隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
土木工程測量實習(xí)報告篇一
一．實習(xí)目的：
①鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
②進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二．實習(xí)內(nèi)容：
圖根控制測量；
水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量；
四等水準測量。
三．實習(xí)時間：7-3至7-13。
一．測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。
測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。
交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。
二．測區(qū)氣候特點：
秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級風(fēng)占74％。
三．測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況
測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。
《工程測量規(guī)范》（1995年版）、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。
坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。
高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。
一．圖根導(dǎo)線的選點和埋設(shè)標志
選點要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點5個。
導(dǎo)線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1。
導(dǎo)線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。
二．水平角測量：
儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架。
觀測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。
注意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動；一測回內(nèi)不能進行對中和整平操作；觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人（一個）在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕，轉(zhuǎn)動照準部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動；每一測站工作結(jié)束后，要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′
實例：
三．距離測量：
儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。
實例：
四．內(nèi)業(yè)計算：
方法：簡易平差法。
注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40′，本組共5個導(dǎo)線點，40′≈89′。
計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角（本組一律為左角觀測）；
②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；
③計算導(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/xx;
④k值滿足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù)；
⑤根據(jù)該正后的坐標增量推算各導(dǎo)線點的最后坐標。
五．圖根高程測量
儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽桑
要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m；同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標差互差小于25′；同一條邊對向觀測計算高差，高差互差不超過0.04m，s為邊長；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。
實例：
1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。
2.展點控制工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。
3.測量儀器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。
4.要求：展點用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm；展繪控制點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm；最大視距小于100m。
5.測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法；0.3mm。
6.示例：等高線實際是每15m選一點，連接高程相同的點連成等高線，等高線高差0.5m；
亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。
一．儀器：ds3微傾水準儀，dsz2自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽桑
二．技術(shù)要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有7個水準點；四等水準測量高差閉合差限差±20；每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；改變儀器高度要超過10cm，高差互差小于5mm。
三．觀測方法：
1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序，本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。
2.測站計算與檢核：
①.視距計算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）
x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100
②.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m；
自動安平水準儀：前后視距小于100m。
③.高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)；
改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。
若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因，重新測量該站。
④.計算平均高差：滿足精度要求的，應(yīng)求兩次高差的平均值。
3.水準測量的檢核：
①.計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0；
閉合后各點高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；
若閉合差超限，則查找原因，重測。
②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比較，超過5mm重測。
4.閉合差調(diào)整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產(chǎn)生誤差機會均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配。
5.高程計算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點開始，逐點推算各點高程。
土木工程測量實習(xí)報告篇二
一．實習(xí)時間：
二．實習(xí)地點：
三．小組成員：
四．指導(dǎo)教師：
五．實習(xí)目的：
實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。
六．實習(xí)設(shè)備：
ds3型微傾式水準儀，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。
七．實習(xí)內(nèi)容
1. 水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；
3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
4. 繪圖。
八．實習(xí)步驟：
1. 水準測量：
（1）水準測量原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
設(shè)水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點的高程ha，則b點的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a-b
b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即
hi=ha+a
hb=hi－b
（2）水準測量的外業(yè)施測：
1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。
2）當預(yù)測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。
3）水準測量的檢核
計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。
閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。
4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：
檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。
2.導(dǎo)線測量：
（1）導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
角度檢核條件：
多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標增量檢核條件：
上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。
（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：
導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點及建立標志：
在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。
選點時應(yīng)注意下列事項：
①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。
⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。
2）測角：
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。
（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標x、y。
計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。
1）準備工作
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標明。
2）角度閉合差的計算與調(diào)整
①計算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：
式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。
由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即
②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的
土木工程測量實習(xí)報告篇三
1、掌握極坐標的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算,繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。
4、充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
實習(xí)任務(wù)：
在施工場地用測量儀器把圖紙上設(shè)計好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測設(shè)放樣在地面上。
1、根據(jù)設(shè)計圖紙上的測設(shè)數(shù)據(jù)進行建筑物的放樣。
2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設(shè)放樣。
實習(xí)儀器、工具：
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實習(xí)過程中的方法主要用到的有測設(shè)放樣的極坐標方法放樣，在測設(shè)放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習(xí)的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點)與待定點的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標)與待定點(放樣的主體的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測設(shè)放樣的全過程。
m(x,y)
b(x,y)
c(x,y)
a(x,y)
d(x,y)
n(x,y)
例：
如圖已知abcd四個待放樣點的坐標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計算完數(shù)據(jù)后，開始架儀器，在m點架經(jīng)緯儀，對中整平后，照準n點，并配置度盤到000"00"，根據(jù)之前計算出的數(shù)據(jù)放樣，以a點為例，旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。
在放樣過程中，會出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現(xiàn)a點和a"，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。
經(jīng)過老師的實際的指導(dǎo)、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設(shè)放養(yǎng)，同時，讓我們自己在測設(shè)過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習(xí)的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學(xué)們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實習(xí)的過程中能夠講兩個班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。
