秋季班主任工作計劃表(最新6篇)

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    還沒開學之前,就需要制定一份詳細的計劃表,那么有哪些班主任工作計劃表值得我們借鑒的呢?為滿足您的需求,出國留學網(wǎng)小編特地編輯了“秋季班主任工作計劃表(最新6篇)”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
    秋季班主任工作計劃表最新(一)
    班上學生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,部分學生情緒不穩(wěn)定,高考任務(wù)重。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作。
    一、基本工作
    1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
    2、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿舍管理員搞好宿舍的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    3、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,協(xié)調(diào)好各科任教師的工作。
    4、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
    5、組織好高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
    二、做好服務(wù)
    1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。
    2、密切關(guān)注學生思想動向,除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。
    3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
    4、關(guān)心學生身體狀況。
    5、勤抓常管多督促嚴要求。
    6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
    7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
    三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管
    經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題。加強與家長的溝通與交流召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
    四、全面抓好學習
    1、表揚模擬考試和平時月考、學習過程中認真的及成績較好的學生,在班會課開展榜樣教育。
    2、加強課余時間的安排指導,尤其是早讀、午休和放學后的空余時間,讓學生能夠在課堂學習之外,學會安排自己的可用時間,有計劃、有秩序地學習,提高時間的利用率,爭取高效率的學習;
    3、讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,特別是對一模、二??荚嚪治?,提升自己的學習能力。
    4、抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學生多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
    5、努力抓遲到、曠課、上課睡覺、抄襲作業(yè)的情況。
    6、多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
    7、培養(yǎng)學生堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在高考中有較好的發(fā)揮。
    秋季班主任工作計劃表最新(二)
    一、指導思想
    加強思想教育,抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養(yǎng),努力建設(shè)“文明守紀,勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學風。
    二、班級情況簡析:
    略
    三、本學期工作要點:
    1、對學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,使他們主動學習,提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導,不要讓他們掉隊。
    2、積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,使他們能成為創(chuàng)新型人才。
    3、向?qū)W生進行行為習慣教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
    4、參加學校與各教研組舉行的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
    6、加強學生的安全教育,做好安全常識的理論宣傳,堅持日日講時時講警鐘長鳴。
    四、本學期工作措施:
    1、德育教育,充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》,要求學生遵守其中的規(guī)章制度,增強班級凝聚力。
    2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。發(fā)揮學生的主體地位,盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。
    3、形成競爭氛圍,形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”,大組與大組間比,男生女生比等。
    秋季班主任工作計劃表最新(三)
