都說德國的大學(xué)教育很好，而且文憑也很有含金量，這些其實(shí)都是能從它的上課形式看出來的。所以出國留學(xué)網(wǎng)今天就把它的上課形式來講講，讓大家感受它教育的水平。
一、Vorlesung
這就是大家通常所說的大班，也是德國大學(xué)學(xué)生最常見的學(xué)習(xí)方式。上課的形式是教授在講臺上講課，而學(xué)生會在下面聽課，師生之間的互動較少。但是，如果學(xué)生對于課程有任何問題，可以在得到允許的時候去舉手提問。
在這種課程里，教授通常在開學(xué)時就會把該學(xué)期要用的教學(xué)大綱發(fā)給學(xué)生了，有的時候也會推薦自己的教材。一般教授也會要求學(xué)生課后閱讀相關(guān)資料，并給出必讀書目。
Vorlesung一周會有幾次課，每節(jié)課的時間長度都是不一樣的。另外在Vorlesung上課不點(diǎn)名，因?yàn)閷W(xué)生要不要上這門課完全是由自己決定的，特別是到課程的后期會有更加高的自由度。
如果是語言能力不夠強(qiáng)的學(xué)生，在上大班有兩個思路，第一是盡量的坐前排好看清楚講義，第二是可以找其他有在記筆記的學(xué)生來互相補(bǔ)充彼此缺失的筆記。
二、習(xí)題課
在習(xí)題課里，一般教授是不會親自來上的，來上課的都是教授帶的博士生。在這個習(xí)題課里，工科生要接觸很多專業(yè)的軟件，所以這個時候就得有相應(yīng)的Poolübung，而且有些課程是必須要通過這個來進(jìn)行計(jì)算機(jī)練習(xí)的，才能參加期末考試。如果你通過了一些課程的普爾邦考試，你可能會在期末考試中獲得額外的分?jǐn)?shù)?？傊?，多些去參加Poolübung既能學(xué)實(shí)際的操作，也能得到分?jǐn)?shù)。相對來說，這門課程跟大課有點(diǎn)像，只不過是教授換成了博士生，課換成了習(xí)題。
三、實(shí)習(xí)
這門課其實(shí)也能叫做實(shí)驗(yàn)課，但需要學(xué)生提前網(wǎng)上報名，因?yàn)楹芏嗳藭⒓樱猿３袑W(xué)生報不上名。Praktikum通常以小組形式進(jìn)行，每組人數(shù)不會每次都一樣。在實(shí)驗(yàn)開始前都會有一個Kolloquium，會檢查學(xué)生對于這次的實(shí)驗(yàn)是否有過預(yù)習(xí)，若是在這個小測驗(yàn)里沒法全部回答或者答案差異太大，有可能會直接被請出實(shí)驗(yàn)室。
四、研討課
在研討課里一般都是一二十個人組成。首先在上一節(jié)課，教授會向?qū)W生介紹某一領(lǐng)域的最新研究方向或成果，這個就是學(xué)生們下節(jié)課需要進(jìn)行討論的話題。而且其中每個人都會得到一個對應(yīng)的小題目，學(xué)生需要去用查資料的方式來做好準(zhǔn)備，然后在下一節(jié)課把自己所準(zhǔn)備好的內(nèi)容進(jìn)行講述。另外，學(xué)生可能需要交一篇小論文才能拿到學(xué)分。和別的課堂形式對比，這種形式很顯然對德語的要求更高，但對于學(xué)生來說其實(shí)也是個練習(xí)德語很好的機(jī)會。