此次實習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實地的位置，這一次的實習(xí)歷時兩節(jié)課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經(jīng)過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測量實習(xí)中團結(jié)協(xié)助的精神。
土木工程測量實習(xí)報告篇四
實習(xí)目的：
1.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。
2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。
3.根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。
4.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。
5.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6.熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實習(xí)，可以加深和鞏固實習(xí)者測量學(xué)理論知識，是理論知識和實踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。
8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實習(xí)者思維能力、動手能力，使實習(xí)者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。
9、通過實習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動、組織能力、團隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的鍛煉機會。
實習(xí)計劃：
1、水平角的測量2、閉合導(dǎo)線測量
在為期五天的工程測量學(xué)實習(xí)中，我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作，其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
實習(xí)安排：
7月10日上午：①實習(xí)動員 ②上課：閉合導(dǎo)線測量 1f-212
11日下午：①發(fā)放儀器及實習(xí)備品 ②預(yù)習(xí)儀器整平 ③預(yù)習(xí)儀器對中 ④預(yù)習(xí)儀器角度測量 地科館901
11日下午：①踏勘 ②選點 ③埋標 ④量邊 ⑤角度測量 野外閉合導(dǎo)線測量 12日上午：分小組進行閉合導(dǎo)線計算 1f-212
12日下午：上課：導(dǎo)線展點及圖幅清繪 1f-212
13日上午：分小組進行導(dǎo)線的展點和圖幅的淸繪 1f-212
13日下午：①上交成果圖 ②上交野外原始測量資料 ③上交繪圖工具不合格的需修改 地科館901
14日上午：上交儀器和繪圖工具 實習(xí)備品 地科館901
14日下午：上交實習(xí)日記和實習(xí)報告地科館901
實習(xí)要求：
1.實習(xí)以班級的小組為單位進行，班長、組長應(yīng)認真負責(zé)。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習(xí)成績，帶隊教師隨時點名進行抽查。
2.在野外測量實習(xí)時注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。
3.如遇到特殊情況或因天氣原因，實習(xí)順延或另行通知。
4.當天任務(wù)必須完成，延誤后果自負。
5.實習(xí)總結(jié)報告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫，從學(xué)院網(wǎng)頁下載。
6.地科館901測量實驗室電話6504614
7、各班班長到印刷廠購買實習(xí)日志，每人一本。(實習(xí)結(jié)束后上交)
實習(xí)內(nèi)容：
導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。
本次實習(xí)要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量，預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導(dǎo)線的測量做準備。
2、閉合導(dǎo)線測量
在圖書館前空地上進行閉合導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標增量的閉合差的計算方法。
實習(xí)步驟：
一、水平角測量：
1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。 3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。
二、閉合導(dǎo)線測量：
找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否則則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞。
a、 踏勘、選點、埋標
選點注意事項：
a. 攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。
b. 相鄰點間要相互通視，邊長在110---120米;導(dǎo)線點應(yīng)設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。
c. 確定點位后應(yīng)埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示，
b、水平角測量
1、進行水平角測量前，應(yīng)準備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。
2、水平角觀測均按“測回法”進行，對于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測一個連接角和內(nèi)角 (i=1,2….n)。
3、在測站上安置儀器，用垂球?qū)χ校瑢χ姓`差不超過5毫米。
4、整平，照準部轉(zhuǎn)到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。
5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。
6、在測站點左(a)、右(b)相鄰的導(dǎo)線點上豎立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。
7、測角步驟：
(1)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，置照準部于盤左位置。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標a。轉(zhuǎn)動望遠鏡的對光螺旋，使觀測目標a在十字絲平面上的成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉(zhuǎn)動照準部和望遠鏡的微動螺旋，使目標a某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)hr，以 記入表中。
(2)松開望遠鏡、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標b，讀取水平度盤讀數(shù)hr，以 記入表中。水平夾角按下式計算： (3)松開望遠鏡的制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠鏡，置于盤右位置。松開照準部的制動螺旋，按照(1)中所述的具體步驟，瞄準右目標b。讀取水平度盤讀數(shù) 記入表中。
(4)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部，瞄準左目標a仍按(1)中方法讀取讀數(shù) 記入表中，按 計算。最后的水平角 (5)記錄表格
導(dǎo)線角度測完后，不要急于收測，應(yīng)就地檢查和計算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限，當 時則為合格。否則應(yīng)首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯，分析出錯原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。
c、測量導(dǎo)線邊長
導(dǎo)線邊長是指導(dǎo)線兩點之間的水平和直線距離 (i=1,2…n)，測量時用測繩或鋼尺丈量導(dǎo)線邊長。
1、測繩長度分為50m 和100m兩種。每一米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。
2、為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線水平距離，應(yīng)采用直線定線和平量法進行丈量。
3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。
4、丈量邊長時應(yīng)按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長記作，返測方向的總長記作 ，其相對精度k為：
k= 5、每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。
6、丈量邊長應(yīng)先定線后丈量，用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結(jié)，應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。
d、閉合導(dǎo)線計算
1、繪制導(dǎo)線略圖
2、角度閉合差的計算及調(diào)整
角度閉合差 是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實際觀測值之差，的大小對不同的觀測條件個環(huán)境有嚴格的限值要求。
閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和在理論上應(yīng)滿足： 實際觀測值： 角度閉合差則為： = 閉合差限值要求： = 改正值： 3、推算坐標方位角
公式： 注意事項：
1. 根據(jù)老師安排的實驗項目和內(nèi)容，課前要認真做好預(yù)習(xí)。
2. 上課要做到不遲到、早退，認真聽講，主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。
3. 按照老師講述的方法、步驟，有序認真的進行實習(xí)。
4. 實習(xí)中要嚴格儀器操作程序，愛護實驗器材，每一步都要做到認真、細心、謹慎的操作，保證儀器和人身的安全。
5. 對實驗中所取得的每一項數(shù)據(jù)和寂寥，要按照規(guī)范的格式，認真做好記錄和計算。
總結(jié)及感受：
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到： a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。 c.通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： “從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習(xí)期間都保持著嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而工程測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。
通過這次測量實習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時，學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會寬容。測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。
我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，比如： 1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 2.在經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3.有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現(xiàn)之前，我還有點擔(dān)心自己不會測，測不好，擔(dān)心只有幾天的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務(wù)。
我個人非常喜歡野外實習(xí)和工作，雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計算，但是為了讓我的實習(xí)測量的結(jié)果變得有意義，我樂意數(shù)據(jù)整理。我的理想是以后當個出色的地質(zhì)學(xué)家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺的!
感謝老師給了我們這樣的一次實習(xí)機會，讓我們的實際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實習(xí)，彌補這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。同時在學(xué)到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。
土木工程測量實習(xí)報告篇五
內(nèi)外業(yè)實習(xí)
外業(yè)實習(xí)包括像片控制點的布測和相片的調(diào)繪兩部分，內(nèi)業(yè)實習(xí)有基于數(shù)字攝影測量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字產(chǎn)品和自動空中三角測量。實習(xí)的目標就是要讓每位同學(xué)熟練掌握攝影測量外業(yè)的基本技能和內(nèi)業(yè)處理的方法。包括掌握像控點布設(shè)的基本原理；熟悉室內(nèi)選點和野外驗證的一般要求；了解像控點測量的方法掌握航空像片調(diào)繪的基本原理和方法；掌握航空像片判讀中判讀標志的建立方法；掌握航空像片調(diào)繪的步驟?；趍ap matrix數(shù)字攝影測量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字測繪產(chǎn)品實習(xí)的目的是深入掌握攝影測量學(xué)的基礎(chǔ)理論以及全數(shù)字攝影測圖過程。包括掌握map matrix數(shù)字攝影測量系統(tǒng)的主要模塊的功能、數(shù)字高程模型(dem)、數(shù)字正射影像(dom)、和數(shù)字線畫地圖(dlg)的制作工藝與流程。
這次實習(xí)共有5天，前三天為外業(yè)實習(xí)，后兩天為內(nèi)業(yè)實習(xí)。其中像控點布測一天，像片調(diào)繪兩天，數(shù)字線劃圖生產(chǎn)一天半，自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理半天。自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理主要是由老師演示，了解就可。像控點布測和相片調(diào)繪由小組根據(jù)的組的像片在野外共同完成，數(shù)字線劃圖個人在實驗獨自是完成。
1.每組布設(shè)一定數(shù)量合理分布得像控點(一般為4個)，完成選點工作和測量工作；
2.每組完成一定區(qū)域的外業(yè)調(diào)繪，根據(jù)像片內(nèi)容認真判讀，完成像片勾繪工作；
3. 進行全數(shù)字攝影測量生產(chǎn)作業(yè)，每人完成1個像對的定向、數(shù)字產(chǎn)品生產(chǎn)工作；
4. 根據(jù)指導(dǎo)教師安排，按組進行自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理；