    本學期以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標,重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫,強調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結(jié)合,發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神,努力提高學生的整體素質(zhì),使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化。以下是德育工作的計劃。
    一、明確一個方向
    學校德育工作的好壞關(guān)系到學校的教風,學生的學風和學生良好習慣、道德品質(zhì)的形成。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生,把德育擺在了首要位置。因此,學校的德育工作不僅僅是學校領(lǐng)導或班主任的事情,應該是全體教師的事情,我們把滲透德育在每個學科中,全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
    二、加強兩支隊伍建設(shè)
    1、加強領(lǐng)導小組建設(shè)
    進一步加強團隊、學生會領(lǐng)導小組建設(shè),每個成員能主動的學習,形成合力,努力探討德育工作新途徑。
    2、加強班主任隊伍建設(shè)
    班主任是德育教育中的直接實施者,我們要進一步加強班主任隊伍建設(shè),開展形式多樣的培訓和學習活動,提高班主任老師的師德修養(yǎng)。
    (1)正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵
    教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念,對學生尊重信任與嚴格要求并舉,建立有效的激勵機制,激發(fā)學生的內(nèi)在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度,實施情感關(guān)懷工程,因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉,沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導,嚴禁體罰和變相體罰。
    (2)繼續(xù)實行班主任工作例會制度,逐步完善德育導師制
    定期召開班主任工作例會,繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討,育人藝術(shù)的研討,每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題,提高會議效率。落實思想后進生的輔導,定人員、定計劃,定時間,真正使后進生的思想、學習有所進步。
    (3)堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合
    班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面,班級管理要做到精心、細心、耐心,從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力,作為班級的經(jīng)營者班主任,對自己的班級管理要做到心中有方,通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度,文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總,及時公布。
    秋季班主任工作計劃表最新(四)
    一、尊重學生的人格,建立民主平等的師生關(guān)系。
    偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感,在教育中發(fā)揮著重要的作用,一個好的班主任在教育學生的過程中,必須對學生和藹可親,充分理解學生,充分尊重學生,站在學生的角度,設(shè)身處地地思考問題。學生出現(xiàn)錯誤,班主任不要早下結(jié)論,武斷處理,應及時地與學生談心,允許學生說明原委,允許學生思考,允許學生改錯,縮小學生與教師的心理距離,決不能動不動就發(fā)怒,應耐心地給予教育和引導。另外,作為一個班級的靈魂的班主任,學生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣,因此,班主任對這一點要有充分的認識,應該自覺加強自身的修養(yǎng),注意自我約束,在學生面前樹立良好的形象。凡要求學生做到的,自己首先要做到;凡不讓學生做的事,自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學生,去帶動學生。身教重于言教。在日常生活中,我堅持與學生一起勞動、一起學習、一起生活,經(jīng)常性地與學生進行交流、溝通,及時幫助學生們解決遇到的各類問題,逐漸地,學生將教師當成了可親的長輩和可信的朋友。我相信,只要如此地堅持不懈,假以時日,必定會收到良好的效果。
    二、善于觀察,協(xié)調(diào)家長、學校之間的關(guān)系。
    作為教師,應對學生勤于觀察,及時進行分析,隨時掌握學生的思想動態(tài),以便隨時對學生進行教育,防范于未然。觀察不局限于日常對學生看到的表面現(xiàn)象,應通過談心、家訪、活動、學習、生活等多方面對學生進行了解,并綜合對學生進行分析,掌握學生心理變化的歷程,找出問題的癥結(jié)之處,循循誘導,曉以利害,利用家庭、學校多方面正缺點錯誤。如:本班學生甲,平常表現(xiàn)很好,但有一段時間,精神恍惚,上課不注意聽課,學習成績直線下降。我找其談心,但該生因成績下降,心里已存在障礙,在教師的面前不發(fā)表任何言論,針對這種情況,我通過多次家訪,并與該生平時相處要好的幾個同學進行談心,發(fā)現(xiàn)該生上學注意力不集中的原因為:該生由于不小心將家里的電視弄壞了,但又不敢承認,家長在修好電視后,拒絕了該生在家看電視的要求,使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后,我進行了綜合分析,認為家長、學生的心理都可以理解,但雙方的做法均欠妥當。找到問題的癥結(jié)之后,我及時與家長取得聯(lián)系,共同商討出一個既不傷害學生自尊,又能解決問題的辦法。通過這件事,我認識到學校與家長多溝通的好處,因此,我除了定期組織召開家長會、經(jīng)常進行家訪外,還建立了班級群,通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得,提供了學校與家長溝通的平臺,搭建起一座學校、家庭互通橋梁。
