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初三化學化合價知識點有哪些
1.化合價的涵義。
（1）我們把一種元素一定數(shù)目的原子跟其它元素一定數(shù)目的原子化合的性質(zhì)，叫這種元素的化合價?；蟽r有正價和負價。在化合物里，氧通常顯-2價，氫通常顯+1價；金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價（但在非金屬氧化物中，氧顯負價，另一種非金屬元素顯正價）。在+1價的元素與-1價的元素組成的化合物中，原子的個數(shù)比為1：1，如HCl、NaCl；在+1價的元素和-2價的元素組成的化合物中，原子的個數(shù)比為2：1，如H2O。
⑵化合價的表示方法，化合物中各元素的化合價通常是在各化學式元素符號的正上方標出相應的化合價。例如，在氯化氫中，氫元素的化合價顯+1價，氯元素顯-1價。
⑶在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零。
2.原子團的化合價。
不僅元素表現(xiàn)出一定的化合價，某些原子團也表現(xiàn)出一定的化合價。硫酸根、碳酸根為-2價，硝酸根、氫氧根為-1價，銨根為+1價。
3.化合價的應用。
⑴根據(jù)化學式求元素的化合價。
例如，已知氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價。試確定硫酸（H2SO4）和硝酸（HNO3）中硫元素和氮元素的化合價。
由于在化合物中。正負化合價的代數(shù)和為零?，F(xiàn)設硫酸中硫元素的化合價為x，硝酸中氮元素的化合價為y。
（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6
（+1）+y+（-2）×3=0，y=+5
所以，硫酸中硫元素顯+6價；硝酸中氮元素顯+5價。
⑵根據(jù)化合價寫化學式。
例如：已知硫酸根的化合價為-2價，在硫酸亞鐵中鐵顯+2價，在硫酸鐵中鐵顯+3價。試寫出硫酸亞鐵和硫酸鐵的化學式。
①寫出硫酸亞鐵的化學式。
第一步：寫出元素符號，標出化合價。一般正價的寫在左邊，負價的寫在右邊；把化合價標在元素符號或原子團的上方。
第二步：求出正負化合價的絕對值的最小公倍數(shù)：2。
第三步：求鐵原子的數(shù)目和硫酸根的數(shù)目。
鐵原子數(shù)=1。
硫酸根數(shù)=1。
第四步：把原子數(shù)或原子團數(shù)標在相應符號的右下角。由于1是可以省略不寫，故硫酸亞鐵的化學式為：FeSO4。
②寫出硫酸鐵的化學式。
正負化合價絕對值的最小公倍數(shù)為6。
鐵原子數(shù)=6/3=2。
硫酸根數(shù)=6/2=3。
化學式為Fe2（SO4）3（注意：當原子團的數(shù)目不是1時，要用括號把原子團括起來，在括號的右下角標出原子團的數(shù)目）。
拓展閱讀：怎樣學好化學
一、堅持課前預習。
預習是學習的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關鍵字、詞、句應認真鉆研，確實弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。
二、重視課堂學習。
上課是學習的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽；對于重點、難點、關鍵點一定要仔細聽，對老師講到自己通過預習經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點，對老師多次強調(diào)的內(nèi)容，還要動“手”記下來，當然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課；還要用“腦”去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
三、及時搞好復習。
記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時復習，而不是忘了后再重新記憶?！睆土暦终n后復習、章節(jié)復習和綜合復習，課后復習要認真閱讀當天的內(nèi)容，對重要內(nèi)容逐字逐句仔細推敲，力求全面掌握，把課本上的知識消化為自己的知識，并能聯(lián)系實際加以應用，再此基礎上獨立完成作業(yè)，對自己解決不了的問題，仔細思考后再與同學討論或請教老師，章節(jié)復習和綜合復習是選用對比、歸納、總結(jié)等方法，把獨立的知識點連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應用。
四、重視實驗。
化學是一門以實驗為基礎的自然學科，化學概念、定律都是在實驗基礎上得出的結(jié)論，離開實驗就沒有化學，因此，要學好化學必須重視實驗，對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對教材上85個演示實驗，要認真觀察，仔細思考，對22個學生實驗中10個必做實驗，必須親自動手做，對選做實驗及家庭實驗是理論聯(lián)系實際，開拓知識，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實驗技能和動手能力的好教材，要用課余時間積極想辦法完成。
五、閱讀課外讀物，開闊視野。
閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識，擴大知識面，開闊視野，對我們學習化學是很有幫助的。