分為外業(yè)實習(xí)過程和內(nèi)業(yè)實習(xí)過程
外業(yè)實習(xí)過程：
像片控制點的布測
（１） 室內(nèi)布點
根據(jù)室內(nèi)布點原則，在像片的重疊區(qū)，布置四個像控點。并對其進行編號。在室
外選擇像控點應(yīng)十分注意避免尷尬位置，所謂尷尬位置就是高差很大的位置如房頂、塘梗等地，因其側(cè)面在照片上很有可能與平面混淆，造成內(nèi)業(yè)困難；此外野外選點應(yīng)在像片重疊區(qū)內(nèi)選擇影像清晰的點。
（２） 像控點的施測
根據(jù)室內(nèi)布點方案，在實地上找到像控點的位置，根據(jù)影像的特點和形狀繪制草圖，草圖繪制完成后應(yīng)由另一人現(xiàn)場校核，刺點后,做好點之記。對于施測未進行。但是可用此方法：根據(jù)野外控制點布點位置，在googleearth中找出控制點的經(jīng)緯度，用軟件release將經(jīng)緯度轉(zhuǎn)換為大地坐標，
（１） 準備工作
包括工具準備和資料準備。準備的工具包括放大鏡、透明紙和繪圖工具等。
（２） 室內(nèi)判讀與描圖
在室內(nèi)首先應(yīng)建立航片判讀的標志，即根據(jù)已經(jīng)對研究區(qū)域的了解，識別像片上目標的位置、形狀、大小及其性質(zhì)，依據(jù)主要是獨立地物、居民地、道路、水系和植被等判讀的內(nèi)容，進行判讀標志的建立，建立判讀標志的基礎(chǔ)上，利在用目視和放大鏡鏡進行室內(nèi)判讀。在室內(nèi)判讀時，將透明紙固定在像片上，按照室內(nèi)判讀結(jié)果，判讀地物類型，勾繪地物邊界，形成調(diào)查底圖（注意標注室內(nèi)判讀難點和疑點），并擬定野外核查的路線
（３） 野外核查
對比實地，核查室內(nèi)判讀正誤，尤其注意室內(nèi)判讀中難點和疑點的實地核對 （４） 室內(nèi)清圖和整理
在室內(nèi)按照制圖規(guī)范（字體、大小、線型、圖例等），完成調(diào)查底圖的繪工作，整理野外調(diào)查資料和圖件等工作。
成果見本組上交成果資料。
內(nèi)業(yè)實習(xí)過程：
（１） 數(shù)據(jù)準備
準備好一個像對，根據(jù)大地坐標采用記事本按格式編寫控制點文件。
（２） 打開全數(shù)字攝影測量軟件mapmatrix，進行數(shù)據(jù)
生產(chǎn)
１． 新建工程，添加控制點參數(shù)文件，并在測區(qū)參數(shù)中，確定工程中測
區(qū)類型是非量測相機；
２． 在影像節(jié)點點擊右健，添加影像（確保左右片關(guān)系正確）；
３． 創(chuàng)建立體相對，在立體像對節(jié)點，點擊右鍵，進行影像相對定向，
進入相對定向界面后，點擊全自動相對定向功能，進行全自動相對定向；
４． 在相對定向界面下，人工添加控制點
控制點添加完畢后（一般一個像對4個像控點），定義核線范圍，進５．
行絕對定向；
土木工程測量實習(xí)報告篇六
教學(xué)實習(xí)設(shè)備：全站儀 對中桿 三腳架 棱鏡 卷尺等
實習(xí)過程及具體內(nèi)容：
1、導(dǎo)線測量儀器：全站儀、棱鏡、棱鏡架、記錄手簿等。
2、 全站儀的使用方法：（1）水平角觀測 （2）邊長測量
（3）導(dǎo)線定向
3、 導(dǎo)線測量原理：用已知控制點的坐標和儀器測得的水平角，斜距，垂直角來算未知點的坐標。
4、
5、導(dǎo)線測量步驟：
（1）在測區(qū)的地形情況選擇一定的導(dǎo)線點。選點時要注意a,相領(lǐng)點之間要通視。
b,點要選在地質(zhì)堅實的地方。導(dǎo)線測量方法：閉合導(dǎo)線
c,導(dǎo)線邊長要大致相等，使測角的精度均勻。
d,要分布均勻以便控制整個測區(qū)。
（2）水平角觀測，首先將儀器架在t2點，盤左瞄準t1置零，松開制動螺旋順時針旋轉(zhuǎn)瞄準t3，讀數(shù)并記錄。在盤右瞄準t3逆時針旋轉(zhuǎn)至t1測量并記錄。邊測量邊檢核，要求一個測回的盤左盤右只差不大于24″，并取平均值作為最后角度。
（3）邊長測量，在測圖時測量邊長。
（4）導(dǎo)線定向：導(dǎo)線定向的目的是使導(dǎo)線點的坐標納入國家坐標系或者該地區(qū)的統(tǒng)一坐標系中。當導(dǎo)線與測區(qū)已有控制點連接時，必須測出連接角，即導(dǎo)線邊與已知邊發(fā)生聯(lián)系的角。
測量示意圖：
5.導(dǎo)線測量注意事項（遇到的問題及分析）：1)導(dǎo)線的邊長、兩結(jié)點間點的個數(shù)都必須滿足規(guī)范要求。
(2)應(yīng)在每一個導(dǎo)線點上安置儀器，每一條邊都要往返雙向觀測。
(3)按相應(yīng)等級水平角測量的測回數(shù)和限差要求測量導(dǎo)線點至前、后兩點間的水平角
（4）一定要邊測量邊檢核，誤差超限的要重測。否則測回去的數(shù)據(jù)不能用又要重測，浪費人力物力財力。
原始數(shù)據(jù)：
三、數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)計算：
（1）角度閉合差計算與調(diào)整，n邊形內(nèi)角和為：（n-2）x180°觀測的內(nèi)角和與理論的內(nèi)角和只差
為角度閉合差，允許的角度閉合差為：
計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ
的計算公式為：
（2）導(dǎo)線各邊坐標方位角的推算，角度閉合差調(diào)整好后，用改正后的角值從第一條邊的已知方位角開始推算其他邊的方位角，計算公式為α前=α后±180°±β
土木工程測量實習(xí)報告篇七
我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責(zé)制定測量計劃，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作。另外，每天叫隊員起床也是我要干的事。作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項后，便帶領(lǐng)各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū)20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)ьI(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學(xué)習(xí)如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我向來自命不凡，但光學(xué)會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責(zé)給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學(xué)會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我?guī)嫌推幔土硪幻爢T繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個控制點?；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的注意事項忘得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實控制點的選定事關(guān)重大，這一著棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導(dǎo)線控制點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒！
1、相鄰導(dǎo)線點應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；
2、導(dǎo)線點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器；
3、導(dǎo)線點位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；
4、導(dǎo)線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度；
5、導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。
2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領(lǐng)會到了早知如此，何必當初這句話的含意。那天下午除了完成了導(dǎo)線點的普通水準測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果嚇一跳，導(dǎo)線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm?？磥淼诙斓蒙蟼€早班了。
第二天起了個大早，重新測了一遍導(dǎo)線點的高程，結(jié)果讓人滿意，閉合差在容許范圍之內(nèi)。第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導(dǎo)線點的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計算導(dǎo)線點坐標時不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負責(zé)觀測；其它同學(xué)則負責(zé)立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)決定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當事人，剛才開始時，經(jīng)緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒辦法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學(xué)習(xí)，還有自我摸索，終于有了點眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱金箍棒）一樣紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導(dǎo)線點的內(nèi)角與距離測了出來。晚上進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，基本上可以忽略，實乃幸事。但基本上并不能代表完全，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然是數(shù)據(jù)處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思。
以前說過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習(xí)也避免不了。由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進行，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。準備考試期間，我們抽空計算出了導(dǎo)線點的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點準備。
最后一門考試的結(jié)束不僅意味著這個學(xué)期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味著測量工作重新回到了正軌。前些天落下了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點才能趕上進度?？刂泣c已經(jīng)展繪到了圖紙上，我們要做的就是以控制點為基準點，把測繪區(qū)域內(nèi)的建筑物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點的放樣用的是極坐標法，因此需要測的只是一個角度和一個距離，并且只進行一個測回。碎部點要求在現(xiàn)場同步展繪，測一點繪一點，便于隨時校核。由于之前控制點的選擇并不是很好，這對碎部點的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點不足之處：
1、控制點與碎部點間的通視不良，視線常常被樹葉，路燈等地物遮擋，造成觀測不便，甚至無法觀測。
2、控制點選擇沒有考慮到像車來人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點就長期藏在汽車底盤下。
3、控制點的密度不夠，后期補點繁瑣，并且影響測量精度。
4、控制點過于靠近道路邊緣臺階處，給儀器的架立帶來不便。
不足雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。經(jīng)過前幾天對控制點的測量，我們對儀器的操作和量測的過程也已輕車熟路，因此對碎部點的測量并沒遇到多少困難，只是需要施測的碎部點數(shù)量太多，工作量太大。特別是對于負責(zé)畫圖的同學(xué)，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點的測量花了三天，結(jié)果讓人滿意，只不過原始記錄數(shù)據(jù)過于混亂，不利于后期的核對與整理。
實習(xí)時間雖名為兩周，但實質(zhì)上已經(jīng)折半?？上攵?，測量成果沒有什么值得稱道的地方，測量進度并不是我們能夠控制的。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個過程還是充滿樂趣和知識的。試想一下，你能把偌大一塊場地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，難道沒有一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說過，通過工程測量這門課的學(xué)習(xí)，把我們培養(yǎng)成一名合格的測繪工作者。現(xiàn)在看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠了。由于兩周來都是負責(zé)操作儀器觀測，所以對那個高檔玩具并不覺得陌生了，我覺得這是最大的收獲。但是話又說回來，一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調(diào)工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學(xué)習(xí)比在教室中學(xué)習(xí)的效果要好得多！
土木工程測量實習(xí)報告篇八
20xx年11月8號至13號（周一至周五）
某主校區(qū)校園內(nèi)
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。
（2）通過實習(xí)，熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）掌握對經(jīng)緯儀以及水準儀的使用；
（4）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織能力，培養(yǎng)良好職業(yè)道德。
（5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀工作原理。
測量學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。使平時所學(xué)的知識運用到實踐中去，加深對課本知識的理解與運用，加強了我們對儀器的運用能力，更多的接觸到了先進的儀器，使課本上抽象的知識形象化、具體化。在校園內(nèi)測量，也有助于我們更多的了解校園，十分貼近生活。以便于下一步的學(xué)習(xí)，并且對今后的建筑學(xué)乃至測量學(xué)工作都有極大的幫助。
（1）掌握主要儀器（ds3型水準儀及dj6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
（3）掌握施工放樣及路線測量的基本方法。
（4）認識了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能。在教學(xué)實習(xí)中要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組周一至周五加班進行測量，不畏天氣的寒冷，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，大家在一起團結(jié)一心，在測量過程中沒有一個人偷懶，沒有一個人叫冷叫累，沒有一個人離開自己的崗位，都各司其職，各自做好自己的工作，對于自己能完成的或經(jīng)過努力能完成的都毫不推辭并認真完成，五天的測量反而還能自得其樂，并且這次測量還增強了我們的團隊精神、合作意識、交際交流能力以及解決困難的能力。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
