馬上就要到端午節(jié)了，好的端午活動都離不開優(yōu)質(zhì)的活動策劃，有哪些可以借鑒的幼兒園端午節(jié)活動方案策劃呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園端午節(jié)活動方案策劃大全》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
幼兒園端午節(jié)活動方案策劃大全(篇一)
??農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下：
??活動時間：20xx年6月19日
??活動主題：快樂端午粽飄香
??活動目標(biāo)：
??1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。
??2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳說、 故事、兒歌。
??3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
??4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動，體驗(yàn)節(jié)日的.快樂 活動安排：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。
??通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
??2、動手操作活動。
??通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線） 等活動，體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感 受自己動手操作的樂趣。 3、快樂端午粽分享活動。
??通過親子分享粽子的活動，送上節(jié)日祝 福，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛（愛父 母、愛祖國）的情感。 附：
??端午節(jié)習(xí)俗
??(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像
??懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
??(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
??(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
??(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
??(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
??(6) 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
??(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
??(8) 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運(yùn)氣。
??屈原的故事
??在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下
??去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
??相關(guān)手工制作圖解 龍舟
??拼布粽子
??紙粽
幼兒園端午節(jié)活動方案策劃大全(篇二)
??一、主題來源：
??端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
??二、主題目標(biāo)：
??1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?BR> ??2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
??三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
??1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。
??2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
??3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。
??4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
??四、主題活動：
??小班活動：我們一起過端午
??（一）活動目標(biāo)：
??1、知道端午節(jié)的日期。
??2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
??3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
??（二）活動準(zhǔn)備：
??準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動畫。
??（三）活動過程：
??1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》
??“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋?！?BR> ??2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗
??（1）掛艾葉。
??（2）賽龍舟。
??（3）吃粽子。
??（4）佩香包。
??（5）五彩繩。
??五、活動目標(biāo)：
??1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
??2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
??活動準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
??六、活動過程：
??1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
??指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
??2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
??指導(dǎo)語：
??①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？
??②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？
??③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）
??3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
幼兒園端午節(jié)活動方案策劃大全(篇三)
??一、活動前：
??1、活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
??組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。
??2、家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。
??3、園所計(jì)劃：
??（1）購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
??（2）幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
??二、活動開始
??1、活動原由說明：
??教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
??2、端午節(jié)快樂
??活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)
??活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
??活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。
??注意事項(xiàng)： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。
??組織建議：
??（1）教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
??（2）教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。
??（3）幼兒操作時，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
??3、好玩的龍舟賽
??游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
??（1）小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
??（2）中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
??（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
??活動目的：增強(qiáng)幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。
??組織建議：
??（1）提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
??（2）提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒臃绞?，間隔不宜過長，二十米教適合。
??（3）教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
??（4）進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
??三、活動結(jié)束
??活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。
??幼兒園端午節(jié)親子活動方案，端午節(jié)我們都有三天的假期，家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進(jìn)行一些親子活動，培養(yǎng)與孩子之間的'感情，教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣。
幼兒園端午節(jié)活動方案策劃大全(篇四)
??一、設(shè)計(jì)思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
??①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
??②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
??③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
??二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段 小班主要目標(biāo)
??（1）初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；
??（2）喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂
??三、主題活動實(shí)施概況
??四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??（1）園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的場景；
??（2）班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
??（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：
??①中、大班可以以"我的調(diào)查"、"我的發(fā)現(xiàn)"等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；
??②小班則可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動情況；
??（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
??①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
