申請(qǐng)書(shū)是展示自己留學(xué)規(guī)劃的材料，大家在進(jìn)行寫(xiě)作的時(shí)候，需要考慮到內(nèi)容的邏輯性。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起了解一下美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要注意哪些事情？
一、了解目標(biāo)
了解所申請(qǐng)國(guó)家的文化與所申請(qǐng)學(xué)校的信息，避免因文化認(rèn)知差異而引起歧義，在文書(shū)書(shū)寫(xiě)前，盡量多地搜集目標(biāo)學(xué)校與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的信息。
如果能夠?qū)W(xué)校的辦學(xué)理念與學(xué)生的擇校動(dòng)機(jī)加以融合，會(huì)更加有針對(duì)性，能給招生官留下深刻印象。
二、確定篇幅
有的學(xué)校在申請(qǐng)文書(shū)中會(huì)規(guī)定字?jǐn)?shù)，不同學(xué)校對(duì)于字?jǐn)?shù)的限制不一樣。那是不是說(shuō)不規(guī)定字?jǐn)?shù)，學(xué)生就可以洋洋灑灑的寫(xiě)個(gè)幾千字。答案當(dāng)然是不行。
要知道，在每年申請(qǐng)高峰期時(shí)，平均每份文書(shū)材料的閱讀時(shí)間不超過(guò)十分鐘，文書(shū)一定要做到精煉又充滿信息，才能讓招生官在最短的時(shí)間內(nèi)了解你，所以切忌因篇幅過(guò)長(zhǎng)而模糊重點(diǎn)，影響招生官對(duì)學(xué)生的判斷與選擇。文書(shū)內(nèi)容的選擇和描述也會(huì)影響文書(shū)的篇幅。
有些學(xué)生想法很多，想要把自己參加過(guò)的所有活動(dòng)和經(jīng)歷都寫(xiě)進(jìn)去，泛泛而談，沒(méi)有重點(diǎn)，字?jǐn)?shù)非常多；有些學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為沒(méi)有什么內(nèi)容可寫(xiě)，內(nèi)容空洞無(wú)內(nèi)涵，這兩種情況都不利于學(xué)校的申請(qǐng)。
三、注重邏輯
英美國(guó)家的文章非常重視邏輯，邏輯清晰的文章能夠讓人在最短的時(shí)間內(nèi)了解作者想要傳達(dá)的內(nèi)容，提高效率。因此，申請(qǐng)文書(shū)的邏輯性也是美國(guó)學(xué)校相當(dāng)重視的一環(huán)。
每段以topic sentences開(kāi)頭，讓讀者對(duì)段落內(nèi)容有初步了解；句與句之間的銜接詞、段與段之間的過(guò)渡句，保證了文章結(jié)構(gòu)的完整性，讓內(nèi)容過(guò)渡不顯得突兀。
四、言之有物
文書(shū)內(nèi)容切忌空洞，表達(dá)要與自身的經(jīng)歷相結(jié)合。招生官希望通過(guò)文章了解申請(qǐng)人對(duì)于已學(xué)知識(shí)的見(jiàn)解、即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的期望以及未來(lái)感興趣的領(lǐng)域及規(guī)劃。
這些內(nèi)容是具有個(gè)性化的，每個(gè)學(xué)生的人生經(jīng)歷不盡相同，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)也不同，文書(shū)需要做的就是將這些不同細(xì)化并表達(dá)出來(lái)。
五、注意事項(xiàng)
1. 你想找一個(gè)完美的話題嗎？
如果做到這一點(diǎn)很難，可以停下來(lái)想一想：招生人員是否在尋找一個(gè)完美的話題？每一件軼事都有其珍貴的故事，重要的是你講述它的方式。
招生人員想要發(fā)掘的是表達(dá)了你的自我反省與你的自身背景的文字，而不是一篇沒(méi)有瑕疵的，類(lèi)似于他們已經(jīng)讀過(guò)的成千上萬(wàn)份申請(qǐng)的文章。
如果你的目標(biāo)不是去非洲做一次志愿旅行或一次改變你人生的海外旅行，也沒(méi)關(guān)系。如果你有一個(gè)你欽佩的曾祖父，寫(xiě)下你從他那里得到的幫助。如果你喜歡游泳，寫(xiě)一下你如何克服水的困難。
作為一個(gè)未來(lái)的國(guó)際學(xué)生，你可以用你的祖國(guó)作為靈感。展示你的背景如何使你成為一名優(yōu)秀的美國(guó)大學(xué)候選人，可以強(qiáng)化你的申請(qǐng)，使你與美國(guó)同齡人區(qū)別開(kāi)來(lái)。
保持冷靜，試著給你現(xiàn)在的想法增加深度。
2. 你在寫(xiě)別人嗎？
不要浪費(fèi)這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去模仿你在某處讀到的一篇好文章。一開(kāi)始照著范本或者其他人的寫(xiě)可能很容易，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的想法和靈感很快就會(huì)枯竭。
在大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，你只有一次機(jī)會(huì)用自己的表達(dá)告訴招生官你是誰(shuí)，而不是通過(guò)教授的觀點(diǎn)或?qū)W校文件。這個(gè)機(jī)會(huì)就是你的個(gè)人陳述。
自我反省并不容易寫(xiě)，但它是關(guān)于你的事情，而且是獨(dú)一無(wú)二的。誠(chéng)實(shí)做你自己。寫(xiě)作，思考，然后重寫(xiě)，直到你真正明白你自己寫(xiě)的內(nèi)容。
最終，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)這份個(gè)人陳述的過(guò)程能幫助你更徹底地表達(dá)自己的夢(mèng)想、激情和自我。
3. 你有拖延癥嗎？
申請(qǐng)者犯的另一個(gè)大錯(cuò)誤是沒(méi)有早點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備工作。它會(huì)拖延你的申請(qǐng)過(guò)程，讓你在申請(qǐng)季結(jié)束時(shí)避免不必要地匆忙，這種匆忙可能會(huì)導(dǎo)致你錯(cuò)過(guò)截止日期，或者把你的文章送到錯(cuò)誤的學(xué)校。
許多國(guó)際學(xué)生希望他們有更多的時(shí)間來(lái)更仔細(xì)地寫(xiě)和校對(duì)他們的個(gè)人陳述。這將幫助他們避免提交一份有很多語(yǔ)法錯(cuò)誤的陳述，或者使用只有來(lái)自他們祖國(guó)的人才能理解的短語(yǔ)。
那些第一語(yǔ)言不是英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生應(yīng)該計(jì)劃花額外的時(shí)間來(lái)修改和校對(duì)他們的個(gè)人陳述。選擇正確的短語(yǔ)來(lái)清楚地表達(dá)你的想法并不容易。越早開(kāi)始，你就有越多的時(shí)間來(lái)完善你的個(gè)人陳述。
根據(jù)有經(jīng)驗(yàn)者的經(jīng)驗(yàn)，急于完成作品的感覺(jué)并不好，也不會(huì)對(duì)結(jié)果感到滿意。不要為了完成而寫(xiě)你的個(gè)人陳述，把寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)作發(fā)現(xiàn)自己的旅程。從那時(shí)起，你的靈感就會(huì)源源不斷。