測量是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進行施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。
測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我們要重點學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。 達到以上要求，具體要作到：
1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：
（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。
（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3. 避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
收獲體會：通過這次測量實習(xí)，我們把平時所學(xué)的理論知識運用到了實踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時所學(xué)抽象的概念形象化，并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器，對下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別，對終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離，測站點略有偏離刻劃圈，瞄準過程由于十字絲目標的背景色相似導(dǎo)致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數(shù)，多次測量來盡量減小誤差。
測量學(xué)運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時，此次測量培養(yǎng)了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實習(xí)結(jié)合不失為一個學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點的偏差就可能導(dǎo)致失敗。
作為一名組長，我能做到認真聽老師講解一起使用方法及注意事項，帶領(lǐng)組員收放儀器，演示測量方法，解決難題，不懂就問實現(xiàn)老師與組員之間的交流。實習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認真總結(jié)、計算數(shù)據(jù)，繪制表格寫出實習(xí)報告，保障實習(xí)過程順利進行，有始有終！通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓(xùn)：每個人都有不同的測量習(xí)慣，對于同一個儀器來說，每個人讀出的數(shù)都不盡相同，都會有極其細小的差別，稱為偶然誤差。而且儀器并不是十分精密，天氣的原因，溫度也時常變化，光照也不穩(wěn)定，再加上這幾天趕上比較惡劣的天氣，風(fēng)很大而且天氣極其寒冷，厚厚的積雪將一些點位（例如井蓋、樹木、垃圾桶，路燈、樓梯等細小的設(shè)施）對碎步測量的測量產(chǎn)生了比較大的阻礙。展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；而且每次測量讀出的數(shù)都可能出現(xiàn)超限現(xiàn)象，對于此，就應(yīng)當耐心地進行重新測量，保證實習(xí)的精確、嚴謹，這次實習(xí)目的就是要培養(yǎng)我們積極的'工作熱情，一絲不茍的工作態(tài)度，持之以恒的工作決心，解決困難的工作勇氣，所以我們在這次測量中要嚴格按照課本上和老師的要求，認真完成每一步測量，不忽視不小視每一個細節(jié)，作到不敷衍了事，不糊弄。
實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響，測量前必須進行一系列的對準工作，包括粗略對中、粗略整平、精確對中、精確整平。進行粗略對中，就是要是光學(xué)對點器的分劃板刻劃圈圈住測站點；粗略整平，使圓水準器氣泡居中；精確對中，使分劃板刻畫圈內(nèi)的十字線中心嚴格對準測站點；精確整平，調(diào)節(jié)水準氣泡居中。精確對中與精確整平相互影響，一般要反復(fù)幾次，直到對中、整平都滿足要求。
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，進行多次測量取其平均值，主要減少誤差的方法有變更儀器高法，雙面尺法，還可加入高差改正數(shù)以提高測量的精度，網(wǎng)格對地形圖影響很大；
作為一名組長我深知小組成員的合作很重要，要帶領(lǐng)小組每個成員積極測量，作為組長來說我也一定要做好與老師與班長經(jīng)常溝通，積極解決實習(xí)中遇到的所有困難。同時還要增強小組每個成員的測量熱情，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度，這樣才能保證實習(xí)順利完好的進行，達到事半功倍的效果！要積極測量，作好模范帶頭作用。每天實習(xí)完后，將儀器要好好地保存在寢室中。實習(xí)完后會按時，積極主動的將儀器完好無損的交還給老師。
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1，實地測量前需要進行勘測：在進行水準測量和圖根控制測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，此外，由于實習(xí)是在校園內(nèi)進行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進行觀測，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。
2，測量員所應(yīng)注意的問題：由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。
3，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié)
4，因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數(shù)。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
1，團隊中要對人員做合理的安排：例如，在碎部測繪的過程中，全站儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組繪圖的速度，在實際操作了一段過程后，由于組內(nèi)有足夠的人手，組內(nèi)開始分配出兩名記錄員，在完成在一控制點的測量后，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進行遷站，而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進行數(shù)據(jù)的記錄，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)奶岣摺?BR> 2，團隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難：在碎部測圖的截止期限到來之前，任務(wù)依然有一小部分沒有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點，終于完成了規(guī)定的測量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責(zé)和困難地區(qū)進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
通過這次測量實習(xí)，我們把平時所學(xué)的理論知識運用到了實踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時所學(xué)抽象的概念形象化，并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器，對下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別，對終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離，測站點略有偏離刻劃圈，瞄準過程由于十字絲目標的背景色相似導(dǎo)致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數(shù)，多次測量來盡量減小誤差。
測量學(xué)運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時，此次測量培養(yǎng)了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實習(xí)結(jié)合不失為一個學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點的偏差就可能導(dǎo)致失敗。作為一名組長，我能做到認真聽老師講解一起使用方法及注意事項，帶領(lǐng)組員收放儀器，演示測量方法，解決難題，不懂就問實現(xiàn)老師與組員之間的交流。實習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認真總結(jié)、計算數(shù)據(jù)，繪制表格寫出實習(xí)報告，保障實習(xí)過程順利進行，有始有終！
本次測量實習(xí)意義重大，今后希望能繼續(xù)堅持，對學(xué)習(xí)有很大幫助，實習(xí)是一種對學(xué)習(xí)很好的一種輔助手段，必不可少，所有理論知識的學(xué)習(xí)最終都要用于實際，而測量學(xué)是與實踐最為密切的一門學(xué)科。
土木工程測量實習(xí)報告篇九
通過本次實習(xí)，掌握了經(jīng)緯儀、水準儀的使用，具體如下：
水準測量原理：利用水準儀提供水平視線，讀取水準尺的讀數(shù)測定兩點間的高差，有已知點高程推求未知點高程。
操作步驟：
1、安置儀器（高度適中、架頭大致水平，固定儀器）
2、粗略整平（目的；使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平）
3、瞄準水準尺（目的：使目標和十字絲成像清晰）方法：
①初步瞄準（用準星對準目標）
②目鏡調(diào)焦（使十字絲清晰）
③物鏡調(diào)焦（使目標成像清晰）
④精確瞄準（使縱絲對準目標）
4、精確整平（目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水平。方法：調(diào)節(jié)微傾螺旋，使氣泡影像符合。
5、讀數(shù)（用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀書，讀取米、分米厘米、毫米）
6、計算
7、儀器相關(guān)：
⑴望遠鏡：用來瞄準遠處的水準尺進行讀數(shù)；
⑵水準器：整平儀器，使視準軸處于水平位置
①圓水準器：粗略整平
②管水準器：精確整平
③基座：腳螺旋進行測繪時注意
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。
相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。
本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是舉桿和繪圖。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)之間的交際、合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！
我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，又摧毀了組員的積極性，百害而無一利。
因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬虎虎，對我們自己而言是自己對自己不負責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也會草草了事！其次，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬虎虎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！
通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。
首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
為求務(wù)實測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。
其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景?？傊?，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但是都咬牙堅持下來了。另外，測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度
俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊x謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
土木工程測量實習(xí)報告篇十
為了獲取每一宗地的位置、權(quán)屬、界線、數(shù)量、用途、等級等基本信息，為土地登記提供依據(jù)資料，所以地籍測量是很有必要的。
1了解當前土地管理部門的工作程序和業(yè)務(wù)流程。
2熟練掌握地籍測量儀器（經(jīng)緯儀）的操作方法。
3掌握界址點測量的外業(yè)實施方法和界址點坐標的計算。
4熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
地籍調(diào)查形成的資料成果主要有：
（1）地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。
（2）地籍控制測量原始記錄、控制點網(wǎng)圖和平差計算成果。
（3）解析界址點成果表。
（4）地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
（5）面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計表。
（6）地籍調(diào)查報告。
一）野外實習(xí)
時間：xx年6月19日——6月26日
二）校內(nèi)資料整理
時間：6月27日——7月6日
地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實質(zhì)性調(diào)查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟各部門之間、在各種經(jīng)濟成分之間的分配情況，從而為建立科學(xué)的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規(guī)劃、計劃及有關(guān)政策、實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。
一）地籍調(diào)查：
我們對上團城三街1000余戶宅基地進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點，同時也是難點。因為有關(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經(jīng)濟發(fā)展和時間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村，這是本次調(diào)查要解決的問題之一。
二）地籍控制測量：
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實施高程控制測量。