    三、注重教育方法,實施愛的教育。
    對學生的教育工作必須注重方法的使用,一套好的教育方法,不僅可以使學生在各方面穩(wěn)步提高,還可以使學生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當,將會使學生望師生畏,敬而遠之,使教師欲教不能。我在對上述學生甲事件進行了解和分析后,采用了先嚴后慈、嚴慈結(jié)合的方法。首先,我再次進行了家訪,反映了該生最近在學校的表現(xiàn),對家長拒絕學生看電視這一行為提出了反對意見:作為家長,應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點,應幫助孩子改正缺點,而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通,達成了一致共識,學生主動承認錯誤后應予以諒解,并允許孩子看電視,但必須要有節(jié)制;之后,我與該生進行了談心,與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,該生在聽完故事之后,深深地低下了頭,在思考了一會兒后,向我講述了他不小心弄壞電視機的事情,我耐心地聽完了他的講述,批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為,鼓勵他主動向家長承認錯誤,并告訴他,其實父母是愛他的。第二天,該生高興地告訴我,他回家后主動向父母承認了錯誤,父母已原諒他并同意他看電視,該生在高興之余,向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子,我對該生的表現(xiàn)給予了表揚,在消除心理障礙后,該生又變得活潑起來,成績也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學生心理的基礎(chǔ)上,為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導,既不傷害該生的自尊是一個勇于承認錯誤的好孩子。
    秋季班主任工作計劃表最新(五)
    一、指導思想:
    班主任是學校不可缺少、不可代替的特殊群體,是學校改革、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學校的一項重要工作。班主任培訓旨在使班主任更好地適應新形勢,加強交流,共同探討學生工作的新思路、新途徑。
    二、工作要求:
    1、提高班主任的工作能力,圍繞學校的工作中心開展班級工作,在設(shè)計活動時,處處能體現(xiàn)新的特色。開展具有青少年特點、富有時代氣息的.體驗教育活動,提高學生參與的主動性
    2、班主任班級工作的業(yè)務(wù)學習。使他們掌握班級管理的方法,提高管理班務(wù)的能力。
    3、學習優(yōu)秀班主任的輔導手記,提高教師的輔導藝術(shù),指導班主任貼近學生生活,了解他們的喜怒哀樂,開展有針對性的教育活動,樹立班主任的威望。
    4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會,通過班隊活動觀摩,學習,提高班主任的輔導藝術(shù)。
    三、具體安排:(分五步進行)
    (一)善學習強素質(zhì)
    旨在使老師們了解班主任應具備的素質(zhì),從而在工作中嚴格要求自己,規(guī)范自己,提升自己,努力使自己成為學生的榜樣。
    (二)明制度會管理
    旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度,從而在工作中進行有效、有序地管理,減少工作的盲目性,提高工作的實效性。安排議題:
    (三)聽交流巧實施
    旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,更需要巧干,不僅要埋頭干事,更需要抬頭看路。安排議題:
    (四)取經(jīng)驗樂奉獻
    旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻精神,從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學習他們對學生的愛心、關(guān)心、耐心、細心和誠心。安排議題:
    秋季班主任工作計劃表最新(六)
    一、指導思想:
    班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心,又懂得科學管理的班主任隊伍,是完成學校各項教育、教學任務(wù)的根本保證。鑒于目前我校班主任隊伍實際情況,加強班主任隊伍的校本培訓已成當務(wù)之急。根據(jù)區(qū)進修學?!栋嘀魅闻嘤枌嵤┓桨浮罚刂贫ㄎ倚5陌嘀魅闻嘤栍媱?。實施本計劃旨在將班主任培訓納入教師全員培訓計劃,全面提高班主任履行工作職責的能力,從整體上提高班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平,促進學校教育教學工作整體的和諧發(fā)展。
    二、培訓目標:
    貫徹落實區(qū)《班主任培訓計劃實施方案》精神,分類型分層次進行,通過培訓,幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求,建立先進的教育理念,掌握當今青少年思想道德教育的基本方法,提高班主任工作藝術(shù)水平,促進青少年健康成長。
    重點培訓目標:
    1、提高班級管理及組織協(xié)調(diào)能力;
    2、提高班級活動的設(shè)計能力;
    3、提高與家長及學生溝通能力;
    4、提高小學生心理健康輔導能力;
    5、提高班主任理論水平能力和科研能力;
    6、提高班主任教育政策法規(guī)水平能力
    三、研修形式:
    1、班主任工作理論學習與研討。
    2、開展考察交流,拓展班主任工作視野。
    3、確定研究主題,提高研究能力。
    4、總結(jié)經(jīng)驗,展示自己的研究成果及總結(jié)自己的成功經(jīng)驗。
    四、培訓原則:
    本次培訓記入教師繼續(xù)教育學分,考核成績作為優(yōu)秀班主任等各類先進評定的參考條件之一。
    1、初步形成一支區(qū)級班主任骨干隊伍。
    2、初步構(gòu)建區(qū)級骨干班主任培訓體系。
    3、完成班主任工作理論、調(diào)研、經(jīng)驗成果編輯。