí)間作答的情況。
劣勢(shì)：此種方法對(duì)時(shí)間要求極高。一個(gè)小時(shí)完成常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理三部分內(nèi)容，對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)于緊張。
技巧二順序作答法
按出題順序，順序作答。此種方法須經(jīng)過(guò)大量真題的訓(xùn)練，摸索出每種題型的平均作答時(shí)間，不管試卷的題目順序如何變換，均可輕松應(yīng)對(duì)。
適宜人群：“行測(cè)高手”。對(duì)每種類型題目的解題技巧都有一定掌握，對(duì)答題時(shí)間有很強(qiáng)駕馭能力的考生。
劣勢(shì)：試題難度的不可控性，使得采用此法的考生對(duì)試卷難易程度更加敏感，當(dāng)某一類題目用時(shí)較多時(shí)，往往會(huì)使此類考生自亂陣腳，亂了答題節(jié)奏，再加上緊張的考試氛圍，填涂答題卡消耗的額外時(shí)間，監(jiān)考老師不經(jīng)意的干擾，所以這類考生的考場(chǎng)成績(jī)常常低于平時(shí)訓(xùn)練的平均水平。
技巧三堅(jiān)決舍棄法
放棄某類型題，主攻其他幾項(xiàng)。通俗的講，此種方法就是集中優(yōu)勢(shì)力量主攻易拿分的題型。
劣勢(shì)：對(duì)某一類型題的堅(jiān)決舍棄，會(huì)導(dǎo)致很多本該得分的簡(jiǎn)單題目也被考生盲目的劃入舍棄的范圍，造成了不該有的失分。
技巧四自信順序法
先將考生自信的題目作答完畢，然后再作答相對(duì)不擅長(zhǎng)的部分。
適宜人群：所有考生。對(duì)某種題型作答較熟練，或者練習(xí)較多，已培養(yǎng)出了一定自信度的考生，可采用此方法。
劣勢(shì)：一旦試卷中考生擅長(zhǎng)類型的題目難度加大，將對(duì)考生的自信心造成嚴(yán)重打擊，甚至導(dǎo)致全盤皆失。
技巧五拿分順序法
先作答相對(duì)容易拿分的部分，再作答較難部分。即先作答資料分析、常識(shí)判斷、選詞填空、類比推理、圖形判斷等省時(shí)、容易的題目，再作答其余部分。
適宜人群：所有考生。
劣勢(shì)：此種方法屬于大眾化的答題方法，對(duì)于準(zhǔn)備不充分的考生有一定指導(dǎo)性意義，但針對(duì)性較差。使用時(shí)考生要酌情調(diào)整順序，合理安排時(shí)間。
技巧六速答反芻法
先將整套試題快速做一遍，不會(huì)作答的題目空出，待全卷作答完畢后再重頭作答一遍，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)全答案。
適宜人群：有一定考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)答題時(shí)間有一定把握的考生。
劣勢(shì)：此種方法不容易把握做題時(shí)間。容易出現(xiàn)答不完、漏答的情況，對(duì)答題速度較慢、猶豫不決、粗心的考生是一種考驗(yàn)。