土木工程測量實習(xí)報告篇一
一．實習(xí)目的：
①鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
②進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二．實習(xí)內(nèi)容：
圖根控制測量；
水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量；
四等水準測量。
三．實習(xí)時間：7-3至7-13。
一．測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。
測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。
交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。
二．測區(qū)氣候特點：
秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級風(fēng)占74％。
三．測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況
測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。
《工程測量規(guī)范》（1995年版）、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。
坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。
高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。
一．圖根導(dǎo)線的選點和埋設(shè)標志
選點要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點5個。
導(dǎo)線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1。
導(dǎo)線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。
二．水平角測量：
儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架。
觀測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。
注意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動；一測回內(nèi)不能進行對中和整平操作；觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人（一個）在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕，轉(zhuǎn)動照準部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動；每一測站工作結(jié)束后，要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′
實例：
三．距離測量：
儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。
實例：
四．內(nèi)業(yè)計算：
方法：簡易平差法。
注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40′，本組共5個導(dǎo)線點，40′≈89′。
計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角（本組一律為左角觀測）；
②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；
③計算導(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/xx;
④k值滿足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù)；
⑤根據(jù)該正后的坐標增量推算各導(dǎo)線點的最后坐標。
五．圖根高程測量
儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽桑
要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m；同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標差互差小于25′；同一條邊對向觀測計算高差，高差互差不超過0.04m，s為邊長；三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。
實例：
1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。
2.展點控制工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。
3.測量儀器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。
4.要求：展點用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm；展繪控制點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm；最大視距小于100m。
5.測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法；0.3mm。
6.示例：等高線實際是每15m選一點，連接高程相同的點連成等高線，等高線高差0.5m；
亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。
一．儀器：ds3微傾水準儀，dsz2自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽桑
二．技術(shù)要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有7個水準點；四等水準測量高差閉合差限差±20；每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；改變儀器高度要超過10cm，高差互差小于5mm。
三．觀測方法：
1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序，本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。
2.測站計算與檢核：
①.視距計算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）
x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100
②.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m；
自動安平水準儀：前后視距小于100m。
③.高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)；
改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。
若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因，重新測量該站。
④.計算平均高差：滿足精度要求的，應(yīng)求兩次高差的平均值。
3.水準測量的檢核：
①.計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0；
閉合后各點高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；
若閉合差超限，則查找原因，重測。
②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比較，超過5mm重測。
4.閉合差調(diào)整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產(chǎn)生誤差機會均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配。
5.高程計算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點開始，逐點推算各點高程。
土木工程測量實習(xí)報告篇二
一．實習(xí)時間：
二．實習(xí)地點：
三．小組成員：
四．指導(dǎo)教師：
五．實習(xí)目的：
實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。
六．實習(xí)設(shè)備：
ds3型微傾式水準儀，dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。
七．實習(xí)內(nèi)容
1. 水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；
3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
4. 繪圖。
八．實習(xí)步驟：
1. 水準測量：
（1）水準測量原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
設(shè)水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點的高程ha，則b點的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a-b
b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即
hi=ha+a
hb=hi－b
（2）水準測量的外業(yè)施測：
1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。
2）當預(yù)測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。
3）水準測量的檢核
計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。
閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。
4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：
檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。
2.導(dǎo)線測量：
（1）導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
角度檢核條件：
多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標增量檢核條件：
上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。
（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：
導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點及建立標志：
在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。
選點時應(yīng)注意下列事項：
①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。
⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。
2）測角：
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。
（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標x、y。
計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。
1）準備工作
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標明。
2）角度閉合差的計算與調(diào)整
①計算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：
式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。
由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即
②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的
土木工程測量實習(xí)報告篇三
1、掌握極坐標的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算,繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。
4、充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
實習(xí)任務(wù)：
在施工場地用測量儀器把圖紙上設(shè)計好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測設(shè)放樣在地面上。
1、根據(jù)設(shè)計圖紙上的測設(shè)數(shù)據(jù)進行建筑物的放樣。
2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設(shè)放樣。
實習(xí)儀器、工具：
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實習(xí)過程中的方法主要用到的有測設(shè)放樣的極坐標方法放樣，在測設(shè)放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習(xí)的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點)與待定點的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標)與待定點(放樣的主體的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測設(shè)放樣的全過程。
m(x,y)
b(x,y)
c(x,y)
a(x,y)
d(x,y)
n(x,y)
例：
如圖已知abcd四個待放樣點的坐標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計算完數(shù)據(jù)后，開始架儀器，在m點架經(jīng)緯儀，對中整平后，照準n點，并配置度盤到000"00"，根據(jù)之前計算出的數(shù)據(jù)放樣，以a點為例，旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。
在放樣過程中，會出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現(xiàn)a點和a"，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。
經(jīng)過老師的實際的指導(dǎo)、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設(shè)放養(yǎng)，同時，讓我們自己在測設(shè)過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習(xí)的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學(xué)們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實習(xí)的過程中能夠講兩個班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。