??②體育角：提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
??③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
??（5）家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等資源利用
??（1）請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
??（2）請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
??（3）在本地組織"賽龍舟"活動時，組織師幼前往參觀并攝像
??五、主要教育活動方案
??活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會活動目標(biāo)：
??1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。
??2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。
??活動準(zhǔn)備：
??園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。
??活動過程：
??1、談話，激發(fā)參觀興趣。
??2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。
??3、集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
??★指導(dǎo)語：
??①你看到了什么？
??②幼兒園里為什么要掛這些東西？
??活動二：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)活動目標(biāo)：
??1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
??2、喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。
??活動準(zhǔn)備：
??1、粽葉、糯米、棉線。
??2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
??活動過程：
??1、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。
??2、進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
??★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的？聞起來有什么味道？
??3、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。
??（1）知道材料的名稱，了解其用途。
??★指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？
??（2）觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
??4、品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。
??（1）探索剝粽子的方法。
??（2）品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
??活動三：綠豆糕主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：
??1、嘗試用油泥自制"綠豆糕"，感受做做、玩玩的快樂。
??2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動習(xí)慣。
??活動準(zhǔn)備：
??小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
??活動過程：
??1、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。
??★指導(dǎo)語：這是什么？它是什么樣子的？
??2、討論制作綠豆糕的方法及要求。
??（1）討論制作綠豆糕的方法。
??★指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕？（根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。）（2）討論制作綠豆糕的要求。
??★指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么？
??一、說教材
??教材來源：大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，這是中國人民又一傳統(tǒng)習(xí)俗。
??二、說教學(xué)目標(biāo)
??1、學(xué)習(xí)用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。
??2、體驗(yàn)中國民族節(jié)日的快樂。
??重點(diǎn)：用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。
??難點(diǎn)：用彩帶捆綁粽子。
??三、說教法
??《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，學(xué)決定教，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，鼓勵幼兒大膽探索與表達(dá)，讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關(guān)系，所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法。
??1、直觀法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓學(xué)生看一看、摸一摸、聞一聞食物，充分調(diào)動多種感觀參與，極大地提高教學(xué)效率。
??2、談話法：提供充足時間，讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)表自己的見解，提高言語表達(dá)能力。
??3、操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實(shí)物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
??4、游戲法：根據(jù)《綱要》精神，以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動之中，注重活動過程，也不是結(jié)果，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
??四、說學(xué)法：
??多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實(shí)施家園合作，綜合利用各種教育資源，并讓家長向幼兒介紹一些有關(guān)端午節(jié)的初步知識，家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲，從而進(jìn)一步讓幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的知識。
??五、說教學(xué)程序
??1、以猜謎的形式，引出話題，激發(fā)幼兒的興趣
??興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，活動一開始就以猜謎的形式引出話題：
??——什么節(jié)日要吃粽子？
??你們吃過什么粽子？
??粽子是哪里來的？”
??2、幼兒學(xué)“包”粽子：
??——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？
??●幼兒觀察討論做粽子的步驟。
??●幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。
??●嘗試用彩帶捆綁粽子。
??——“你們可以請老師幫忙。”
??3、分享，欣賞作品
??你做的粽子是什么餡？
??什么味道的？
??六、教學(xué)反思
??活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子（雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！
??但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒不會做粽子，還有就是給粽子綁彩帶對幼兒來講比較難。
幼兒園端午節(jié)活動方案策劃大全(篇五)
??活動一：話說端午節(jié)
??重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)
??活動要求：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?；顒訙?zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
??活動過程：
??1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
??2、說說端午節(jié)的古老故事。
??提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
??教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
??拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
??教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
??出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
??活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
??活動二：繪畫“端午節(jié)”
??一、活動要求:
??根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
??二、活動準(zhǔn)備：
??豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
??三、活動過程：
??回憶端午節(jié)。
??提問：端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
??提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
??幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。
幼兒園端午節(jié)活動方案策劃大全(篇六)
??活動目標(biāo)
??1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
??2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。
??3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。
??4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂樂過端午節(jié)。
??5、感受到節(jié)日的快樂。
??6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
??活動準(zhǔn)備
??1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境
??2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等
??3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目
??4、端午美食
??活動建議
??教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。
??(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。
??(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
??教學(xué)反思
??本次幼兒園大班端午節(jié)活動，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認(rèn)識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!
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