在計(jì)算機(jī)專業(yè)的考研復(fù)習(xí)過程中，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》作為考試的重點(diǎn)考察項(xiàng)目，往往使得考生在復(fù)習(xí)時(shí)吃盡苦頭，抽象的知識(shí)點(diǎn)概念和龐大的知識(shí)體系導(dǎo)致復(fù)習(xí)的難度相當(dāng)大，接下來就快和小編一起來看看2023年考研計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)各考試題型內(nèi)容解析吧！
A、試題：1，2，3，4是入棧順序，請(qǐng)問一共有多少種可能的出棧順序
B、解析：此題考查的是棧的后進(jìn)先出的特性，也是棧這一部分內(nèi)容常出的考題形式（已知入棧順序，問出棧順序的題型）。最簡(jiǎn)單的方式就是分為4種情況，1打頭，2打頭，3打頭，4打頭，在固定了第一個(gè)出棧的元素后，實(shí)際上就是考慮其他三個(gè)元素的組合情況，具體寫出來后，發(fā)現(xiàn)共有14種情況。
C、難度分析：此題的難度屬于中等偏下，本身就只有4個(gè)數(shù)，考查的也是最基礎(chǔ)的棧的特性，非常直接清楚，做題也不需要拐彎抹角。
A、試題：編寫程序判斷一棵二叉樹是否是一棵完全二叉樹？
B、解析：此題首先需要了解的是完全二叉樹的定義，即與深度相同的滿二叉樹對(duì)應(yīng)位置的編號(hào)相同。所以可以從定義出發(fā)，編號(hào)是按照從上到下，從左到右的層次編號(hào)，所以可以使用層序遍歷，利用隊(duì)列，若左右孩子不空直接入隊(duì)，否則對(duì)于空指針給一個(gè)特殊的標(biāo)記，如“#”，也入隊(duì)，輸出出隊(duì)順序，若中間出現(xiàn)“#”則判斷不是完全二叉樹，否則判斷是一棵完全二叉樹。
C、難度分析：此題難度屬于中等偏上，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)可能本身能夠認(rèn)識(shí)一棵完全二叉樹，但是對(duì)于最原始的定義并不是很清晰，所以可能會(huì)把問題想得復(fù)雜，不一定能往層序遍歷靠，難點(diǎn)在于切入角度這里，一旦想到使用隊(duì)列實(shí)現(xiàn)層序遍歷，代碼層面其實(shí)非常容易。
A、試題：已知一個(gè)無向帶權(quán)圖，請(qǐng)你利用克魯斯卡爾（或者普利姆）算法，畫出該圖的最小生成樹，并且寫出選邊的順序。
B、解析：此題就是單純直接考察的最小生成樹的算法，以克魯斯卡爾為例，用三個(gè)字總結(jié)就是“只看邊”，每次在未選擇的所有邊中選擇權(quán)值最小的，在選擇的過程中注意出現(xiàn)多條權(quán)值相同的邊的情況，在不構(gòu)成環(huán)的前提下，都可以選擇，即最小生成樹不一定唯一，直到選出n-1條邊，把所有的結(jié)點(diǎn)都連接起來。
C、難度分析：此題難度屬于簡(jiǎn)單，題目問的簡(jiǎn)潔明了，很直白的考察最小生成樹算法，只要掌握了兩個(gè)算法的過程和注意事項(xiàng)，對(duì)付此類題是輕輕松松。
學(xué)碩&專碩 如何選擇？
國內(nèi)在2017年之前大多數(shù)院校學(xué)碩是3年制，學(xué)碩是2年制?？墒窃?017年教育部改革，對(duì)于大部分高校都實(shí)行學(xué)碩專碩都為3年制。但是培養(yǎng)的目的不變，專碩是為了實(shí)踐而生，每個(gè)專碩學(xué)生在讀期間必須有超過半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這是教育部明文規(guī)定的。而學(xué)碩更多是在學(xué)術(shù)上有所研究與突破。說白了就是專碩注重實(shí)踐，學(xué)碩重要理論。
由于現(xiàn)在專碩必須要求有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以大部分高校的專碩學(xué)生都是在研一的上學(xué)期把所有的課程都上完了，然后下半學(xué)期開始實(shí)習(xí)，相當(dāng)于專碩生過了研一上學(xué)期后就比較自由了，而學(xué)碩更多是研一一年都在上課，到了研二才可以說自由了。
在報(bào)考專碩和學(xué)碩的時(shí)候，考試的難度也是不同的。比如專碩是考數(shù)二、英二，而學(xué)碩是考數(shù)一、英一。這樣的考試難度不同，就導(dǎo)致上學(xué)碩要比上專碩難一些。
一般來說是專碩的學(xué)費(fèi)是比學(xué)碩的學(xué)費(fèi)貴的。
相信大多數(shù)沒有考上自己理想學(xué)校的同學(xué)，大多數(shù)都會(huì)選擇一個(gè)比自己報(bào)考學(xué)?！吧圆钜稽c(diǎn)”的學(xué)校去調(diào)劑，那么在調(diào)劑的時(shí)候就面臨一個(gè)問題，就是：學(xué)碩可以向?qū)４T調(diào)劑，但是專碩不能向?qū)W碩調(diào)劑。
另外一個(gè)區(qū)別就在于讀博的問題上，一般來說學(xué)碩可以直博、碩博連讀，專碩通常是通過考博。
歸根到底，你怎么選擇學(xué)碩還是專碩？請(qǐng)問你以后的規(guī)劃是想就業(yè)還是想做學(xué)術(shù)/留高校當(dāng)老師？
如果你想就業(yè)，那么請(qǐng)選擇專碩->就業(yè)；
如果你想做學(xué)術(shù)，那么請(qǐng)選擇學(xué)碩->讀博->出國/留校/進(jìn)研究所；