此次實習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實地的位置，這一次的實習(xí)歷時兩節(jié)課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經(jīng)過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測量實習(xí)中團結(jié)協(xié)助的精神。
土木工程測量實習(xí)報告篇四
實習(xí)目的：
1.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。
2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。
3.根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。
4.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。
5.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6.熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實習(xí)，可以加深和鞏固實習(xí)者測量學(xué)理論知識，是理論知識和實踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。
8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實習(xí)者思維能力、動手能力，使實習(xí)者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。
9、通過實習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動、組織能力、團隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的鍛煉機會。
實習(xí)計劃：
1、水平角的測量2、閉合導(dǎo)線測量
在為期五天的工程測量學(xué)實習(xí)中，我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作，其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
實習(xí)安排：
7月10日上午：①實習(xí)動員 ②上課：閉合導(dǎo)線測量 1f-212
11日下午：①發(fā)放儀器及實習(xí)備品 ②預(yù)習(xí)儀器整平 ③預(yù)習(xí)儀器對中 ④預(yù)習(xí)儀器角度測量 地科館901
11日下午：①踏勘 ②選點 ③埋標 ④量邊 ⑤角度測量 野外閉合導(dǎo)線測量 12日上午：分小組進行閉合導(dǎo)線計算 1f-212
12日下午：上課：導(dǎo)線展點及圖幅清繪 1f-212
13日上午：分小組進行導(dǎo)線的展點和圖幅的淸繪 1f-212
13日下午：①上交成果圖 ②上交野外原始測量資料 ③上交繪圖工具不合格的需修改 地科館901
14日上午：上交儀器和繪圖工具 實習(xí)備品 地科館901
14日下午：上交實習(xí)日記和實習(xí)報告地科館901
實習(xí)要求：
1.實習(xí)以班級的小組為單位進行，班長、組長應(yīng)認真負責(zé)。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習(xí)成績，帶隊教師隨時點名進行抽查。
2.在野外測量實習(xí)時注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。
3.如遇到特殊情況或因天氣原因，實習(xí)順延或另行通知。
4.當天任務(wù)必須完成，延誤后果自負。
5.實習(xí)總結(jié)報告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫，從學(xué)院網(wǎng)頁下載。
6.地科館901測量實驗室電話6504614
7、各班班長到印刷廠購買實習(xí)日志，每人一本。(實習(xí)結(jié)束后上交)
實習(xí)內(nèi)容：
導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。
本次實習(xí)要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量，預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導(dǎo)線的測量做準備。
2、閉合導(dǎo)線測量
在圖書館前空地上進行閉合導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標增量的閉合差的計算方法。
實習(xí)步驟：
一、水平角測量：
1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。 3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。
二、閉合導(dǎo)線測量：
找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否則則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞。
a、 踏勘、選點、埋標
選點注意事項：
a. 攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。
b. 相鄰點間要相互通視，邊長在110---120米;導(dǎo)線點應(yīng)設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。
c. 確定點位后應(yīng)埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示，
b、水平角測量
1、進行水平角測量前，應(yīng)準備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。
2、水平角觀測均按“測回法”進行，對于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測一個連接角和內(nèi)角 (i=1,2….n)。
3、在測站上安置儀器，用垂球?qū)χ校瑢χ姓`差不超過5毫米。
4、整平，照準部轉(zhuǎn)到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。
5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。
6、在測站點左(a)、右(b)相鄰的導(dǎo)線點上豎立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。
7、測角步驟：
(1)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，置照準部于盤左位置。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標a。轉(zhuǎn)動望遠鏡的對光螺旋，使觀測目標a在十字絲平面上的成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋，轉(zhuǎn)動照準部和望遠鏡的微動螺旋，使目標a某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)hr，以 記入表中。
(2)松開望遠鏡、照準部的制動螺旋，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標b，讀取水平度盤讀數(shù)hr，以 記入表中。水平夾角按下式計算： (3)松開望遠鏡的制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠鏡，置于盤右位置。松開照準部的制動螺旋，按照(1)中所述的具體步驟，瞄準右目標b。讀取水平度盤讀數(shù) 記入表中。
(4)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部，瞄準左目標a仍按(1)中方法讀取讀數(shù) 記入表中，按 計算。最后的水平角 (5)記錄表格
導(dǎo)線角度測完后，不要急于收測，應(yīng)就地檢查和計算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限，當 時則為合格。否則應(yīng)首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯，分析出錯原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。
c、測量導(dǎo)線邊長
導(dǎo)線邊長是指導(dǎo)線兩點之間的水平和直線距離 (i=1,2…n)，測量時用測繩或鋼尺丈量導(dǎo)線邊長。
1、測繩長度分為50m 和100m兩種。每一米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。
2、為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線水平距離，應(yīng)采用直線定線和平量法進行丈量。
3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。
4、丈量邊長時應(yīng)按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長記作，返測方向的總長記作 ，其相對精度k為：
k= 5、每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。
6、丈量邊長應(yīng)先定線后丈量，用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可，測釬分段。測繩不能打結(jié)，應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。
d、閉合導(dǎo)線計算
1、繪制導(dǎo)線略圖
2、角度閉合差的計算及調(diào)整
角度閉合差 是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實際觀測值之差，的大小對不同的觀測條件個環(huán)境有嚴格的限值要求。
閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和在理論上應(yīng)滿足： 實際觀測值： 角度閉合差則為： = 閉合差限值要求： = 改正值： 3、推算坐標方位角
公式： 注意事項：
1. 根據(jù)老師安排的實驗項目和內(nèi)容，課前要認真做好預(yù)習(xí)。
2. 上課要做到不遲到、早退，認真聽講，主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。
3. 按照老師講述的方法、步驟，有序認真的進行實習(xí)。
4. 實習(xí)中要嚴格儀器操作程序，愛護實驗器材，每一步都要做到認真、細心、謹慎的操作，保證儀器和人身的安全。
5. 對實驗中所取得的每一項數(shù)據(jù)和寂寥，要按照規(guī)范的格式，認真做好記錄和計算。
總結(jié)及感受：
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到： a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。 c.通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： “從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習(xí)期間都保持著嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而工程測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。
通過這次測量實習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時，學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會寬容。測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。
我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，比如： 1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，點與點之間的視野要開闊，否則視野不開闊，找不到點。同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 2.在經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3.有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現(xiàn)之前，我還有點擔(dān)心自己不會測，測不好，擔(dān)心只有幾天的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務(wù)。
我個人非常喜歡野外實習(xí)和工作，雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計算，但是為了讓我的實習(xí)測量的結(jié)果變得有意義，我樂意數(shù)據(jù)整理。我的理想是以后當個出色的地質(zhì)學(xué)家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺的!
感謝老師給了我們這樣的一次實習(xí)機會，讓我們的實際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實習(xí)，彌補這一年來的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。同時在學(xué)到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。
土木工程測量實習(xí)報告篇五
內(nèi)外業(yè)實習(xí)
外業(yè)實習(xí)包括像片控制點的布測和相片的調(diào)繪兩部分，內(nèi)業(yè)實習(xí)有基于數(shù)字攝影測量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字產(chǎn)品和自動空中三角測量。實習(xí)的目標就是要讓每位同學(xué)熟練掌握攝影測量外業(yè)的基本技能和內(nèi)業(yè)處理的方法。包括掌握像控點布設(shè)的基本原理；熟悉室內(nèi)選點和野外驗證的一般要求；了解像控點測量的方法掌握航空像片調(diào)繪的基本原理和方法；掌握航空像片判讀中判讀標志的建立方法；掌握航空像片調(diào)繪的步驟?；趍ap matrix數(shù)字攝影測量系統(tǒng)生產(chǎn)數(shù)字測繪產(chǎn)品實習(xí)的目的是深入掌握攝影測量學(xué)的基礎(chǔ)理論以及全數(shù)字攝影測圖過程。包括掌握map matrix數(shù)字攝影測量系統(tǒng)的主要模塊的功能、數(shù)字高程模型(dem)、數(shù)字正射影像(dom)、和數(shù)字線畫地圖(dlg)的制作工藝與流程。
這次實習(xí)共有5天，前三天為外業(yè)實習(xí)，后兩天為內(nèi)業(yè)實習(xí)。其中像控點布測一天，像片調(diào)繪兩天，數(shù)字線劃圖生產(chǎn)一天半，自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理半天。自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理主要是由老師演示，了解就可。像控點布測和相片調(diào)繪由小組根據(jù)的組的像片在野外共同完成，數(shù)字線劃圖個人在實驗獨自是完成。
1.每組布設(shè)一定數(shù)量合理分布得像控點(一般為4個)，完成選點工作和測量工作；
2.每組完成一定區(qū)域的外業(yè)調(diào)繪，根據(jù)像片內(nèi)容認真判讀，完成像片勾繪工作；
3. 進行全數(shù)字攝影測量生產(chǎn)作業(yè)，每人完成1個像對的定向、數(shù)字產(chǎn)品生產(chǎn)工作；
4. 根據(jù)指導(dǎo)教師安排，按組進行自動空中三角測量內(nèi)業(yè)處理；
分為外業(yè)實習(xí)過程和內(nèi)業(yè)實習(xí)過程
外業(yè)實習(xí)過程：
像片控制點的布測
（１） 室內(nèi)布點
根據(jù)室內(nèi)布點原則，在像片的重疊區(qū)，布置四個像控點。并對其進行編號。在室
外選擇像控點應(yīng)十分注意避免尷尬位置，所謂尷尬位置就是高差很大的位置如房頂、塘梗等地，因其側(cè)面在照片上很有可能與平面混淆，造成內(nèi)業(yè)困難；此外野外選點應(yīng)在像片重疊區(qū)內(nèi)選擇影像清晰的點。
（２） 像控點的施測
根據(jù)室內(nèi)布點方案，在實地上找到像控點的位置，根據(jù)影像的特點和形狀繪制草圖，草圖繪制完成后應(yīng)由另一人現(xiàn)場校核，刺點后,做好點之記。對于施測未進行。但是可用此方法：根據(jù)野外控制點布點位置，在googleearth中找出控制點的經(jīng)緯度，用軟件release將經(jīng)緯度轉(zhuǎn)換為大地坐標，
（１） 準備工作
包括工具準備和資料準備。準備的工具包括放大鏡、透明紙和繪圖工具等。
（２） 室內(nèi)判讀與描圖
在室內(nèi)首先應(yīng)建立航片判讀的標志，即根據(jù)已經(jīng)對研究區(qū)域的了解，識別像片上目標的位置、形狀、大小及其性質(zhì)，依據(jù)主要是獨立地物、居民地、道路、水系和植被等判讀的內(nèi)容，進行判讀標志的建立，建立判讀標志的基礎(chǔ)上，利在用目視和放大鏡鏡進行室內(nèi)判讀。在室內(nèi)判讀時，將透明紙固定在像片上，按照室內(nèi)判讀結(jié)果，判讀地物類型，勾繪地物邊界，形成調(diào)查底圖（注意標注室內(nèi)判讀難點和疑點），并擬定野外核查的路線
（３） 野外核查
對比實地，核查室內(nèi)判讀正誤，尤其注意室內(nèi)判讀中難點和疑點的實地核對 （４） 室內(nèi)清圖和整理
在室內(nèi)按照制圖規(guī)范（字體、大小、線型、圖例等），完成調(diào)查底圖的繪工作，整理野外調(diào)查資料和圖件等工作。
成果見本組上交成果資料。
內(nèi)業(yè)實習(xí)過程：
（１） 數(shù)據(jù)準備
準備好一個像對，根據(jù)大地坐標采用記事本按格式編寫控制點文件。
（２） 打開全數(shù)字攝影測量軟件mapmatrix，進行數(shù)據(jù)
生產(chǎn)
１． 新建工程，添加控制點參數(shù)文件，并在測區(qū)參數(shù)中，確定工程中測
區(qū)類型是非量測相機；
２． 在影像節(jié)點點擊右健，添加影像（確保左右片關(guān)系正確）；
３． 創(chuàng)建立體相對，在立體像對節(jié)點，點擊右鍵，進行影像相對定向，
進入相對定向界面后，點擊全自動相對定向功能，進行全自動相對定向；
４． 在相對定向界面下，人工添加控制點
控制點添加完畢后（一般一個像對4個像控點），定義核線范圍，進５．
行絕對定向；
土木工程測量實習(xí)報告篇六
教學(xué)實習(xí)設(shè)備：全站儀 對中桿 三腳架 棱鏡 卷尺等
實習(xí)過程及具體內(nèi)容：
1、導(dǎo)線測量儀器：全站儀、棱鏡、棱鏡架、記錄手簿等。
2、 全站儀的使用方法：（1）水平角觀測 （2）邊長測量
（3）導(dǎo)線定向
3、 導(dǎo)線測量原理：用已知控制點的坐標和儀器測得的水平角，斜距，垂直角來算未知點的坐標。
4、
5、導(dǎo)線測量步驟：
（1）在測區(qū)的地形情況選擇一定的導(dǎo)線點。選點時要注意a,相領(lǐng)點之間要通視。
b,點要選在地質(zhì)堅實的地方。導(dǎo)線測量方法：閉合導(dǎo)線
c,導(dǎo)線邊長要大致相等，使測角的精度均勻。
d,要分布均勻以便控制整個測區(qū)。
（2）水平角觀測，首先將儀器架在t2點，盤左瞄準t1置零，松開制動螺旋順時針旋轉(zhuǎn)瞄準t3，讀數(shù)并記錄。在盤右瞄準t3逆時針旋轉(zhuǎn)至t1測量并記錄。邊測量邊檢核，要求一個測回的盤左盤右只差不大于24″，并取平均值作為最后角度。
（3）邊長測量，在測圖時測量邊長。
（4）導(dǎo)線定向：導(dǎo)線定向的目的是使導(dǎo)線點的坐標納入國家坐標系或者該地區(qū)的統(tǒng)一坐標系中。當導(dǎo)線與測區(qū)已有控制點連接時，必須測出連接角，即導(dǎo)線邊與已知邊發(fā)生聯(lián)系的角。
測量示意圖：
5.導(dǎo)線測量注意事項（遇到的問題及分析）：1)導(dǎo)線的邊長、兩結(jié)點間點的個數(shù)都必須滿足規(guī)范要求。
(2)應(yīng)在每一個導(dǎo)線點上安置儀器，每一條邊都要往返雙向觀測。
(3)按相應(yīng)等級水平角測量的測回數(shù)和限差要求測量導(dǎo)線點至前、后兩點間的水平角
（4）一定要邊測量邊檢核，誤差超限的要重測。否則測回去的數(shù)據(jù)不能用又要重測，浪費人力物力財力。
原始數(shù)據(jù)：
三、數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)計算：
（1）角度閉合差計算與調(diào)整，n邊形內(nèi)角和為：（n-2）x180°觀測的內(nèi)角和與理論的內(nèi)角和只差
為角度閉合差，允許的角度閉合差為：
計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ
的計算公式為：
（2）導(dǎo)線各邊坐標方位角的推算，角度閉合差調(diào)整好后，用改正后的角值從第一條邊的已知方位角開始推算其他邊的方位角，計算公式為α前=α后±180°±β
土木工程測量實習(xí)報告篇七
我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責(zé)制定測量計劃，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作。另外，每天叫隊員起床也是我要干的事。作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項后，便帶領(lǐng)各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū)20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)ьI(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學(xué)習(xí)如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我向來自命不凡，但光學(xué)會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責(zé)給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學(xué)會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我?guī)嫌推幔土硪幻爢T繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個控制點?；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的注意事項忘得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實控制點的選定事關(guān)重大，這一著棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導(dǎo)線控制點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒！
1、相鄰導(dǎo)線點應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；
2、導(dǎo)線點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器；
3、導(dǎo)線點位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；
4、導(dǎo)線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度；
5、導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。
2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領(lǐng)會到了早知如此，何必當初這句話的含意。那天下午除了完成了導(dǎo)線點的普通水準測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果嚇一跳，導(dǎo)線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm?？磥淼诙斓蒙蟼€早班了。
第二天起了個大早，重新測了一遍導(dǎo)線點的高程，結(jié)果讓人滿意，閉合差在容許范圍之內(nèi)。第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導(dǎo)線點的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計算導(dǎo)線點坐標時不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負責(zé)觀測；其它同學(xué)則負責(zé)立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)決定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當事人，剛才開始時，經(jīng)緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒辦法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學(xué)習(xí)，還有自我摸索，終于有了點眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱金箍棒）一樣紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導(dǎo)線點的內(nèi)角與距離測了出來。晚上進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，基本上可以忽略，實乃幸事。但基本上并不能代表完全，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然是數(shù)據(jù)處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思。
以前說過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習(xí)也避免不了。由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進行，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。準備考試期間，我們抽空計算出了導(dǎo)線點的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點準備。
最后一門考試的結(jié)束不僅意味著這個學(xué)期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味著測量工作重新回到了正軌。前些天落下了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點才能趕上進度?？刂泣c已經(jīng)展繪到了圖紙上，我們要做的就是以控制點為基準點，把測繪區(qū)域內(nèi)的建筑物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點的放樣用的是極坐標法，因此需要測的只是一個角度和一個距離，并且只進行一個測回。碎部點要求在現(xiàn)場同步展繪，測一點繪一點，便于隨時校核。由于之前控制點的選擇并不是很好，這對碎部點的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點不足之處：
1、控制點與碎部點間的通視不良，視線常常被樹葉，路燈等地物遮擋，造成觀測不便，甚至無法觀測。
2、控制點選擇沒有考慮到像車來人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點就長期藏在汽車底盤下。
3、控制點的密度不夠，后期補點繁瑣，并且影響測量精度。
4、控制點過于靠近道路邊緣臺階處，給儀器的架立帶來不便。
不足雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。經(jīng)過前幾天對控制點的測量，我們對儀器的操作和量測的過程也已輕車熟路，因此對碎部點的測量并沒遇到多少困難，只是需要施測的碎部點數(shù)量太多，工作量太大。特別是對于負責(zé)畫圖的同學(xué)，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點的測量花了三天，結(jié)果讓人滿意，只不過原始記錄數(shù)據(jù)過于混亂，不利于后期的核對與整理。
實習(xí)時間雖名為兩周，但實質(zhì)上已經(jīng)折半?？上攵?，測量成果沒有什么值得稱道的地方，測量進度并不是我們能夠控制的。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個過程還是充滿樂趣和知識的。試想一下，你能把偌大一塊場地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，難道沒有一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說過，通過工程測量這門課的學(xué)習(xí)，把我們培養(yǎng)成一名合格的測繪工作者。現(xiàn)在看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠了。由于兩周來都是負責(zé)操作儀器觀測，所以對那個高檔玩具并不覺得陌生了，我覺得這是最大的收獲。但是話又說回來，一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調(diào)工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學(xué)習(xí)比在教室中學(xué)習(xí)的效果要好得多！
土木工程測量實習(xí)報告篇八
20xx年11月8號至13號（周一至周五）
某主校區(qū)校園內(nèi)
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。
（2）通過實習(xí)，熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）掌握對經(jīng)緯儀以及水準儀的使用；
（4）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織能力，培養(yǎng)良好職業(yè)道德。
（5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀工作原理。
測量學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。使平時所學(xué)的知識運用到實踐中去，加深對課本知識的理解與運用，加強了我們對儀器的運用能力，更多的接觸到了先進的儀器，使課本上抽象的知識形象化、具體化。在校園內(nèi)測量，也有助于我們更多的了解校園，十分貼近生活。以便于下一步的學(xué)習(xí)，并且對今后的建筑學(xué)乃至測量學(xué)工作都有極大的幫助。
（1）掌握主要儀器（ds3型水準儀及dj6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
（3）掌握施工放樣及路線測量的基本方法。
（4）認識了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能。在教學(xué)實習(xí)中要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組周一至周五加班進行測量，不畏天氣的寒冷，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，大家在一起團結(jié)一心，在測量過程中沒有一個人偷懶，沒有一個人叫冷叫累，沒有一個人離開自己的崗位，都各司其職，各自做好自己的工作，對于自己能完成的或經(jīng)過努力能完成的都毫不推辭并認真完成，五天的測量反而還能自得其樂，并且這次測量還增強了我們的團隊精神、合作意識、交際交流能力以及解決困難的能力。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
測量是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進行施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。
測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我們要重點學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。 達到以上要求，具體要作到：
1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：
（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。
（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3. 避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
收獲體會：通過這次測量實習(xí)，我們把平時所學(xué)的理論知識運用到了實踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時所學(xué)抽象的概念形象化，并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器，對下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別，對終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離，測站點略有偏離刻劃圈，瞄準過程由于十字絲目標的背景色相似導(dǎo)致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數(shù)，多次測量來盡量減小誤差。
測量學(xué)運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時，此次測量培養(yǎng)了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實習(xí)結(jié)合不失為一個學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點的偏差就可能導(dǎo)致失敗。
作為一名組長，我能做到認真聽老師講解一起使用方法及注意事項，帶領(lǐng)組員收放儀器，演示測量方法，解決難題，不懂就問實現(xiàn)老師與組員之間的交流。實習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認真總結(jié)、計算數(shù)據(jù)，繪制表格寫出實習(xí)報告，保障實習(xí)過程順利進行，有始有終！通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓(xùn)：每個人都有不同的測量習(xí)慣，對于同一個儀器來說，每個人讀出的數(shù)都不盡相同，都會有極其細小的差別，稱為偶然誤差。而且儀器并不是十分精密，天氣的原因，溫度也時常變化，光照也不穩(wěn)定，再加上這幾天趕上比較惡劣的天氣，風(fēng)很大而且天氣極其寒冷，厚厚的積雪將一些點位（例如井蓋、樹木、垃圾桶，路燈、樓梯等細小的設(shè)施）對碎步測量的測量產(chǎn)生了比較大的阻礙。展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；而且每次測量讀出的數(shù)都可能出現(xiàn)超限現(xiàn)象，對于此，就應(yīng)當耐心地進行重新測量，保證實習(xí)的精確、嚴謹，這次實習(xí)目的就是要培養(yǎng)我們積極的'工作熱情，一絲不茍的工作態(tài)度，持之以恒的工作決心，解決困難的工作勇氣，所以我們在這次測量中要嚴格按照課本上和老師的要求，認真完成每一步測量，不忽視不小視每一個細節(jié)，作到不敷衍了事，不糊弄。
實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響，測量前必須進行一系列的對準工作，包括粗略對中、粗略整平、精確對中、精確整平。進行粗略對中，就是要是光學(xué)對點器的分劃板刻劃圈圈住測站點；粗略整平，使圓水準器氣泡居中；精確對中，使分劃板刻畫圈內(nèi)的十字線中心嚴格對準測站點；精確整平，調(diào)節(jié)水準氣泡居中。精確對中與精確整平相互影響，一般要反復(fù)幾次，直到對中、整平都滿足要求。
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，進行多次測量取其平均值，主要減少誤差的方法有變更儀器高法，雙面尺法，還可加入高差改正數(shù)以提高測量的精度，網(wǎng)格對地形圖影響很大；
作為一名組長我深知小組成員的合作很重要，要帶領(lǐng)小組每個成員積極測量，作為組長來說我也一定要做好與老師與班長經(jīng)常溝通，積極解決實習(xí)中遇到的所有困難。同時還要增強小組每個成員的測量熱情，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度，這樣才能保證實習(xí)順利完好的進行，達到事半功倍的效果！要積極測量，作好模范帶頭作用。每天實習(xí)完后，將儀器要好好地保存在寢室中。實習(xí)完后會按時，積極主動的將儀器完好無損的交還給老師。
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1，實地測量前需要進行勘測：在進行水準測量和圖根控制測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，此外，由于實習(xí)是在校園內(nèi)進行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進行觀測，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。
2，測量員所應(yīng)注意的問題：由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。
3，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié)
4，因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數(shù)。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
1，團隊中要對人員做合理的安排：例如，在碎部測繪的過程中，全站儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組繪圖的速度，在實際操作了一段過程后，由于組內(nèi)有足夠的人手，組內(nèi)開始分配出兩名記錄員，在完成在一控制點的測量后，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進行遷站，而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進行數(shù)據(jù)的記錄，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)奶岣摺?BR> 2，團隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難：在碎部測圖的截止期限到來之前，任務(wù)依然有一小部分沒有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點，終于完成了規(guī)定的測量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責(zé)和困難地區(qū)進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
通過這次測量實習(xí)，我們把平時所學(xué)的理論知識運用到了實踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時所學(xué)抽象的概念形象化，并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器，對下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別，對終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離，測站點略有偏離刻劃圈，瞄準過程由于十字絲目標的背景色相似導(dǎo)致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數(shù)，多次測量來盡量減小誤差。
測量學(xué)運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時，此次測量培養(yǎng)了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實習(xí)結(jié)合不失為一個學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點的偏差就可能導(dǎo)致失敗。作為一名組長，我能做到認真聽老師講解一起使用方法及注意事項，帶領(lǐng)組員收放儀器，演示測量方法，解決難題，不懂就問實現(xiàn)老師與組員之間的交流。實習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認真總結(jié)、計算數(shù)據(jù)，繪制表格寫出實習(xí)報告，保障實習(xí)過程順利進行，有始有終！
本次測量實習(xí)意義重大，今后希望能繼續(xù)堅持，對學(xué)習(xí)有很大幫助，實習(xí)是一種對學(xué)習(xí)很好的一種輔助手段，必不可少，所有理論知識的學(xué)習(xí)最終都要用于實際，而測量學(xué)是與實踐最為密切的一門學(xué)科。
土木工程測量實習(xí)報告篇九
通過本次實習(xí)，掌握了經(jīng)緯儀、水準儀的使用，具體如下：
水準測量原理：利用水準儀提供水平視線，讀取水準尺的讀數(shù)測定兩點間的高差，有已知點高程推求未知點高程。
操作步驟：
1、安置儀器（高度適中、架頭大致水平，固定儀器）
2、粗略整平（目的；使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平）
3、瞄準水準尺（目的：使目標和十字絲成像清晰）方法：
①初步瞄準（用準星對準目標）
②目鏡調(diào)焦（使十字絲清晰）
③物鏡調(diào)焦（使目標成像清晰）
④精確瞄準（使縱絲對準目標）
4、精確整平（目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水平。方法：調(diào)節(jié)微傾螺旋，使氣泡影像符合。
5、讀數(shù)（用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀書，讀取米、分米厘米、毫米）
6、計算
7、儀器相關(guān)：
⑴望遠鏡：用來瞄準遠處的水準尺進行讀數(shù)；
⑵水準器：整平儀器，使視準軸處于水平位置
①圓水準器：粗略整平
②管水準器：精確整平
③基座：腳螺旋進行測繪時注意
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。
相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。
本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是舉桿和繪圖。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)之間的交際、合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！
我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，又摧毀了組員的積極性，百害而無一利。
因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬虎虎，對我們自己而言是自己對自己不負責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也會草草了事！其次，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬虎虎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！
通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。
首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
為求務(wù)實測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。
其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景?？傊?，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但是都咬牙堅持下來了。另外，測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度
俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊x謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
土木工程測量實習(xí)報告篇十
為了獲取每一宗地的位置、權(quán)屬、界線、數(shù)量、用途、等級等基本信息，為土地登記提供依據(jù)資料，所以地籍測量是很有必要的。
1了解當前土地管理部門的工作程序和業(yè)務(wù)流程。
2熟練掌握地籍測量儀器（經(jīng)緯儀）的操作方法。
3掌握界址點測量的外業(yè)實施方法和界址點坐標的計算。
4熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
地籍調(diào)查形成的資料成果主要有：
（1）地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。
（2）地籍控制測量原始記錄、控制點網(wǎng)圖和平差計算成果。
（3）解析界址點成果表。
（4）地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
（5）面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計表。
（6）地籍調(diào)查報告。
一）野外實習(xí)
時間：xx年6月19日——6月26日
二）校內(nèi)資料整理
時間：6月27日——7月6日
地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實質(zhì)性調(diào)查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟各部門之間、在各種經(jīng)濟成分之間的分配情況，從而為建立科學(xué)的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規(guī)劃、計劃及有關(guān)政策、實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。
一）地籍調(diào)查：
我們對上團城三街1000余戶宅基地進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點，同時也是難點。因為有關(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經(jīng)濟發(fā)展和時間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村，這是本次調(diào)查要解決的問題之一。
二）地籍控制測量：
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實施高程控制測量。